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1、小学二年级体育公开课教案:发展学生跳跃能力的练习发展学生跳跃能力的练习上课时间:XX年11月1日上课班级:二(1)班教师:海南屯昌思源学校谢仕德学习目标1、认知目标:通过情境教学,创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、技能目标:使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则,发展跳跃的能力,提高灵敏、反应、协调和力量素质。3、情感目标:培养学生机智、果断的良好品质以及相互间良好的交往意识和友好合作的能力。 教学内容1、小青蛙学本领2、青蛙捉害虫场地、器材场地:篮球场一个;器材:头饰4个,垫子8张,荷叶80个。 教学重、难点1、重点:用力蹬地
2、,动作协调。2、难点:轻巧落地。 教学流程集合整队 绕场地跑 模仿各种动物的徒手操“模仿青蛙跳”“小青蛙学本领”教学 游戏:“小青蛙捉害虫”小结放松 教学顺序达成目标时间分学习内容教师指导活动学生学习活动强度 技能目标健康目标 练习方法组 织形 式体验性导入激发兴趣通过准备活动,使学生能够充分的热身,培养学生节奏和跳跃能力。激发兴趣,调动学习积极性,培养快乐参与体育活动的态度和遵守纪律的行为。10一、课堂常规1、整队,检查服装和人数;2、师生问好;3、宣布上课内容。二、准备活动1、一列火车沿着“铁轨”慢跑;2、进入“火车站”;3、各种模仿操练习;A、学小鸟飞B、学马儿跑C、学企鹅走D、学鱼游泳
3、E、开碰碰车4、模仿青蛙跳1、以开火车导入,让学生绕场慢跑;音乐伴2、教师语言引导学生做各种动物的走与跑;音乐伴3、教师出示图片(青蛙挂图)让学生尝试模仿青蛙跳(注意安全教育)教师提问青蛙是怎么跳的?学生回答小朋友你们想学小青蛙的跳跃本领吗?1、学生以一路纵队坐火车绕场慢跑两周后进入“火车站”上课场地;2、进行各种模仿操练习;(教师语言引导)3、模仿青蛙跳,学生自由的尝试要求:精神饱满,心情欢快。弱中 自主性学练通过教学活动,形成正确的跳跃动作,发展下肢力量和身体协调能力。用科学的方法参与跳跃动作练习,使学生在实践中体会:相信自己,超越自我。171、小青蛙学本领双脚跳跃练习;2、双脚跳的动作要
4、领:两臂向前用力摆,同时两脚用力蹬地向前跳出,双脚前脚掌着地,两膝自然屈膝。1、小青蛙怎么跳才能跳得高跳得远呢?2、小青蛙你们想不想跳到荷叶上玩啊?3、提倡自由组合练习。4、各小组比赛5、教师巡场进行指导,对不到位的动作加以纠正;讲评激励,个别差异辅导。1、原地预摆臂练习2、学生自由的在荷叶上跳跃练习3、自由组合分成八小组,讨论在荷叶上跳各种各样的跳跃练习;4、让学生展示舞台要求:学生注意力集中认真听讲,积极参与练习。全班分散队形中强 中 探索创新通过游戏,发展学生灵敏、协调及跳跃能力。培养学生与学生的团结合作的集体主义感,形成不怕苦不怕累的精神。10游戏:青蛙捉害虫游戏的规则与方法1、讲解示范及讲清比赛规则;提醒学生要注意安全,别发生碰撞和摔倒;帮学生做裁判。2、各小组的伙伴要合作合理地摆放各种各样的“荷叶”进行过“河”捉害虫。1、引导学生怎样合理摆放各种各样的“荷叶”,鼓励学生动脑动手。(规定距离,不规定荷叶的组合顺序,让学生友好合作与尽情发挥)2、各组为各组的队员加油助威。中 调节身心用科学的方法参与放松活动,培养学生。愉悦身心,减缓心率,消除疲劳。3教师引导学生做放松活动。音乐伴做虫儿飞教师领做放松活动。小结反馈:同学们,这节课开心吗?好玩吗?学会了什么?;学生在教师的带领下进行放松活动。要求:深呼吸,调节呼吸节奏,达到放松目标。 中弱