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1、本命年的回想,刘绍棠,学习目标 （1）了解作者作品， （2）积累字词。 （3）理清思路，整体感知课文， 初步理解课文内容。,1、简介作者及作品。 2、自由阅读课文，积累字词。 3、什么是“本命年”？本命年有什么讲究？为什么？ 4、写这篇文章时，作者多大年龄？本命年时，作者回忆起什么往事？ 5、春节是二十四节气之一吗？开头写“节气歌”有什么作用？找出总结春节特点的句子。 6、“课文从什么地方开始回想的？到什么地方结束回想的？作者回忆的过年持续了多长时间？经历了怎样的过程（第三段四个词语）？,自学提纲 （12分钟左右）,合作探究，解决疑难,刘绍棠： 现代著名作家，曾任北京市作家协会主席。他发表的作
2、品有几百万字，代表作是长篇小说蒲柳人家。他的作品贴近农村乡土生活，语言通俗流畅，明白如话。长期致力于“中国气派，民族风俗，地方特色，乡土题材”的创作思想，被誉为“京郊风俗画家”。1991年7月1日被国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家，始终享受国家特殊津贴。,作者作品简介,捅进 烙饼 抽签子 簸箕 晾脆 大吃大嚼 生疮 涿州 玉米糁儿 豆馅 抠下 糖黏儿 鬼祟 阖家 渍酸菜 秫秸 灶膛 疙瘩鬏,读准下列字音,tng,lo,qin,jio,shn,nin,z,gdji,ling,zhu,ku,h,zotng,bji,chung,xin,su,shji,解释下列词语,赏心悦目：
3、 阖家： 红火： 发烧： 念念有词： 自卖自夸： 返老还童：,指看到美好的景色而心情愉快。悦目：看了舒服。,由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。,形容旺盛、热闹。,这里指非常迷恋专注，狂热爱好。,不停地自言自语。,自己卖的东西自己夸好。比喻为自己吹嘘。夸：夸赞。,合家，全家。,3、什么是“本命年”？本命年有什么讲究？为什么？,我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。十二年一遇的农历属相所在的年份。 系红腰带、穿红裤头、腰上系大钱等。 为了辟邪、祈福、平安。这是我们民族的传统习俗，是老百姓最朴素情感的体现。,4、写这篇文章时，作者多大年龄？本命年时，作者回忆起什么往事？,60 过春节
4、。,5、春节是二十四节气之一吗？开头写“节气歌”有什么作用？找出总结春节特点的句子。,衬托出春节的重要; “最有鲜明地方特色和浓郁乡土气息”,6、“课文从什么地方开始回想，到什么地方结束回想的？作者回忆的过年持续了多长时间？经历了怎样的过程（第三段四个词语）？,他们经历了“预热增温红火发烧”的过程。,第3自然段开始回想，第4自然段结束回想。,课文中的过年是从腊月初一开始，持续一个月的时间。,巩固新知，当堂训练 1、给下列字注音。再共同辨析粗体字容 易与哪些字在形体上混淆。 捅 嚼 栗 丫 黏 秫秸 阖 2、填空 本文作者_。所谓“本命年”，即是_。你能写出十二生肖中的几种吗？_、_、_、_。
5、3、写出二十四节气并背诵二十四节气歌,想想你家乡过年的风俗，就其中一二种，试作介绍。,课外作业，拓展延伸,1、给下列字注音。再共同辨析粗体字容 易与哪些字在形体上混淆。 嚼 黏 阖 捅 栗 丫 秫秸,tng,jio,nin,ji,h,l,y,3、写出二十四节气 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。,桶,tng,粟,个,桔,s,g,j,本命年的回想,第二课时,学习目标 （1）联系课文的文化背景，了解春节民俗文化的丰富内涵。 （2）欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好情思 （3）欣赏
