区2+1体育艺术工作实施

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1、1潍 城 区 教 育 局 办 公 室 文 件潍教办发2010 50 号关于在全区开展“体育艺术 21 项目”工作的通知各中小学:为进一步推动学校体育艺术教育的改革与发展，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育艺术活动，促进学生全面发展和健康成长，经研究决定在全区中小学实施“ 体育 艺术 21 项 目” 。 各学校要将实施体育艺术“21 项目”列入工作计划，按照体育艺术“2 1 项目”活动实施方案的基本内容和要求， 结合学校实际，制订具体实施方案，认真组织实施；形成符合实际情况的体育艺术“2 1 项目” 的 长效机制；本项目列入年 终综合督导并择优推荐参加潍坊市中小学课

2、外文体活动工程示范学校评选；请各学校将体育艺术“21 项目” 实施方案于 6 月 12 日前报教育局普教科。联系电话：8188709；邮箱：2附件:1.关于开展体育、艺术 2+1 项目活动的实施方案2.体育艺术“21 项 目” 标准 2010 年 6 月 1 日主题词：体育艺术 2+1 项目活动 通知潍城区教育局办公室 2010 年 6 月 1 日印发（共印 55 份） 附件 1:3关于开展体育、艺术 2+1 项目活动的实 施 方 案为进一步推动我区学校体育和艺术教育的改革与发展，深化素质教育，根据市教育局关于体育艺术工作要求，结合我区实际，决定实施“体育、艺术 2+1”项目，特制订如下实施方

3、案。一、实施目标中小学实施“体育、 艺术 2+1 项目”旨在全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，提升“教育强区” 品位，为打造潍城教育品牌注入新的内涵。具体要求是：在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，我区中小学全面实施“体育、 艺术 21 项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。二、实施原则（一）实施“2+1 项目”以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方

4、法体系。（二）实施“2+1 项目”以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。4（三）实施“2+1 项目”以学校为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。（四）实施“2+1 项目”要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1 项目”对教师教学技能的较高要求。三、实施措施（一）加强领导，建立组织，有计划

5、地组织实施“2+1”工作教育局成立 “体育艺术 2+1 项目” 领导小组。领导小组负责领导和协调全区教育系统的两体一艺教育工作。各中小学要建立由校长任组长的实施“体育艺术 2+1 项目”领导小组，在学校领导小组指导下，由教导处组织班主任和专业教师具体负责实施。（二）规范办学，严格执行教学计划1.发挥“主渠道 ”作用。各校要 严格执行国家 颁发的教学计划，把实施“2 1 项目”融入新课改之中，要以保 证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道” 的作用。2.整合体艺课程目标。 “体育、艺术 21 项目” 的组织者必须联系学校的实际情况，联系学生的实际水平和

6、意愿，选择学习内容，使“2 1 项 目” 的指 标落到实处。3.确保课外活动时间。各中小学要引导师生树立“健康第一” 的5办学指导思想，切实保证中小学生每天要有 1 小时的体育活动时间，特别要保证学生的课间体育活动时间。（三）规范实施，确保“2+1 项目”达标1.采取教育局或学校双向认定。学校由音体美教师负责，可结合期末考试，充分发挥教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。认定可采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类还应按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后，学校在成绩册中，设 2+1 项 目认定专栏加以评 定。2.鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动、社会文

7、体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。3 凡标准中没有列入的项目，根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，学生也可以自愿选择参加山东省教育厅组织的学生艺术水平考试加以考评认定。4.工作中要牢固树立“安全第一” 的指导 思想，把握每一个环节，落实安全责任。附件 2：体育艺术“21 项目”标准6“2+1项目”体育类：、体操类项目 10项 （一）首选项目：包括艺术体操（形体练习）、健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操（跳绳） 1.艺术体操（形体练习） 2.健美操 3.舞蹈 4.技巧 5.跳绳 （二）任选项目：双杠、单杠、跳跃 1.双杠 2.单杠 3跳跃 （三）开放性项目：包括健美操、艺术体操

8、1.健美操 2.艺术体操 二、田径类项目 15项 （一）首选项目：耐久跑 （二）任选项目 100 米、跳高、跳远、铅球 （三）开放性项目：200 米、400 米、800 米、110 米栏、400 米栏、三级跳远、撑杆跳、标枪、铁饼、链球三、越野类项目 8项 （一）首选项目：定向越野竞赛 （二）任选项目：定向小组、团体接力赛 （三）开放性项目 5 项：定向自行车、定向划船，定向滑雪,水下定向赛和摩托车定向赛 四、球类项目 10项 1.篮球 2.足球 3.排球 4.乒乓球 5.羽毛球 6.板羽球 7.毽球 8.网球 9.手球10.垒球 五、民族传统体育项目 （一）首选项目 5 项：武术 水平二三（

9、36）年级武术项目 ；水平四（7-9）年 级首选武术项目 1.青年拳单练 2.健身拳 3.剑术 4.对练 5.短棍 7（二）开放性项目 20 项 ；（形意、八卦、太极、南拳，八极、通臂、劈挂、翻子、象形、查、花、炮、红、华，少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械）六、游泳及国家学生体质健康项目坐位体前屈、投沙包、立定跳远、跳绳、踢毽子、400 米跑（50米8 往返跑）、台 阶试验 、掷实心球、仰卧起坐、50 米跑（25 米2往返跑）、1000 米跑（男）、800 米跑（女）、篮球、足球、排球等“21 项目”艺术类一、美术类 14项 1素描 2中国画 3版画 4水彩（水粉画） 5漫画卡通

