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1、绘制学习路径图 -学习的乘法法则与归零培训,制造人力资源及行政部（宣）09.10.28,学习的乘法法则,“学习的乘方法则”为我们进行人员培训与发展的规划，即绘制学习路径图提供了理论基础。 认知心理学认为，信息在被记忆的过程中有一个特性叫做实践强化（Strength= Practice to Power X），简单地讲，就是实践2次，对信息的记忆强度就是2的2次方=4倍，如果实践3次，对信息的记忆强化则达到了3的2次方=9倍。,归零趋势,培训结束后的30天左右，无论是知识还是技能，学员的测试分数都低于培训结束时的分数，甚至接近培训前的水平，呈现了归零的趋势。,能力的难易程度影响实践强化的效果,对
2、于难度低的能力，如行政技能，实践的强化效果高于“学习的乘方法则”的结果； 对于中等难度的能力，如演讲技能，实践的强化效果基本对应“学习的乘方法则”的结果; 而对于较高难度的能力，如谈判能力，实践强化的效果则低于“学习的乘方法则”的结果。,能力的稳定性,低难度能力的稳定性低，可以在短时间内迅速提升或下降 如行政技能、技术知识，可以在1天内从0分提升到85分，在30天内从85分下降到最低的12分 高难度的能力稳定性高，在短期内只能有限地提高，或者有限地下降,结 论,在培训结束后，如果没有采取任何实践强化的策略，培训的效果则逐步消失，直致归零。这类培训活动，就是所谓的“归零培训”。 为了避免这种情况的发生，必须在实施行动前以学习路径图的形式将培训与发展的体系进行系统的规划。,结 论,在绘制学习路径图时，既应依据“学习的乘方法则”，同时还应根据能力的难易程度、稳定性，以及能力获得的先后次序，来设置实践的密度、强度、方法、时间段和周期等要素。,Thank you !,制造人力资源及行政部（宣）09.10.28,
