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1、第二节,传染病及其预防,传染病的流行,1348年,欧洲出现了鼠疫大爆发,短短 5年间,欧洲人口减少了近1/2。,传染病的大流行是人类的灾难。,传染病的流行,1918年全球爆发流感,死亡人数达2000万,其中美国死亡50万,比因战争死亡的人数还要多。,新闻图片,这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大?,你能区分传染病和非传染病吗?,请大家当考官,思考:,1、上述疾病中,哪些是传染病?哪些不是传染病? 2、哪些病可以通过接种疫苗来预防?为什么? 3、你还能说出哪些传染病的名称?,你根据什么特点认定这些病是传染病呢?,传染病的特点:,1、传染性 2、流行性,传染病及其预防,传染病的概念:,传染病是由
2、病原体(细菌、病毒和寄生虫)引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病,谁是引发SARS的元凶?,冠状病毒,谁是引发艾滋病的元凶,HIV病毒模型,谁是引发蛔虫病的元凶?,蛔虫,谁是引发肺结核的元凶?,结核杆菌,传染病是如何传播的?,A,C,D,E,F,B,讨论:,1、分析流行性感冒的传播途径,说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻,为什么老人和小孩更易患流感? 2、资料2所说的做法有什么科学道理?谈谈你的认识 3、传染病在人群中流行时,从病原体到患者要经过哪些环节?,SARS,细菌性痢疾,“红眼病”,狂犬病,艾滋病,传染病有多种传播途径,流感患者,(携带流感病毒),咳嗽,飞沫悬浮于空气中,散
3、播,健康人,打喷嚏,流感流行的三个环节示意图:,1、传染源:,散播病原体的人或动物,思考:,许多菜农用粪水浇灌蔬菜,蛔虫卵会沾到蔬菜上,传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗?,传染病流行的基本环节:,2、传播途径:,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,3、易感人群:,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,讨论:,1、艾滋病、蛔虫病、肺结核等传染病的传染源、传播途径和易感人群分别是什么? 2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV,你应如何与他相处呢?为什么?,传染病的预防措施:,1、控制传染源,2、切断传播途径,3、保护易感人群,通过这一节课的学习,你学到了哪些知识?,1、下列疾病属于
4、传染病的是( ) A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿,B,2、水灾过后要防止瘟疫爆发,注意饮食卫生显得格外重要,这是为了( ) A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫,B,3、进行预防接种属于预防传染病措施中的( ) A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径,C,4、下列途径不会造成爱滋病传播的是( ) A 不正当的性行为 B 注射毒品 C 母婴传播 D 握手,D,7、2003年的春天确实不同寻常,2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎(简称SARS)迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延,已席卷了世界上30多个国家和地区,截止到6月2日,全世界“非典”患者已达8384人,康复5402人,死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识,回答下列问题: (1)“SARS”发病的主要症状是 (2)“SARS”传播的途径是 (3)为防止“SARS”的传播,采取的预防措施可分为,空气、飞沫,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,发热、咳嗽,