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1、人教版义务教育课程标准实验教科书,八年级物理 上册,教材编写特点,内容的呈现方式多样化，特别是倡导探究学习方式。,贴近学生生活，反映学生认知特点。,教材中增加了社会调查、小制作、小实验等实践活动，并设立了“科学窗”、“阅读材料”等栏目。,教材在呈现形式上生动活泼、图文并茂；在叙述上力求简明、清晰，富有启发性，且给学生留有思考的余地和空间。,三维目标,内容标准,提出问题,猜想 假设,进行实验,收集证据,分析论证,评估,交流合作,动手动脑学物理,想想议议,想想做做,内容结构,热,人教版八年级上,声现象,光,质量与密度,物态变化,机械运动,透镜及其应用,光现象,声现象,声的利用,内容结构,声音的产生
2、和传播,声音的特性,噪声的危害和控制,声速,声波,产生与传播条件,骨传导,耳传导,音色,响度,音调,控制噪声的途径,噪声的危害,传递信息,传递能量,物态变化,内容结构,温度,汽化和液化,升华和凝华,熔化和凝固,理解温度计 的原理,会用温度计 测量温度,概念及其常见 温度值,溶点和凝固点,晶体、非晶体 熔化过程,生活中的现象,概念,吸热放热,蒸发制冷,蒸发、沸腾,概念,吸热放热,光现象,光的色散,内容结构,光的传播,平面镜成像,光的折射,光的反射,光速,光沿直线传播条件,光源,应用,定律,应用,规律,特点,生活中的折射现象,定律,不可见光,定义,分类,平面镜成像,透镜及其应用,显微镜及望远镜,内
3、容结构,透镜,探究透镜的成像规律,眼睛和眼镜,生活中的透镜,透镜对光的作用,基本概念,透镜的分类,投影仪,照相机,成像规律,实验探究,近视眼及其矫正,眼睛,望远镜的结构 和原理,显微镜的结构 和原理,放大镜,远视眼及其矫正,物态变化,内容结构,质量,测量物质的密度,密度与生活,密度,会用天平 测量物质的质量,各单位间的换算关系,单位,探究实验,物质的质量与体积的关系,密度与温度,量筒的使用,m/V,测量固体密度,测量液体密度,生活中的应用,密度与物质鉴别,错题汇总 针对练习,当堂达标 单元过关,有效预习课中导学,发挥实验的重要作用,加强与生活、社会的联系,合理设计探究活动,有效实施合作探究,加强物理学与生活的联系,加强物理学与社会的联系,加强课外实践活动,高效课堂对策,重视合作探究式教学,教学建议,正确认识合作探究式教学,作品评价,评价建议,评价建议,对“知识与技能”的评价,对“过程与方法”的评价,对“情感态度与价值观”的评价,课程资源的开发利用,课程资源的开发和利用,课程资源的开发和利用,文本课程资源,教科书,教师用书,教辅资料,课外阅读 资料,多媒体 教学资源,投影仪和电子白板,音像资料,学校局域网与互联网,课外 教育资源,电视,农村 工厂 科技馆,互联网,让知识之树长青,恳请各位老师批评指正 谢谢！ 二O一二年十月,
