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1、2019/1/29,1,湘夫人,屈原,2019/1/29,2,学习目标,1、了解有关屈原及其作品的相关内容。 2、了解有关楚辞的相关内容。 3、朗读诗歌，理解诗歌内容。,2019/1/29,3,屈原,名平，字原。战国末期楚国人 中国文学史上第一位伟大的爱国诗人，浪漫主义诗人的杰出代表 开创了新诗体楚辞，突破了诗经的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力 1953年，被列为世界“四大文化名人”之一,2019/1/29,4,读准下列字的字音。 渚_ 眇_ 罾_ 潺_ 袂_ 擗_ 蕙_ 搴_,2019/1/29,5,理解下列句中加红词语的含义。 帝子降兮北渚_ 与佳期兮夕张_ 罾何为兮木上_ 蛟何为兮水
2、裔_ 朝驰余马兮江皋_ 葺之兮荷盖_ 时不可兮骤得_,水边的浅滩 张设罗帐 鱼网 边 边，岸 编草盖房子 轻易,2019/1/29,6,第一节,湘君思念湘夫人，意中人似乎已经飘然而至，但又倏忽不见，只看到秋风萧瑟，洞庭波起，秋叶飘飘，于是感到无限惆怅。,2019/1/29,7,第二节,沅水有白芷，澧水有幽兰， 怀念湘夫人啊无法讲。 心思恍惚，望穿秋水， 只见那洞庭水慢慢流淌。,2019/1/29,8,铺叙湘君筑室水中以迎娶湘夫人的情景。 先写筑室建房、美饰洞房，再写彩饰门廊、迎接宾客，极尽排场，百般美化，物色华丽，情调欢快，充分显现出湘君对理想爱情生活的执著追求。,第三节,2019/1/29,
3、9,第四节,写湘君和湘夫人相约不逢而产生的无限惆怅，但仍流露了藕断丝连、依依不舍的深情。,2019/1/29,10,本诗运用了大量“余”“予”来代替抒情主人公，你觉得抒情主人公到底是谁？请结合诗歌谈谈你这样认为的理由。,人多力量大,2019/1/29,11,从湘君期约难遇、可望难即的悲剧情景，我们是否可以联想到屈原一再被楚王疏远、流放的遭遇？ 湘君在沅江、澧水两岸徘徊、追寻的身影，是否有时会叠印着屈原“行吟江畔”的“上下求索”形象？,2019/1/29,12,湘君对真挚爱情、美满生活的执著追求，是否寄托着屈原对政治理想、复兴事业的至死不渝？ 湘君在无可奈何情况下的“逍遥容与”，是否融进了屈原在人生偃蹇（yn jin困顿）路途中的宽解自慰？,2019/1/29,13,九歌中大多数诗篇都包含有神与神或人与神相恋的情节。这些恋爱，在诗中又都呈现会合无缘、彷徨怅惘的状态，透出对生命的执着追求，和追求不得的忧伤怀疑。这里面也许包含着屈原自己人生失路、孤独凄凉的心情。 章培恒、骆玉明主编中国文学史,2019/1/29,14,这首诗细腻地表现了湘君对湘夫人由企盼，到幻觉，到失望的凄楚情感历程。 那些来自水中的香花香草满溢着纸卷，杜若、辛夷、荷、芷让读者环绕在香氛和灵异构成的神秘奇异的世界里。 湘夫人就是这样浸透在满怀的香气里。湘君和湘夫人的形象，也因此显示出高洁优美来。,总结,
