《人美版美术七下第四课《物象空间的表达》ppt课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人美版美术七下第四课《物象空间的表达》ppt课件1（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、手绘线条图像 物象空间的表达,美术七年级第十四册第二课,什么是物象空间？,指包含有具体事物形象的三维立体空间。（空间是物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来，是物质存在的广延性和伸张性的表现。） 例如：我们上课的教室就被称作室内空间；游戏、运动的草坪和操场通常又被称作室外空间。,运用手绘线条图像表达出的物象空间显得清晰、简洁、美观，因而具有很强的实用性。,圆拱桥说明示意图,建 筑 说 明 图,室内布置示意图,漫 画 中 的 应 用,广 告 中 的 应 用,物象空间的表达方式是多种多样的，在这里给大家介绍几种独特的表达方法,画面前边的景象遮挡后边的景象，来表达前后，远近的关系,前后遮
2、挡的表达方法,前后遮挡的表达方法,前后遮挡的表达方法,平摆在画面上的物象，下边的表示近，上边的表示远。 如表示前院后院，楼上楼下等。 此法不必考虑物体的透视关系，用在绘画中有一种装饰效果,平摆式的表达方法,平摆式的表达方法,透视的表达方法,利用近大远小的透视规律来表现空间关系，是符合人们直观感受的一种表达方法,透视的表达方法,透视的表达方法,游移式的表达方法,有时要表现很大的空间，不是站在一个地方能看得到的，如表达街道街道从东到西，山底下到山上的景物，这时可采取边走边画的方式。在中国山水画中经常采取此表达方法,游移式的表达方法,游移式,透视,平摆式,前后遮挡,运用不同表达方法对校园环境的表达,运用不同表达方法对校园环境的表达,运用不同表达方法对校园环境的表达,运用不同表达方法对校园环境的表达,运用不同表达方法对校园环境的表达,请选择一种合适的空间表达方法，把几个静物巧妙的按排在一个画面中，使画面具有空间感和美感。,练习题,
