《中美文化比较》ppt课件

上传人:tian****1990 文档编号:74726668 上传时间:2019-01-29 格式:PPT 页数:21 大小:6.63MB
返回 下载 相关 举报
《中美文化比较》ppt课件_第1页
第1页 / 共21页
《中美文化比较》ppt课件_第2页
第2页 / 共21页
《中美文化比较》ppt课件_第3页
第3页 / 共21页
《中美文化比较》ppt课件_第4页
第4页 / 共21页
《中美文化比较》ppt课件_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《《中美文化比较》ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《中美文化比较》ppt课件(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、中西文化比较视野下的 中国和美国,武汉大学哲学学院 麻天祥,从严格的意义上讲,国家不仅仅是地域上的概念,更重要的是文化上的概念。任何国家和民族,都有不同于其他国家和民族的文化传统,当然也就有着不同文化所决定的不同的思维方式、行为规范和价值取向。,当然,文化是存在的认同。人类处在同样的生存环境,决定了同样的生存方式,所以,从根本上讲,全世界的文化是相同的。差异只是形式的、表面的,是思维、行为方式和价值观念;就像三明治和肉夹馍。,中西文化比较视野下的 中国和美国,中国和美国,显然属于不同传统的两种文化系统。本质上的同决定了它们的融汇与贯通;他们在思维逻辑、价值体系方面的差异,在相互的接触中,也势必

2、导致不同程度的摩擦与碰撞。这样的摩擦或者说冲突,固然有利害得失的原因,但从根本上看,还是文化的冲突,是文化接触过程中融汇与贯通的碰撞。,中西文化比较视野下的 中国和美国,任何文化的形成,不仅有地域的特点,而且有其特定的历史因素,中美文化也不例外。准确地说,美国文化是在独立战争后才逐步形成的。独立之后,各自为政的州,既需要独立行使权力,也需要一个能促进新生国家全面迅速发展的中央政府,于是形成一种妥协性的多元文化。他以满足人的欲求为核心,承认各自的权利乃至个人权利的合法性,同时吸取基督教原罪观念,主张对过度膨胀个人欲望而导致的侵权行为予以法律制衡。,这是以顺应人的自然本性,而又以条文法制约人性为基

3、本特征的文化平民文化。,中西文化比较视野下的 中国和美国,中西文化比较视野下的 中国和美国,中国文化则不同,她是在漫长的历史长河中,为了适应大一统的需要而形成的以儒家思想为主体,不断地吸取各家思想,兼容外来文化,逼迫性地实现自我改造的综合性一元化的文化。他不仅仅承认人欲存在的客观性,更重视人的社会性;不以满足个人生存欲望为最佳选择,因而直面惨淡人性的不足,而要求自我的完善。所以,中国文化是以塑造圣王人格,用道德规范个人行为,为最高境界的文化。,所谓三教要旨,大抵在于明心见性,正反映了中国文化综合与塑造人性的特征。这是精英文化。,根本上的同。 西安肉夹馍 大土 美国三明治 大洋 区别只在毫厘,其

4、间不能一寸。 人类存在同,需要同,追求也同。,如:爱心、互助、饮食、男女、得失、喜乐、利害、荣辱、乐生、惧死 论死,只因生的困扰;谈鬼魂还是生的形象(牛头马面,有鼻有眼)。 反对战争、热爱和平、家庭、国家、军队、政府、夫妻子女。 车要有轮子,圆的,房屋,门窗、睡觉要床铺,空才有用的价值。 文化要创造最佳的生存环境、引领最佳的生存方式。 不同文化总是可以互相渗透、补充、完善,而趋同可能性。,中西文化比较视野下的 中国和美国,中西文化比较视野下的 中国和美国,文化差异。 地域性、历史性,封闭的地域造成封闭的文化打破封闭文化融合。 贵庚? How dare! 岂敢。筷子刀叉,左手右手,美国快餐,亲情

