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“我们的方案，我们来作主” 谈综合实践活动方案制定课课型的基本结构及要求,扬州市广陵区教育局教研室 吴成慧 2010年10月,一、敏锐捕捉学生的兴奋点； 二、明确做些什么,怎么去做； 三、商定实践活动成果的呈现方式。,一、方案制定的起点 敏锐捕捉到学生的兴奋点、激发学生的兴趣,1. 洞察学生自身生活中的热点,2.关注生活中的热点,3.在活动中关注新的活动的生长点,4.让老师的兴趣成为学生的兴趣,二、方案制定的着眼点可行,1内容要靠实,2.要进行合理明确的分工,3.对实践的方法要进行必要的指导。,4. 对成果的展示形式应予以落实。,三、方案制定的着力点细节,1. 关注实践活动前的准备,2. 关注成果展示的细节,3. 关注组织实践活动的细节,4. 关注实践活动过程中学生可能会遇到的困难,请多指导,
