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1、1限时综合规范训练 2(用时:45 分钟满分:41 分)一、语言文字运用(15 分)1在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分)( )延迟退休的政策信号一经释放,立刻在全社会引发巨大反响,一时之间,_,反对之声,_。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力,也符合国际潮流,但遭到如此多的质疑和反对却是_的,其背后的原因值得决策者深思。A群情激奋 甚嚣尘上 始料未及B群情鼎沸 甚嚣尘上 超乎想象C群情鼎沸 此起彼伏 始料未及D群情激奋 此起彼伏 超乎想象答案C解析群情鼎沸:形容群众的情绪异常激动,平静不下来。群情激奋:众人的情绪激动振奋。不合语境。此起彼伏:这里起来,那里落下,形容连
2、续不断。甚嚣尘上:形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张。不合语境。始料未及:(发生的事态) 当初没有预料到。超乎想象:超越了我们的想象,指事情的结果是我们所没想到的。不合语境。2有一副春联,上联是“春满神州苏万物” ,请选出最适合作为下联的一句(3 分)( )A东风彩笔绘三春 B文昌艺苑谱千篇C香随梅蕊送春来 D福到门庭喜气迎答案B3下面是四种不同情境的讲话,且都与“笑”有关。根据情境推断,表达不得体的一句是(3 分)( )A初次见面时的讲话:我不会讲话,您可别见笑。B再次遇到朋友的讲话:去岁路过贵地,本要登堂求教;但愧知识短浅,诚恐贻笑大方。C接受别人礼物时的讲话:恭敬不如从命,
3、我就笑纳了。D在追悼大会上的讲话:凶手被抓捕,正气得弘扬,愿我们的英雄含笑九泉。答案C2解析“笑纳”是敬辞,指请别人接受自己的礼物。4把下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯,最恰当的一项是(3 分)( )手写汉字作为母语表达的基本能力,随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象,在快节奏、高频率的信息表达时代,_。其实,_,就像空气和水。单从文化传承的角度来说,_。问题是,_,正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。越是基础的,很可能越重要越是基础的,就越容易被忽视任何一个国家的“文字” ,都相当于空气与水手写汉字已经被挤对到了何种地步A BC D答案C解析文段第二句是对“弱化”的阐释
4、,所以第一个空应该填第句;第二个空结合后面的意思应该填第句,第三个空应该填第句,第四个空当然就是第句了。5下列填入横线处起总领作用的语句,最恰当的一项是(3 分)( )_。关公所代表的“义” ,超越了血缘家族关系,成为调节更广泛社会关系的规范。政府在推动文化建设的过程中,其推崇的文化理念、行为规范和道德标准,应该是知识分子认同、老百姓熟知,并能唤起集体清晰记忆的某种具象。只有这样,文化建设才能起到和谐社会、繁荣经济、强盛国家的作用,而关公文化以及和它相联系的“义”就具备这样的特点。关羽是个地地道道的实践者,他用行动阐释“义” 。他的影响力超过所有人并流芳百世,到处都是关羽的故事和传说,关公成了
5、世界上为数不多的没有做过一天皇帝,却被后人尊称为“帝”的人。关帝庙在中国有几十万座。由此可见,关公和他的“义” ,是最有群众基础和具象特征的。关公与异乡异姓的刘备、张飞“恩若兄弟” ,几经离合、艰辛备尝、同生共死的经历,不仅是文学艺术作品的重要内容,而且是关公崇拜者、信奉者的榜样,因为这种关系是历朝历代流动社会公共空间中最为需要的。A “义”是关公文化中拥有最高道德含金量的重要元素B “义”是关公文化中拥有最高道德含金量的决定元素C “义”是关公文化中拥有最高道德含金量的必备元素3D “义”是关公文化中拥有最高道德含金量的传统元素答案B二、名句名篇默写(8 分)6补写出下列名句名篇中的空缺部分
6、。(1)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也;二者不可得兼,_ 。( 孟子鱼我所欲也)(2)连峰去天不盈尺,_。飞湍瀑流争喧豗,_。(李白 蜀道难)(3)故国神游,_,早生华发。人间如梦, _。( 苏轼念奴娇 赤壁怀古)(4)峰峦如聚,波涛如怒,_。( 张养浩山坡羊潼关怀古)(5)大方无隅,_,大音希声,大象无形。( 老子)(6)渡尽劫波兄弟在,_。( 鲁迅题三义塔)答案(1)舍生而取义者也(2)枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷(3)多情应笑我一尊还酹江月(4) 山河表里潼关路(5)大器晚成(6) 相逢一笑泯恩仇三、文言文阅读(18 分)阅读下面的文言文,完成文后题目。示季子懋修书张居正汝幼而颖异,初学
