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1、房山区20162017学年度第一学期终结性检测试卷九年级语文友情提示1. 本试卷共10页,五道大题,21道小题。满分120分。考试时间150分钟。2. 试题答案一律填涂或书写在答题卡(纸)上,在试卷上作答无效。3.必须用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在答题卡上按要求作答。一、基础运用(共18分)1.阅读下面文段,完成第(1)-(3)题。(共7分) 今年是红军长征胜利80周年。80年前那场艰辛而伟大的战略转移,留下了无数可歌可泣的英雄故事和千古不朽的诗篇,七律长征就是其中的作品之一。请你根据要求,回答问题。(1)七律长征写于1935年10月,当时毛泽东率领中央红军越过岷山,长征即将结束。回顾长征一年来所
2、战胜的无数艰难险阻,他满怀壮志豪情,写下了这首诗。下面四幅作品中,哪一幅最能表现作者的情感,请你挑选出来,并结合书体特点说明你选择的理由。(3分)【A】【B】【C】【D】你选择: 幅 书体: 理由: (2)下面对诗歌理解有误的一项是( )(2分)A.首联是全诗的总纲,“远征”是写长征行程之远,时间之长;“难”是写长征困难之多,经历之苦,牺牲之大;“不怕”“只等闲”,充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。B.颔联承接“千山”一句。作者先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法,极言水势浩大。而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法,言其渺小。它们在红军眼中就如翻腾着的细浪,小小的泥丸一般。突出表
3、现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。C.颈联运用对偶的修辞,写出红军对水的征服,表现出红军的机智、勇敢、顽强。作者借“水拍云崖”的温暖,表达出红军从容渡过金沙江后愉悦欢快的心情。作者借“桥横铁索”的寒冷,展现出一幅红军飞夺泸定桥,惊心动魄激烈战斗的场面。D.尾联是全诗的高潮,“更喜”两字,表现了红军战士面对极其艰苦的条件,所表现出来的乐观精神.。“尽开颜”写三军的欢笑,这是最后胜利即将到来的欢笑,以此作结,遂使全诗的革命乐观主义精神得到了进一步的突显。(3)自从学习了六书造字法,月月便对字谜产生了浓厚的兴趣。在阅读上面这首诗后,她眼前一亮,谜自心中来。下面是她字谜的谜面,请你依据
4、汉字形体结构特点和造字法知识猜一猜,谜底指的是诗中的哪两个字并将答案用正楷书写在田字格里。(2分)谜面:雨落横山 ,岁到除夕 谜底:2.某校组织“长征精神的时代意义”的大讨论,下面是某位同学的发言稿,请你阅读后回答问题。(共7分)泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影, 甲 ,金沙江水、赤水河浪记录着他们胜利后的笑容,三军会师、会宁载歌载舞恭贺他们创造的人间神话。八十年前,先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地,泣鬼神”的长征之歌。今天,我们重温长征的历史, 乙 号召大家再次用脚步去丈量那mn( )长的征程, 丙 要我们用心灵去感受去领悟长征精神,去发扬去传承长征精神,进而培育我们新时代的长
5、征精神。(1)文中加点字注音、书写、笔顺全都正确的一项是( )(2分) A. 号召(zho) 慢长 “量 ”的第十笔是“” B.号召(zho) 漫长 “量 ”的第十笔是“”C.号召(zho) 慢长 “量 ”的第十笔是“” D.号召(zho) 漫长 “量 ”的第十笔是“” (2)语段中有一个句子有语病,请你找出来写在下面。(1分) 答: (3)在甲处仿写一个句子,使内容前后连贯、流畅。(2分)仿写: (4)在乙、丙处填上关联词语最恰当的一项是( )(2分) A.不是而是 B.不但而且 C.既又 D.不是就是3古诗文默写。(共4分)长征是人类活动史上的一座丰碑。在长征中,如果没有毛泽东力挽狂澜的雄
6、心伟力,维护党和红军团结的无私无畏气魄,运筹帷幄的高超指挥艺术;就没有两万五千里长征的胜利。面对红军“第五次”反围剿失败以及遇到的重重危机,是他“ , ” 。(填写出师表中的名句)在遵义会议之后,毛泽东用兵如神,率领红军四渡赤水,使党和红军绝处逢生;是他指点江山,在长征胜利之际,于陕北高原上吟出了“俱往矣, , ”的千古绝唱,激励着一代又一代的人们为祖国的繁荣富强前赴后继,再谱新篇。二、文言文阅读 (共9分)阅读下面三则材料,完成第4-7题。【材料一】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于