6、作品独特的语言风格，体会其中浓郁的乡土气息。 （4）通过自己过年时的亲身感受与作者的感受的对比，能体会到春节的变化与传统民俗的魅力。,自学提纲： 1、默读第4自然段，这段共写了哪十件事？ 几件事中跟吃有关的有几个？说明了什么？与吃无关的表现了什么？这几件事是按什么顺序写的？作者从腊月初一写到正月初一，为什么没有记流水帐的感觉？ 2、以“除夕夜”一段为例，找出段中关于春节的民俗。以吃饺子、包制钱、放鞭炮、贴春联为例分析其内涵。 3、这样丰富的生活表现了运河地区人民什么特点？” 表现了他们什么精神？字里行间又融入了作者怎样的情感？ 4、结合你自己过年的经历，说说大家为什么那么喜欢过年？你如何认识文
7、中所写的这些过年习俗？ 5、随着社会的发展，人们的生活水平逐年提高，几十年前的过春节与我们过的春节有什么不同？ 过去过年与现在过年相比，没变的是什么？,1、默读第4自然段，这段具体描写家乡过大年情况，共写了哪十件事？起小标题。,1、炒年货 2、吃腊八粥 3、买糖果 4、挑绒花5、杀牲禽 6、备糕点 7、送灶王8、换门神9、除夕夜 10、拜新年,几件事中跟吃有关的有几个？说明了什么？与吃无关的表现了什么？这几件事是按什么顺序写的？,1、2、3、5、6项。收成好，享用成果。,合作探究，解决疑难,祈求好运，祝愿平安。 时间顺序（明线） 。,作者从腊月初一写到正月初一，为什么没有记流水帐的感觉？,作者
8、按时间顺序从腊月初一到除夕之夜，就炒年货，吃腊八粥等10件事情逐一叙说，或明确交代时间，或以一定的语句承上启下，无流水帐之嫌。读者情致饱满，兴趣盎然。,2、以“除夕夜”一段为例，找出段中关于春节的民俗。以吃饺子、包制钱、放鞭炮、贴春联为例分析其内涵。,吃饺子、饺子包制钱、芝麻秸铺地、小丫头不能出屋，小小子不许随地大小便、放鞭炮、贴春联. 内涵：吃饺子、包制钱盼望生活美好。 放鞭炮、贴春联营造节日气氛 。,3、这样丰富的生活表现了运河地区人民什么特点？” 表现了他们什么精神？字里行间又融入了作者怎样的情感？,重视过年 热爱生活 勤劳、淳朴 （这是贯穿全文的一条主线） 。 热爱生活、歌颂了纯真可爱
9、的父老乡亲。 （热爱、歌颂、留恋）,4、结合你自己过年的经历，说说大家为什么那么喜欢过年？你如何认识文中所写的这些过年习俗？,、辛苦一年，幸喜五谷丰登，可以尽情享用一下自己的劳动成果。 、展望未来，乞求好运，祝愿平安幸福。 、合家团聚，增进亲情，密切邻里和村庄的人际关系。,5、随着社会的发展，人们的生活水平逐年提高，几十年前的过春节与我们过的春节有什么不同？ 过去过年与现在过年相比，没变的是什么？,挑绒花、除夕夜等等变化比较大。,新现象：看春节联欢晚会、手机短信、电话拜年 、网络拜年、在饭店吃年夜饭、外出旅游等,不变的是对劳动成果的享受，对幸福生活的品味。 不变的是人们对未来美好生活的祈盼和祝
10、愿。 不变的是亲情友情乡情。,总结： 这几年春节人们又重新寻找回了曾经失落的民俗。传统的民俗文化在现代社会里回归了。“只有民族的才是世界的”作为一名炎黄子孙我们应该知道民族的讲究、祖国的传统。这也正是作家刘绍棠所要告诉我们的。,巩固新知，当堂训练（13分钟） 1、你怎么看过春节？ 2、现在，西方的什么“圣诞节”、“情人节”、“愚人节”等对中国的传统节日形成了很大的冲击，而韩国申报“江陵端午祭”为“世界文化遗产”获得成功，对这些问题你是怎样看的？你认为我们应该怎样对待我们的传统节日？,1、你怎么看过春节？,春节是中华民族的传统佳节，它能把所有中华儿女的心，一颗颗连串起来，它是每个炎黄子孙心目中最
11、神圣的日子。家，故乡又成为每一个龙的子孙情感的归宿，所以，春节这种民俗文化归根结底又是家文化。,2、现在，西方的什么“圣诞节”、“情人节”、“愚人节”等对中国的传统节日形成了很大的冲击，而韩国申报“江陵端午祭”为“世界文化遗产”获得成功，对这些问题你是怎样看的？你认为我们应该怎样对待我们的传统节日？,我们既要重视传统节日，弘扬民族文化；又要以平和的心态对待外来文化，兼容并蓄。,写作练习,课文中对过年的描写很生动，请大家回想一下我们这儿过年的情形，也来描写一个精彩的场面。,课外延伸,1、收集关于过年的奇闻趣事。 2、了解国内各民族的过年习俗。 3、了解世界各国的过年习俗。 4、了解世界各地的民俗风情。,
