《鄂教版语文七年级上册《渡荆门送别》ppt课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鄂教版语文七年级上册《渡荆门送别》ppt课件(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、渡荆门送别,李白,李白 (701762年),汉族,字太白,号青莲居士,身长七尺有余约(1.83米)生于安西都护府碎叶城,幼年迁居四川绵川昌隆县(今四川江油),唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸洒脱,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。与杜甫并称“大李杜”,又称为“诗仙”。,他的一生,绝大部分在漫游中度过。二十岁时只身出川,开始了广泛漫游,南到洞庭湘江,东至吴、越,寓居在安陆(今湖北省安陆市)。他到处游历,希望结交朋友,从而得到引荐,一举登上高位,去实现政治理想和抱负。,可是,十年漫游,却一事无成。他又继续北上,东到齐、鲁各地,并寓居山东任城(今山东济宁)。这时他已结交了不少名流,创作了大
2、量优秀诗篇,诗名满天下。天宝初年,由道士吴人筠推荐,唐玄宗召他进京,命他供奉翰林。不久,因权贵的谗言,于天宝三、四年间(公元744或745年),被排挤出京。此后,他在江、淮一带徘徊,思想极度烦闷。,天宝十四年(公元755年)冬,安禄山叛乱,他这时正隐居庐山,适逢永王李遴的大军东下, 邀李白下山入幕府。后来李遴反叛肃宗,被消灭,李白受牵连,被判处流放夜郎(今贵州省境内),中途遇赦放还,往来于浔阳(今江西九江)、宣城(今安徽宣城)等地。代宗宝应元年(公元762年),病死于安徽当涂县。,渡荆门送别是李白25岁第一次出蜀时所作。此时诗人,兴致勃勃,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目
3、的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。“渡远荆门外,来从楚国游”,指的就是这一壮游。,写作背景,渡 远 荆 门 外, 来 从 楚 国 游。 山 随 平 野 尽, 江 入 大 荒 流。 月 下 飞 天 镜, 云 生 结 海 楼。 仍 怜 故 乡 水, 万 里 送 行 舟。,翻译诗歌:,渡远/荆门/外,来从/楚国/游。 山随/平野/尽,江入/大荒/流。(远景) 月下/飞/天镜,云生/结/海楼。(近景) 仍怜/故乡/水,万里/送/行舟。,还是故乡的水好啊,把我的船送到万里之外,还不忍分别。(抒情、拟人),我从蜀地远渡出游,来到荆门这个地方。(叙事),两岸的山峦渐渐消失了,眼前是一望无际的广阔的原野。江水
4、冲着广阔原野奔腾而去。,夜晚明月映入水中,如同飞下的天镜,黄昏时,云霞飘飞,如同海市蜃楼一般变幻多姿。(写景、想象、比喻),渡荆门送别是一首五言律诗,首联交代了什么?,远渡的地点和此行的目的。,颔联写景,描绘了一幅怎样的画面?是从什么角度来写景的?,描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画出一幅气势磅礴的万里长江图,写的是远景。,找出诗中的写景句,山 随 平 野 尽,江 入 大 荒 流。,月 下 飞 天 镜,云 生 结 海 楼,说说它们的妙处,山 随 平 野 尽,江 入 大 荒 流。,随,入,有空间感、有流动感、有移步换位之妙!,船在飞速前进,江在奔腾流逝,山在迅速后退,故由遮天蔽日的三峡转至荒野无
5、边,眼前豁然开朗。,颈联则变换视角,描写长江的近景,这一联为我们描绘了怎样的图画?,“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上,倒映在流速缓慢的长江水中,好像从天上飞来一面明镜。 “云生结海楼”是白昼眺望所见。云多,则天空高远,反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色,在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。,水中映月图,天边云霞图,但毕竟是第一次远离故土,诗人不禁起了思乡之情。,仍 怜 故 乡 水,万 里 送 行 舟。,是我思念故乡还是故乡思念我呢?,诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意。万里送行舟,从对方写来,越发显出自己的思乡深情。,尾联: 仍怜故乡水
6、,万里送行舟,拟人的修辞手法,一个“送”字赋予了江水以人的浓厚的感情,这水不远万里,依依不舍送别远去的游子,游子思乡之情不言而喻。在这一描写中,表现了初离蜀地的诗人对家乡的深深依恋。,这一句使用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的思想感情?,1、这首诗的主题是什么?,乡愁,2、抒发作者乡愁的是哪一句?,“仍怜故乡水,万里送行舟。,3、写景的句子是哪几句?是按什么顺序描绘的?,“山随平野尽云生结海楼。”是按由远到近的顺序写的。,小结:,题目中的“送别”可以删掉吗?为什么?,理解了全诗我们不难发现,这里既非朋友在送别诗人,也不是诗人在送别朋友,而是故乡之“水”在送别他远游的儿子李白,所以题中“送别”二
7、字是理解全诗的关键,尤其不能缺少。,诗中流露了诗人什么样的思想情感?(中心思想),明确:通过写出游途中的景观,表达对长江中游秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋。,写作特色,渡荆门送别全诗运古诗浑壮豪放的气势于声调格律之中,首联叙事、颔联、颈联写景,尾联抒情,时空广阔,写景有灵动之感,情韵悠长。,hn,渡荆门送别练习,1.从表达方式看,诗的首联属于_,它交代了远渡的_和此行的_。 2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景?是从哪一角度来写的?试用散文语言改写这两句诗。,目的,地点,记叙,画出一幅气势磅礴的万里长江图。,动态的角度。,诗人乘船,山和江水随着船的移动而逐渐远去。连绵的群山随着平原的出现消失了;江水奔流着涌入了无际的旷野。,3.颈联的描写视角与颔联是否相同?这两句的描写角度又有何不同?诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么?,不同。颔联是以动态变化的角度来写景,而颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮,“海楼”指的是云彩。,4.诗的尾联用了哪些修辞手法?抒发了作者怎样的思想感情?,拟人的修辞手法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。,5、诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”?“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应?,诗人之所以称长江水为故乡水,是因为诗人在蜀地(四川)长大,长江流经四川,为表达对家乡的浓厚爱恋之情。,“万里”与首联中的“远”字相照应。,背诵,谢谢,