5、的浓淡,一个加利福尼亚人的故事。 新教伦理铸就的资本主义精神 儒道释三教会通塑造的圣王人格。 文化形成取决于历史、种族、血缘、地域。故同而不同,和而不同。 文化自然形成,只能培植,积淀在人的意识深层,决定: 思维方式、行为规范、判断事物的合理性的标准价值观念和价值取向。 伍廷芳 爱犬 辫子和领带 地域:京、沪、深;晋、鲁、豫; 职业:,中国地大物博,自给自足,稳定的封闭文化;日本则不同,资源匮乏。 美国移民文化,以基督教文化为基础,开发精神,牛仔文化。 历史美国文化与独立战争多元的妥协性文化 中国悠久历史,大一统的文化 地域、行业。,中西文化比较视野下的 中国和美国,1、综合性一元文化 个人的

6、妥协 社会竞争,小妥协,大竞争。 与自然、与个人妥协,集团竞争非制约性。 小不忍则乱大谋 让他一步海阔天空,退步即向前。 天无二日,国无二主。 无妥协无安定,无竞争无统一。,妥协性多元文化 社会内妥协 集团妥协; 人与人的竞争,社会与自然的竞争。 大妥协,小竞争,强调制约 balance。 无妥协无统一,无竞争无进步。,中西文化比较视野下的 中国和美国,2、人性论。 中国性善论,人性建构的必要性,道德制衡。,性相近,习相远,孔子四勿,孟子四心,佛家众生皆有佛性,人人皆可为尧舜,众生皆可成佛。圣贤人格,亲民、明明德、止于至善。率性之谓道。立德立功立言。建设系统完备的道德规范礼,实现向内心追寻内圣

7、外王。天祖圣,性命道合一,天人合一。道德制衡。礼维系家庭社会秩序,铸就个人的权威。 天命之谓性 食色自然人性不是主要的,是实现自我的销蚀剂,存天理制人欲。佛教视“我”为一切罪恶的渊薮,小则妇姑勃溪,大则杀人盈野。心净则佛土净人本主义。 非人性是竞争冲突消泯在圣贤人格中人性的,人道精神。,中西文化比较视野下的 中国和美国,美国性恶论,自然人性的合法性,成文法制约。,基督教的性恶、原罪,根本上看还是善。 人的生物性为基础,食色之性的合理性。向外追求。新教伦理“神召”calling,努力工作创造财富,实现救赎,实现自我。成文法的制约。创造性,人权、平等,隐私。 天赋人权(性恶) 成文法保护社会生活,

8、对个人权威的限制。 顺应自然人性主张竞争非人性。,3、塑造人性和顺应人性: 中国强调人性建构的必要性。“莫虚堪三教异同,且先辨人禽两路。” 杀母者禽兽不如。 义利之辨:舍生取义,鱼与熊掌;君子喻于义,小人喻于利。个人欲望与群体利益发生冲突。塑造德性内圣外王。万恶淫为首,论事不论心,论心世间无完人;百善孝为先,论心不论事,论事天下无孝子。饿死事小,失节事大。 美国顺应人性,强调一切生存欲望的合法性,人人生而平等,其实不平等。(庄子“以不平平,其平也不平”)民有、民治、民享的理想。,中西文化比较视野下的 中国和美国,中国:义务、尽责,个人修身、齐家、治国、平天下。长处在完善个人道德,短处在抑制个性

9、的发展甚至扼杀才智。 美国:人权,个人的自由和权力。长处在个性的张扬、创造;短处在于放纵。,中西文化比较视野下的 中国和美国,中国:慕圣贤,超现实的终极追求。高蹈。超越的。,美国:顺情欲,生存意识。现实。赤裸裸的。 16世纪以来培根的科学主义知识就是力量人的物化急功近利、功利主义。18世纪以来卢梭泛情主义,返归自然放荡不羁的浪漫主义。 王学良知,羞耻之心。,中西文化比较视野下的 中国和美国,4、人与自然的关系。 中国:天人合一,道法自然,和谐。 盘古开天辟地,女娲炼石补天,抟土造人, 易“观乎天文以化其道,观乎人文以化其成”, 天祖合一,人神合一。性命道合一。自给自足,田园诗般的天人和谐。 天

10、命玄鸟,降而生商。 张公艺九世同堂(相忍为家,相安为国) 。退步即向前(以屈求伸)。 朝代更迭的忧患意识。五十年兴亡看饱,放悲声唱到老;君子之泽五世而斩。知识精英忧国忧民、朝政之得失、学术之失传。无敌国外患者国恒亡。 明亡于清,亡国之恨数百年未消,直到20世纪。三次外敌入侵(鸦片战争、八国联军、日本)三次国内战争(清军入关、太平天国、国内战争)。,美国:天人分离,人神分离。对抗,竞争。 百年的拓荒精神,牛仔文化,自强、扩张. 掠夺创造性的享乐主义,黑人,新大陆移民,西部开发,印第安人reservation。,中西文化比较视野下的 中国和美国,5、主德、主智和主知,重道、重义和重生的不同。 中国

11、:力图建设完美的社会系统,和谐、安定、静谧。 大道之行,天下为公,任人唯贤大同或净土。物质是必要的,但不是最重要的。富而后教,富而可为,虽执鞭之士亦可为之。太上三德的人文精神。书中自有黄金屋,学而优则仕获取财富。不是不要知识,孕育德性知识。穷古今之变,究天人之际;立心、立命、继绝学、开太平。 崇治者以“治道”为中心社会精英都挤到狭窄的仕途上,视科学技术为旁门左道而流于民间。炼丹、占星、炸药(礼花),中西文化比较视野下的 中国和美国,美国:知识就是力量,以物质财富的获取为最大的满足,物质极大的丰富为最佳生存环境。物质的多寡为衡量社会优劣的标准。人变成了物的奴隶。 资产阶级在它已经取得了统治的地方

12、把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它无情地斩断了把人们束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊,它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的“现金交易”,就再也没有任何别的联系了。它把宗教虔诚、骑士热忱、小市民伤感这些情感的神圣激发,淹没在利己主义打算的冰水之中。它把人的尊严变成了交换价值,用一种没有良心的贸易自由代替了无数特许的和自力挣得的自由。总而言之,它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。 资产阶级抹去了一切向来受人尊崇和令人敬畏的职业的灵光。它把医生、律师、教士、诗人和学者变成了它出钱招雇的雇佣劳动者。共产党宣言,崇物者肆意于物的创造

13、和索取,科学技术则见其长。改变了时空观念和人们的生存环境(好的和坏的) 但不是所有的事情都可以用科学说明的,比如德性、情操、两情相悦。,中西文化比较视野下的 中国和美国,6、哲学。 中国:心性本体论。道、直觉体悟。 美国:宇宙本体论。语言、逻辑分析 。,中西文化比较视野下的 中国和美国,7、精英文化与平民文化。 中国精英教育,塑造圣贤人格,藴育道德品位。 天将降大任于斯人;诗三百大抵圣贤发奋之作;智仁勇;俭慈和不敢为天下先;居安思危的忧患意识;以天下为己任。 做人,模糊性、不确定性、灵活性。平民教育是近代兴起的,中国女学不在黉门,而在道观之间。 1947年,晏阳初的平民教育。 美国平民教育,应

14、用技艺,专门知识,生存和参与的能力。具体、确定性、机械性。,中西文化比较视野下的 中国和美国,8、公有和私有制。 中国社会公有,国家私有。没有严格的私有制。 美国社会私有,国家公有。以私有制为基础。 9、制约机制。 中国重在道德规范,缺乏严密的成文法。 法律原则:刑不上大夫,有罪推定。维护治外法权,决不枉纵的极端措施,实现社会的威慑作用。所谓“王子犯法与民同罪”是特殊历史条件下的产物。健全立法是必要的。,美国重在法律制约, 法律原则:法律面前人人平等,无罪推定。宁可枉纵,而不枉屈。保护平民作用,怂恿金钱犯罪。是保护富人的法律。辛普森案,英国保姆案。,中西文化比较视野下的 中国和美国,文化趋同或融合是文化发展的总体趋势。,比较而言,中国文化源远流长,充分发挥其人文精神而推动社会的全面进步,固然有其不足,但其优胜之处不言而喻。事实证明,只要有安定的社会秩序,就会再现辉煌(曾经预言,只要有50年的安定就能跻身世界前列)。,美国文化属于移民文化,历史短,发展快,以向外追求的物质文明建设为显著特点,其优劣之处也是显而易见的。在封闭的地理格局彻底打破的现代社会,文化的趋同就是要取长补短,共同发展。不识自家宝藏,一味向美国学习,宝瓦砾为珍奇,视低俗为高尚,难免饮鸩止渴。,中西文化比较视野下的 中国和美国,中西文化比较视野下的 中国和美国,谢 谢 !,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号