7、作文,便知门路,吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者,亦皆动色相贺曰:“公之诸郎,此最先鸣者也。 ”乃自癸酉科举之后,忽染一种狂气,不量力而慕古,好矜己而自足。顿失邯郸之步,遂至匍匐而归。丙子之春,吾本不欲求试,乃汝诸兄咸来劝我,谓不宜挫汝锐气,不得已黾勉从之,竟致颠蹶。艺本不佳,于人何尤?然吾窃自幸曰:“天其或者欲厚积而钜(同“巨” ,巨大)发之也。 ”又意汝必惩再败之耻,而俯首以就矩镬(规矩法度 )也。岂知一年之中,愈作愈退,愈激愈颓。以汝为质不敏耶?固未有少而了了,长乃懵懵者;以汝行不力耶?固闻汝终日闭门,手不释卷,乃其所造尔尔,是必志骛于高远,而力疲于兼涉,所谓之楚而北行也!欲图进取,岂不
8、难哉!夫欲求古匠之芳躅(足迹),又合当世之轨辙,惟有绝世之才者能之,明兴以来,亦不多见。吾昔童稚登科,冒窃盛名,妄谓屈宋班马,了不异人,区区一第,唾手可得。乃弃其本业,而驰骛古典。比及三年,新功未完,旧业已芜。今追忆当时所为,适足以发笑而自点耳。甲辰下第,然后揣己量力,复寻前辙,昼作夜思,殚精毕力,幸而艺成。今汝之才,未能胜余,乃不俯寻吾之所得,而蹈吾之所失,岂不谬哉!吾家以诗书发迹吾诚爱汝之深,望汝之切。不意汝妄自菲薄,而甘为辕下驹 注 也!4今汝既欲我置汝不问,吾自是亦不敢厚责于汝矣!但汝宜加深思,毋甘自弃,假令才质驽下,分不可强,乃才可为而不为,谁之咎与?吾言止此矣,汝其思之!(选自张文
9、忠公全集)注 辕下驹:指车辕下不惯驾车之幼马,亦比喻少见世面器量不大之人。7对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分)( )A固未有少而了了 了了:聪明B艺本不佳,于人何尤 尤:更加C而俯首以就矩镬也 就:遵守D适足以发笑而自点耳 点:污辱答案B解析尤:责备。8下列句中的“乃”字意义和用法与其他三项不同的一项是(3 分)( )A乃其所造尔尔 B乃弃其本业C乃不俯寻吾之所得 D乃才可为而不为答案B解析B 项于是,就。其他三项竟,却。9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)是必志骛于高远,而力疲于兼涉,所谓之楚而北行也!(4 分)译文:(2)然后揣己量力,复寻前辙,
10、昼作夜思,殚精毕力,幸而艺成。(4 分)译文:答案(1)这样说来一定是你好高骛远,而被涉猎太广弄得才力疲倦,这就是要到楚国却向北而行啊!(“是” “而” “之” 、句意各 1 分)(2)于是揣测估摸自己的能力,再回到以前放弃的学业上,不分白天黑夜地写作思考,用尽自己的精神和力量,侥幸学业上有所成就。(“揣” “前辙” “殚” 、句意各 1 分)10根据文意,张居正认为儿子科考失利的原因是什么?(4 分)答:答案初中科考之后狂妄自大,不量力而慕古;以后又好高骛远,使得身心疲惫;最后又妄自菲薄。(答对一点得 1 分,答对两点得 2 分,答对三点得 4 分)参考译文你小时候就聪慧异常,刚开始学写文章
11、,便知道写文章的门路,我曾经认为你是千里5马。就是和我相熟的朋友看到你,也端正脸色祝贺我说:“您的几个儿子当中,他应该是最先取得成功(出名)的。 ”然而自从癸酉年你科举中第,你忽然染上了一种狂傲之气,自不量力地想着仿效古人,喜欢夸耀自己而自我满足,一下子因邯郸学步而失去了自己的本事,最终只得爬着回家。丙子年春天,我本不想让你去应试,但是你的几个兄长都来劝我,说不应该挫了你的锐气,我不得已勉强答应了他们,结果你遭受挫败。你的学问本来就不精湛,对他人你又埋怨些什么呢?可是我私下庆幸地对自己说:“老天大概是要让他丰厚地蓄积然后竭力爆发吧。 ”又想到你会牢记再次失败的耻辱,肯低下头来遵守规矩。哪里想到
12、一年里,你越写越退步,越激励你你越颓废。是你的才质不聪敏吗?本来就没有小时候聪慧了得,长大后却懵懵懂懂的人啊;是你不够努力吗?我本来就听说你终日闭门读书,手不释卷,可竟然才学造诣平常,这样说来一定是你好高骛远,而被涉猎太广弄得才力疲倦,这就是要到楚国却向北而行啊!想用这个来图谋进步,这不是很困难吗?想追寻前人的足迹,又合乎当世的准则,那只有才华超卓的人才能做到,然而自从明朝建立以来,这种人都不多见。我早年年纪小小地就登科,冒险窃取了巨大的名声,便胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人,自以为了得而异于常人,小小的一场科举及第,轻松就能得到。于是放弃原来的学业,而尽情在古人的典籍中驰骋翱翔。等到
13、过了三年,学习古典还没有取得成功,原来的学业已经荒废了。现在回想当年的行为,恰好是引人耻笑而自取污辱。甲辰年我科举落第,于是揣测估摸自己的能力,再回到以前放弃的学业上,不分白天黑夜地写作思考,用尽自己的精神和力量,侥幸学业上有所成就。而今你的才能,还没有超过我,可是你却不放低姿态沿袭我的路径,而要重蹈我的覆辙,这不是很荒谬吗?我们家靠读书发家我确实爱你那样深,对你的希望那样殷切。没想到你妄自菲薄,甘愿做没见过世面,器量不大的人!现在你既然希望我对你不闻不问,我自然也是不会严厉指责你了!但是你也要深入地思考,不要甘心自暴自弃。如果你是才质驽钝,那是天命无法勉强。可是你有能力可以去做好却不去做好,那么这又应该责备谁呢?我的话就说到这,你好好想想吧! 6