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1、小学二年级体育公开课教案：发展学生跳跃能力的练习发展学生跳跃能力的练习上课时间：XX年11月1日上课班级：二（1）班教师：海南屯昌思源学校谢仕德学习目标1、认知目标：通过情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、技能目标：使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃的能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。3、情感目标：培养学生机智、果断的良好品质以及相互间良好的交往意识和友好合作的能力。 教学内容1、小青蛙学本领2、青蛙捉害虫场地、器材场地：篮球场一个；器材：头饰4个，垫子8张，荷叶80个。 教学重、难点1、重点：用力蹬地
2、，动作协调。2、难点：轻巧落地。 教学流程集合整队 绕场地跑 模仿各种动物的徒手操“模仿青蛙跳”“小青蛙学本领”教学 游戏：“小青蛙捉害虫”小结放松 教学顺序达成目标时间分学习内容教师指导活动学生学习活动强度 技能目标健康目标 练习方法组 织形 式体验性导入激发兴趣通过准备活动，使学生能够充分的热身，培养学生节奏和跳跃能力。激发兴趣，调动学习积极性，培养快乐参与体育活动的态度和遵守纪律的行为。10一、课堂常规1、整队，检查服装和人数；2、师生问好；3、宣布上课内容。二、准备活动1、一列火车沿着“铁轨”慢跑；2、进入“火车站”；3、各种模仿操练习；A、学小鸟飞B、学马儿跑C、学企鹅走D、学鱼游泳
3、E、开碰碰车4、模仿青蛙跳1、以开火车导入，让学生绕场慢跑；音乐伴2、教师语言引导学生做各种动物的走与跑；音乐伴3、教师出示图片（青蛙挂图）让学生尝试模仿青蛙跳（注意安全教育）教师提问青蛙是怎么跳的？学生回答小朋友你们想学小青蛙的跳跃本领吗？1、学生以一路纵队坐火车绕场慢跑两周后进入“火车站”上课场地；2、进行各种模仿操练习；（教师语言引导）3、模仿青蛙跳，学生自由的尝试要求：精神饱满，心情欢快。弱中 自主性学练通过教学活动，形成正确的跳跃动作，发展下肢力量和身体协调能力。用科学的方法参与跳跃动作练习，使学生在实践中体会：相信自己,超越自我。171、小青蛙学本领双脚跳跃练习；2、双脚跳的动作要
4、领：两臂向前用力摆，同时两脚用力蹬地向前跳出，双脚前脚掌着地，两膝自然屈膝。1、小青蛙怎么跳才能跳得高跳得远呢？2、小青蛙你们想不想跳到荷叶上玩啊？3、提倡自由组合练习。4、各小组比赛5、教师巡场进行指导，对不到位的动作加以纠正；讲评激励，个别差异辅导。1、原地预摆臂练习2、学生自由的在荷叶上跳跃练习3、自由组合分成八小组，讨论在荷叶上跳各种各样的跳跃练习；4、让学生展示舞台要求：学生注意力集中认真听讲，积极参与练习。全班分散队形中强 中 探索创新通过游戏，发展学生灵敏、协调及跳跃能力。培养学生与学生的团结合作的集体主义感，形成不怕苦不怕累的精神。10游戏：青蛙捉害虫游戏的规则与方法1、讲解示范及讲清比赛规则；提醒学生要注意安全，别发生碰撞和摔倒；帮学生做裁判。2、各小组的伙伴要合作合理地摆放各种各样的“荷叶”进行过“河”捉害虫。1、引导学生怎样合理摆放各种各样的“荷叶”,鼓励学生动脑动手。（规定距离，不规定荷叶的组合顺序，让学生友好合作与尽情发挥）2、各组为各组的队员加油助威。中 调节身心用科学的方法参与放松活动，培养学生。愉悦身心，减缓心率，消除疲劳。3教师引导学生做放松活动。音乐伴做虫儿飞教师领做放松活动。小结反馈：同学们，这节课开心吗？好玩吗？学会了什么？；学生在教师的带领下进行放松活动。要求：深呼吸，调节呼吸节奏，达到放松目标。 中弱
