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1、国外大学学习计划篇一：大学生国外留学学习计划书我于1989年9月出生于广东省茂名市，是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。对于韩国，我的如下懵懂的了解，韩国与中国都属于东亚国家，同样是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化。无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴含着独特的民族色彩，更令人向往的是，现代的韩国在各方面，如科技、教育、艺术等都飞速发展着，并一跃成为亚洲四小龙之一。我希望能到韩国学习，并选择了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相近，经过了大学两年的学习，我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业，望
2、学校能给我一个机会让我到韩国继续深造。假如我有幸到韩国学习，我将按照下面的计划学习、生活。（一）明确学习目标。近期内先学习韩语，打好一定的语言基础，并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面，做好充分的准备。（二）九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。（三）十、十一，这是到韩国学习的中间阶段，也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一
3、定要尽可能完美地完成。不可否认，韩国各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，到韩国学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的。为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢？十一月份将有其中考试，我想这正是检验自己学习情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。（四）十二月，这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语
4、教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。（五）XX年一、二月，这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习机会，我会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。 （六）三、四月，新学期的开始。对比上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学
5、习计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。 （七）五、六、七月，全面发展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。（八）八月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国计划，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。当然，计划是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，具体情况还需具体分析，我希望可以通过自己的努力赢得韩国学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。篇二：美国密西根州立大学的综合研究项目及服务学习计划 美国密西根州立大学的综合研究项目及服务
6、学习计划 摘要：文章通过对以密西根州立大学通识教育的特色模式以及对服务学习理论与实践的考察研究，探讨21世纪高等教育的改革目标、社会责任和历史使命。 关键词：通识教育；服务学习；创新模式 一、密西根州立大学的综合研究项目 在密西根州立大学(简称MSU)，每个本科生的学习大纲都包含着通识教育(General Education)和专业教育(Specialized Education)的课程学习，密西根州立大学的通识教育是通过完成MSU的综合研究项目(Integrative Studies Program)来实现。综合研究项目是密西根州立大学独特而具有创新价值的通识教育模式，提供的课程以整体和多元
7、化的方式加强学生对人类、创造力、知识和他们自身以及对世界的责任感的认识了解和评价。 1 艺术与人文科学综合研究项目课程 艺术与人文科学综合研究项目学习目标：帮助学生熟悉艺术和人文科学领域知识并拓展智力和表达能力的范畴；鼓励学生对自己的社会、历史和文化进行深入研究：鼓励学生学习更多的其他社会的历史和文化；关注人类历程中的重要思想和观点通过鼓励学生正确评价知识和价值观对人类行为理解中的作用，通过强调民主社会公民的责任和机会，通过加强评估文学、戏剧、音乐、美术的创造性价值，通过对生活在日益相互联系相互依赖的世界中的人们的重大事件的关注。 艺术与人文科学综合研究项目包括以下课程，每门课程4个学分：A类
8、课程有美国与文学、音乐、流行文化的全球化潮流、美国人经历和个性的多样性与统一性、美国与世界、个人社会与科技等等。B类课程有亚太地区的宗教思想和音乐习俗、阿拉伯美国人、19至21世纪的美国劳工、中东现代以色列、古代世界、欧洲文艺复兴、资本主义文明、医学史和伦敦的医疗保健道德规范、法律理论中的性别和种族、现代戏剧和表演中的设计、艺术和人文科学、现代世界的歌剧、西方戏剧和社会、世界艺术传统等等。内容从古到今，涉及哲学、历史、艺术、价值观、文学、音乐、社会、交际、语言学、创造学等领域。 艺术与人文科学通识教育综合研究项目课程要求：每个本科生必须选修一门4个学分的A类课程和一门4个学分的B类课程才能达到
9、艺术与人文科学类通 篇三：看国外大学如何自主学习看国外大学如何自主学习 广州日报 ： 留学生介绍在国外的学习时，经常会说，国外的学习非常强调“自主学习”，主要靠学生自己的努力，需要留学生具备一定的学习主动性。究竟国外的“自主”学习，究竟是要学生“自主”到什么程度？记者采访了几位留学生了解到，在国外学习，学生可能没有固定的课表，要自己安排所有课程，要自己向老师请教，甚至自己决定毕业时间，这些都考验着学生的自主能力。 记者 李琼 选课换课都很自由 德国杜伊斯堡-埃森大学技术物流专业硕士毕业生小然介绍，学生在有信心能修满自己专业学分的情况下，可以自由选择其他课程修读。当时，在专业学习方面，小然需要修
10、满工程学院120学分，其中论文是30分，还规定了工程类的必修课和选修课。她在合理安排好这些课程后，就可以进行自由选课。她当时选择了语言课，学习了西班牙语、德语、法语、英语等语言，还选了拉丁舞、钢琴等课程。 除了选课自由，换课也很自由。悉尼大学在读生小晴介绍，学生开学后，可以在一星期内改课程或者改上课的时间。如果觉得课程不合适，可以登录学校站进行修改，或者前往学校相关部门进行更改。 选教授自由度很大 美国纽约大学交通工程硕士顾同学介绍：“我们专业很多课程老师、教授都是政府部门或者地铁公司的高级管理者。但如果我们向学校反馈，这个教授授课不理想，不能达到我们对这个课程的愿景时，学校会为我们更换任课的
11、教授。” 顾同学介绍，学生在选择教授上面有很大的自由度，而教授在任课、评分等环节，也可以有很大的自主安排空间。例如，给他上工程管理课程的教授是美国智能交通协会的高管，教给学生的不是单纯的理工科知识，还会指导学生怎么完成这个工程。 “我们要进行一个又一个的案例分析，定期要进行演讲，教授对每节课上每个学生的进步进行评分。每一次还会跟学生沟通，定期给学生提出建议有什么地方需要加强或者改进，又有哪些地方做得比较好。只要学生遵照教授提的意见改进，最后进步了，教授就会给学生这门课程A的评分。 可自行安排毕业时间 广州医科大学医学影像专业本科毕业，德国科隆大学媒体影像硕士课程毕业的黎小姐介 绍：“在德国，所
12、有教学事宜都要靠学生自己去规划，怎么安排课程，什么时候考试，每科学分、学时是多少，怎么修满自己专业所需的学分，什么时候毕业，全部都是靠学生自己规划。由于每个学生都是自己规划课程，所以每个学生的毕业时间都可能不一样，学校甚至没有安排统一的毕业典礼，学生可以自行安排自己的毕业时间。” 学生甚至还可以选择在留学期间延迟毕业，或者暂停学业先工作。瑞士HTMi国际酒店旅游管理学院招生官介绍，学生就读本科三年期间，每年拿一个证书，最后再拿本科毕业证。读完第一年，可获国际酒店旅游管理证书，第二年完成可以获得国际酒店旅游管理文凭，第三年完成可以获得英国阿尔斯特大学（University of Ulster）学
13、士学位及瑞士HTMi的会议宴会和大型项目活动管理学士学位的双学位。如果学生在三年的实习期间，碰到实习单位希望马上招聘学生进行全日制工作，学生也很想珍惜这个机会，学生就可以中断学业，参加实习、工作，学校会为学生保留学位。待学生需要进修时，再回学校完成本科学位。 专家点睛：要提前锻炼自学能力 启德教育广州公司总经理刘湘介绍，很多学生喜欢自主学习，家长也会觉得国外教学方式较为灵活，但他们往往不了解国外究竟是怎样自主学习，需要具备什么样的学习能力。万一学生完全没有时间管理观念，会导致跟不上国外学习，甚至厌恶“留学”这件事。 在出国前，家长应该把锻炼学生自身自学能力，制定合理学习规划，作为留学前期准备的
14、一部分。学生也要学会制定自己的学习目标，然后一步步细化自己如何合理安排学习与课余生活的时间，也可以提前进行国外选课的模拟训练，想想自己应该什么时候选择什么课程，怎么修满所需的学分。篇四：大学阶段的学习规划大学阶段的学习规划众所周知，大学，在每个人的一生中占据着至关重要的位置。我们在大学中不断探索自我，定义自我，为今后的自我定位引导方向。我们在四年的时光里挥洒青春，展现自我，挑战自己。当然，在丰富多彩的大学生活中，我们往往会迷失方向，对未来茫然无措。所以，大学阶段的学习规划会为我们的未来生活作指导，是我们能够充分的利用大学生活，筹划自己的美好未来。在今年，在全球面临金融危机的重创之后，原本就十分
15、紧张的就业问题进一步地缩水。造成就业压力越发地增大。也是我们更进一步思考在如此严峻的环境下，我们应该怎样去寻找就业机会。怎样在大学阶段培养自己更具有竞争力的能力，是我们在大学学习时应该关注的。 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。 但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且
16、取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。作为在校大学生的我们应该朝着这方面发展。三期目标：1 短期目标：在大一这一年，可以说是适应阶段：我应该尽早适应大学生活和确立学习目标，初步了解自己和社会，做好规划，要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或与自己专业对