7、生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者,何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也,是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 【材料二】天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其末有云: “ , 。”【甲】弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然
8、出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎?”弘范义之,遣使护送天祥至京师天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日,其妻欧阳氏收其尸,面如生,年四十七。注释潮阳,地名,在广东。后文的“厓山”,也是广东的地名。弘范,即张弘范,元朝将领。张世杰,南宋将领。泫然,流泪的样子。【材料三】苏武不屈被监禁,烈火难以化真金。饥寒交迫志不移,扯下毡毛裹雪吞。卫律计穷无主张,残暴凶狠似虎狼。苏武坚贞不变节,被逐北海去牧羊。朝夕牧羊北海边,春去秋来年复年。忽见两行雁南飞,仰望云天意绵绵。时光已过十八年,年年雁来人未还。昭帝即位念苏武,遣使出塞迎忠贤。4.解释下列语句中加点词的意
9、思。(2分)(1)故不为苟得也 苟: (2)天祥临刑殊从容 殊: 5.翻译下列句子(2分)(1)非独贤者有是心也 翻译: (2)谓吏卒曰:“吾事毕矣。” 翻译: 6.材料二主要讲了 的故事,材料三主要讲了 的故事。两则材料中主人公的行为正是 (用材料一中的句子回答)的淋漓尽致的体现。(3分)7.在【甲】处填写诗句是: , 。(2分)三、名著阅读(共12分)8.阅读下面文字,根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。(3分)“信”是儒家的传统伦理准则之一。孔子认为“信”是人和国家立足的根本 ;“信”是人际关系的纽带 ;“信”还是做人的准则 。A.与朋友交言而有信B.先行其言,而后从之C
10、.人而无信,不知其可也D.言必信,行必果E.民无信不立F.信则人任焉答: 9. 阅读下面三组图片,回答问题。(9分)【第一组】 【第二组】【第三组】(1)第一组图片展示的是 的故事情节,从中可以看出他是一个武艺高强的人。他还是一个 的人,从 这一故事情节中可以看出。(3分)(2)第二组图片展示的是 杀虎的故事情节,他杀虎是因为 。第三组图展示的是 的故事情节。(3分)(3)水浒人物中有众多的打虎将,你认为水浒传中谁是真正的打虎英雄并说明理由。(3分) 答: 四、现代文阅读(共31分)阅读足迹完成第1013题。(共14分)足迹拐过那道挂满冰柱的断崖,大雪山的山顶就在眼前了。 路,越来越难走了。风
11、吹起的积雪,夹着大片雪花,劈头盖脸地落下来。指导员曾昭良觉得脑袋仿佛胀大了几倍,眼前迸散起一串串金星,两腿好像被积雪吸住了,足有千斤重,每挪动一步都要积攒浑身的力气。特别难耐的是胸口,好像猛地塞进了大团棉花,透不出气来,心跳得“砰砰”响,似乎一张口那颗热乎乎的心就会一下子从口里跳出来。这时候,要是能够坐下来歇歇,该有多好啊!可是不行,还在接受收容任务的时候,他就听说过,山顶上空气稀薄,在身体衰弱又极度疲劳的情况下,只要一坐下,就再也起不来了。被搀扶着的病号倚在曾昭良的肩膀上,喘了几口粗气,仰起脸,乞求到:“同志把把我扔下你”“瞎说!”曾昭良生气地打断了他的话,像是为了回答,他加快了脚步。一步,
12、两步尽管走得很慢,雪路却终于一尺一尺地移到身后去了。经过了一个多小时的奋斗,他们终于走完了这段艰难的路。就在登顶的一瞬间,曾昭良被眼前的景象惊住了。只见在这不大的雪坪上,东一个西一个地坐着好几个红军战士,还有几个刚刚赶到的,正摇摇晃晃地寻找着地方,准备坐下来。【甲】曾昭良的心像是被谁揪了一把,又紧又疼。他忙扶着病号站好了,指着下山的路,嘱咐几句。然后脚步踉跄地向一个坐着的战士走去。但已经迟了,那个同志的胸口已经冰冷,再也起不来了。他又奔向旁边的一个年轻的司号员,就在他刚刚抓住小司号员的肩膀的时候,那个被他扶上山来的病号却“噗”地坐下了。曾昭良焦急地跺了跺脚:“怎么办?”像是回答他的问话似的,一只手伸了过来,挽住了司号员的另一只胳膊。 曾昭良的心头立时松宽些了。他抹去了眼角上的雪水,定睛看了看来人:这人穿一身普通的红军单军衣,只是面容有些特别,连鬓的胡须上挂着冰渣,堆着白雪,浓密的眉上沾满了雪花,看去简直像神话里的老人了。那双眼睛,那么和善、亲切。那人深深地喘息着,显然也在积攒着力气。过了一小会儿,才点头示意:“来,使劲!”两人一齐用力,把小司号员搀了起来。那人爱抚地扬起袖子,掸了掸司号员脸和