10、 6雕刻 7工艺 8设计 9楷书 10行书 11草书 12篆刻 13摄影 14民间美术刺绣；编结；塑型；彩扎；印染；剪纸；针织。二、音乐表演类 11项 1钢琴 2手风琴 3电子琴 4课堂教学乐器 5中国民族乐器 6中国少数民族乐器 7西洋管弦乐器 8声乐 9戏曲 10曲艺 11舞蹈 “21 项目”体育技能标准（一）体操类1.首选项目:艺术体操（形体练习）、健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操（跳绳）【艺术体操（形体练习）】艺术体操是一项在音乐伴奏下，以徒手或手持轻器械进行练习的、以自然性和8韵律性为基础的体育运动。艺术体操动作自然、 协调，通 过练习能有效地提高练习者的柔韧、协调、灵敏、力量等身体素

11、 质，提高 练习者对美的理解和表现能力，有助于树立正确的审美观，提高艺术修养，并能有效促使 练习者形成健美的形体、高雅的气质和端庄的仪表；艺术体操动作活泼，具有浓郁的现代气息，练习者在锻炼中能够陶冶情操、产生愉快的情绪，使心理状态得到调节。等 级项目水平年级性别 优 秀 良 好 及 格1.柔韧（1）劈叉（左、右腿的纵叉，横叉）标准:姿态准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地 5cm 以内（三项的平均值）。1.柔韧（1）劈叉（左、右腿的纵叉，横叉）标准:姿态准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地 6cm10cm 之间（三项的平均值）。1.柔韧（1）劈叉（左、右腿的纵叉，横叉）标准:姿态准确，两腿伸直，腿

12、与臀部、髋部离地 11cm15cm 之间（三项的平均值）。艺术体操水平二3至4年级女生（2）转肩标准:上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转肩一次，两手同肩宽。（2）转肩标准:上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转肩一次，两手大于肩宽 5cm 以内。（2）转肩标准:上体直立，两手握住体操棍或绳，两臂伸直，同时向后、向前转肩一次，两手大于肩宽 6cm10cm 之间。艺术体操水平二3至4年级女生（3）顶桥标准:两腿与肩同宽，两臂伸直，髋充分向上顶起，手指与脚跟间的距离 50cm 以内。（3）顶桥标准:两腿与肩同宽，两臂伸直，髋充分向上顶起，手指与脚跟间的距离 5

13、1cm55cm 之间。（3）顶桥标准:两腿与肩同宽，两臂伸直，髋充分向上顶起，手指与脚跟间的距离 56cm60cm 之间。9项目水平年级性别等 级优 秀 良 好 及 格（4）踢腿（前、侧、后）标准:上体正直，髋正，两腿伸直，有节奏的连续踢腿 4 次，腿的高度在 90以上。（4）踢腿（前、侧、后）标准:上体稍含胸，髋正，腿稍屈，有节奏的连续踢腿 4 次，腿的高度在 90以上。（4）踢腿（前、侧、后）标准:上体稍含胸，髋正，腿稍屈，有节奏的连续踢腿 4 次，腿的高度在 70以上。2.双脚起踵立标准:上体正直，起踵高，双腿夹紧，保持 4 秒。2.双脚起踵立标准:上体正直，起踵高，双腿夹紧，保持 3秒

14、。2.双脚起踵立标准:上体正直，起踵高，双腿夹紧，保持 2秒。3.连续踏跳步 4 次标准:腾空高，空中身体姿态好，两腿伸直，两腿开度 45以上，落地缓冲。3.连续踏跳步 4 次标准:腾空不够高，空中身体姿态不够好，腿稍屈，两腿开度 45以上，落地缓冲不够。3.连续踏跳步 4 次标准:腾空不高，空中身体姿态不够好，腿稍屈，两腿开度 30以上，落地缓冲不够。4.俯卧支撑标准:俯撑时，两腿并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，身体自然平直，头颈以背延长姿态前伸，保持 30秒。4.俯卧支撑标准:俯撑时，两腿并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，身体自然平直，头颈以背延长姿态前伸，保持 25 秒。4.俯卧支撑标准:俯撑

15、时，两腿并拢，支撑臂同肩宽，手指向前，身体自然平直，头颈以背延长姿态前伸，保持 20秒。10项目水平年级性别等 级优 秀 良 好 及 格艺术体操水平二3至4年级女生5.配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作（组合包括基本手位和脚位、上肢的摆动和绕环、下肢的弹动和原地移重心等动作）标准:标准:动作协调、连贯。 动作优美，幅度大。动作和音乐节奏吻合。有一定的表现力。5.配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作（组合包括基本手位和脚位、上肢的摆动和绕环、下肢的弹动和原地移重心等动作）标准:动作 协调、连贯。动作优美，幅度大。动作和音乐节奏有一个八拍不吻合。表现力不够 。5.配合音乐，完成四个八拍的徒手组合动作（组合包括基本手位和脚位、上肢的摆动和绕环、下肢的弹动和原地移重心等动作）标准:动作 较协调、连贯。动作不够优美，幅度较小。动作和音乐节奏有二个八拍不吻合。表现力不够 。1.柔韧（1）劈叉（左、右腿的纵叉，横叉）标准:同水平二（34 年级）1.柔韧（1）劈叉（左、右腿的纵叉，横叉）标准: