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1、房山区20162017学年度第一学期终结性检测试卷九年级语文友情提示1. 本试卷共10页，五道大题，21道小题。满分120分。考试时间150分钟。2. 试题答案一律填涂或书写在答题卡（纸）上，在试卷上作答无效。3.必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在答题卡上按要求作答。一、基础运用（共18分）1.阅读下面文段，完成第（1）-（3）题。（共7分） 今年是红军长征胜利80周年。80年前那场艰辛而伟大的战略转移，留下了无数可歌可泣的英雄故事和千古不朽的诗篇，七律长征就是其中的作品之一。请你根据要求，回答问题。（1）七律长征写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所
2、战胜的无数艰难险阻，他满怀壮志豪情，写下了这首诗。下面四幅作品中，哪一幅最能表现作者的情感，请你挑选出来，并结合书体特点说明你选择的理由。（3分）【A】【B】【C】【D】你选择： 幅 书体： 理由： （2）下面对诗歌理解有误的一项是（ ）（2分）A.首联是全诗的总纲，“远征”是写长征行程之远，时间之长；“难”是写长征困难之多，经历之苦，牺牲之大；“不怕”“只等闲”，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。B.颔联承接“千山”一句。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法，极言水势浩大。而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法，言其渺小。它们在红军眼中就如翻腾着的细浪，小小的泥丸一般。突出表
3、现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。C.颈联运用对偶的修辞，写出红军对水的征服，表现出红军的机智、勇敢、顽强。作者借“水拍云崖”的温暖，表达出红军从容渡过金沙江后愉悦欢快的心情。作者借“桥横铁索”的寒冷，展现出一幅红军飞夺泸定桥，惊心动魄激烈战斗的场面。D.尾联是全诗的高潮，“更喜”两字，表现了红军战士面对极其艰苦的条件，所表现出来的乐观精神.。“尽开颜”写三军的欢笑，这是最后胜利即将到来的欢笑，以此作结，遂使全诗的革命乐观主义精神得到了进一步的突显。（3）自从学习了六书造字法，月月便对字谜产生了浓厚的兴趣。在阅读上面这首诗后，她眼前一亮，谜自心中来。下面是她字谜的谜面，请你依据
4、汉字形体结构特点和造字法知识猜一猜，谜底指的是诗中的哪两个字并将答案用正楷书写在田字格里。（2分）谜面：雨落横山 ,岁到除夕 谜底：2.某校组织“长征精神的时代意义”的大讨论，下面是某位同学的发言稿，请你阅读后回答问题。（共7分）泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影， 甲 ，金沙江水、赤水河浪记录着他们胜利后的笑容，三军会师、会宁载歌载舞恭贺他们创造的人间神话。八十年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。今天，我们重温长征的历史， 乙 号召大家再次用脚步去丈量那mn( )长的征程， 丙 要我们用心灵去感受去领悟长征精神，去发扬去传承长征精神，进而培育我们新时代的长
5、征精神。（1）文中加点字注音、书写、笔顺全都正确的一项是（ ）（2分） A. 号召（zho） 慢长 “量 ”的第十笔是“” B.号召（zho） 漫长 “量 ”的第十笔是“”C.号召（zho） 慢长 “量 ”的第十笔是“” D.号召（zho） 漫长 “量 ”的第十笔是“” （2）语段中有一个句子有语病，请你找出来写在下面。（1分） 答： （3）在甲处仿写一个句子，使内容前后连贯、流畅。（2分）仿写： （4）在乙、丙处填上关联词语最恰当的一项是（ ）（2分） A.不是而是 B.不但而且 C.既又 D.不是就是3古诗文默写。（共4分）长征是人类活动史上的一座丰碑。在长征中，如果没有毛泽东力挽狂澜的雄
6、心伟力，维护党和红军团结的无私无畏气魄，运筹帷幄的高超指挥艺术；就没有两万五千里长征的胜利。面对红军“第五次”反围剿失败以及遇到的重重危机，是他“ ， ” 。（填写出师表中的名句）在遵义会议之后，毛泽东用兵如神，率领红军四渡赤水，使党和红军绝处逢生；是他指点江山，在长征胜利之际，于陕北高原上吟出了“俱往矣， ， ”的千古绝唱，激励着一代又一代的人们为祖国的繁荣富强前赴后继，再谱新篇。二、文言文阅读 （共9分）阅读下面三则材料，完成第4-7题。【材料一】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于
7、生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【材料二】天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云： “ ， 。”【甲】弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然
8、出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。注释潮阳，地名，在广东。后文的“厓山”，也是广东的地名。弘范，即张弘范，元朝将领。张世杰，南宋将领。泫然，流泪的样子。【材料三】苏武不屈被监禁，烈火难以化真金。饥寒交迫志不移，扯下毡毛裹雪吞。卫律计穷无主张，残暴凶狠似虎狼。苏武坚贞不变节，被逐北海去牧羊。朝夕牧羊北海边，春去秋来年复年。忽见两行雁南飞，仰望云天意绵绵。时光已过十八年，年年雁来人未还。昭帝即位念苏武，遣使出塞迎忠贤。4.解释下列语句中加点词的意
9、思。（2分）（1）故不为苟得也 苟： （2）天祥临刑殊从容 殊： 5.翻译下列句子（2分）（1）非独贤者有是心也 翻译： （2）谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 翻译： 6.材料二主要讲了 的故事，材料三主要讲了 的故事。两则材料中主人公的行为正是 （用材料一中的句子回答）的淋漓尽致的体现。（3分）7.在【甲】处填写诗句是： ， 。（2分）三、名著阅读（共12分）8.阅读下面文字，根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。（3分）“信”是儒家的传统伦理准则之一。孔子认为“信”是人和国家立足的根本 ；“信”是人际关系的纽带 ；“信”还是做人的准则 。A.与朋友交言而有信B.先行其言，而后从之C
10、.人而无信，不知其可也D.言必信，行必果E.民无信不立F.信则人任焉答： 9. 阅读下面三组图片，回答问题。（9分）【第一组】 【第二组】【第三组】（1）第一组图片展示的是 的故事情节，从中可以看出他是一个武艺高强的人。他还是一个 的人，从 这一故事情节中可以看出。（3分）（2）第二组图片展示的是 杀虎的故事情节，他杀虎是因为 。第三组图展示的是 的故事情节。（3分）（3）水浒人物中有众多的打虎将，你认为水浒传中谁是真正的打虎英雄并说明理由。（3分） 答： 四、现代文阅读（共31分）阅读足迹完成第1013题。（共14分）足迹拐过那道挂满冰柱的断崖，大雪山的山顶就在眼前了。 路，越来越难走了。风
11、吹起的积雪，夹着大片雪花，劈头盖脸地落下来。指导员曾昭良觉得脑袋仿佛胀大了几倍，眼前迸散起一串串金星，两腿好像被积雪吸住了，足有千斤重，每挪动一步都要积攒浑身的力气。特别难耐的是胸口，好像猛地塞进了大团棉花，透不出气来，心跳得“砰砰”响，似乎一张口那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。这时候，要是能够坐下来歇歇，该有多好啊！可是不行，还在接受收容任务的时候，他就听说过，山顶上空气稀薄，在身体衰弱又极度疲劳的情况下，只要一坐下，就再也起不来了。被搀扶着的病号倚在曾昭良的肩膀上，喘了几口粗气，仰起脸，乞求到：“同志把把我扔下你”“瞎说！”曾昭良生气地打断了他的话，像是为了回答，他加快了脚步。一步，
12、两步尽管走得很慢，雪路却终于一尺一尺地移到身后去了。经过了一个多小时的奋斗，他们终于走完了这段艰难的路。就在登顶的一瞬间，曾昭良被眼前的景象惊住了。只见在这不大的雪坪上，东一个西一个地坐着好几个红军战士，还有几个刚刚赶到的，正摇摇晃晃地寻找着地方，准备坐下来。【甲】曾昭良的心像是被谁揪了一把，又紧又疼。他忙扶着病号站好了，指着下山的路，嘱咐几句。然后脚步踉跄地向一个坐着的战士走去。但已经迟了，那个同志的胸口已经冰冷，再也起不来了。他又奔向旁边的一个年轻的司号员，就在他刚刚抓住小司号员的肩膀的时候，那个被他扶上山来的病号却“噗”地坐下了。曾昭良焦急地跺了跺脚：“怎么办？”像是回答他的问话似的，一只手伸了过来，挽住了司号员的另一只胳膊。 曾昭良的心头立时松宽些了。他抹去了眼角上的雪水，定睛看了看来人：这人穿一身普通的红军单军衣，只是面容有些特别，连鬓的胡须上挂着冰渣，堆着白雪，浓密的眉上沾满了雪花，看去简直像神话里的老人了。那双眼睛，那么和善、亲切。那人深深地喘息着，显然也在积攒着力气。过了一小会儿，才点头示意：“来，使劲！”两人一齐用力，把小司号员搀了起来。那人爱抚地扬起袖子，掸了掸司号员脸和
