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1、Windows xp操作系统课程标准一、概述(一)课程性质 1、授课对象Windows xp操作系统课程是根据社会经济、科学技术以及中等职业技术教育发展的需求所开设的,要体现以就业为导向,以学生职业能力发展为本的思想。它的主要授课对象计算机应用专业一年级的学生,是为学生在后续课程的学习打基础。2. 参考课时总课时为64课时,理论教学课28时,实践教学36课时。3、课程性质Windows xp操作系统课程是中等职业学校计算机专业学生必修的公共基础课程,也是一门重要的专业基础课程。因为Windows xp操作系统是计算机专业的学生入学时就开设专业基础课程,所以没有选修课程。同步课程:录入技术后续课
2、程:计算机网络应用基础、Office应用基础 (二)课程设计思路1知识与技能并重,通过实践巩固知识,通过知识的掌握扩展实践方法和技巧。2任务驱动,促进以学生为中心的课程教学改革。3设置学生思考和实践环节。二、课程目标(一)总目标使学生了解、掌握计算机应用基础知识,提高学生计算机基本操作能力、管理和维护计算机的能力、应用网络的能力,使学生具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力,初步具有应用计算机学习的能力,为其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。(二)具体目标1、知识教学目标使学生掌握必备的计算机应用基础知识,熟练掌握Windows xp的基本操作,运用Windows xp管理计算机系
3、统,培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力。2、能力培养目标使学生深入掌握计算机有关知识和技能,养成用多种方法解决问题的习惯。3.职业素养目标使学生树立知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。培养学生成为信息社会的合格公民。三、课程内容 (一)课程内容及学时分配建议序号课 程 内 容学 时 数合 计讲 授上 机机 动1计算机基础知识1210222Windows xp的基本操作6243文件和文件夹的管理1661014Windows xp自带应用程序4225个性化设置4226软件和硬件的安装62478系统管理104618Wind
4、ows xp中的网络应用6249机动422总 计6830344 (二)内容标准1第一单元单元名称计算机基础知识参考学时12教学目标知识目标能力目标思想教育目标1.了解计算机的发展及应用。2.了解计算机的特点及分类。3掌握计算机系统的组成。4掌握计算机系统的基本结构。5理解计算机硬件的基础知识。6理解二进制数与十进制数之间的转换。1了解本课程的教学,为学好本课程做好准备。1.了解整个行业的发展趋势以及就业前景。2.激发学生对该课程的学习兴趣。知识要点1计算机的特点、应用及分类。2计算机系统的基本结构及组成。3各种数制之间的关系。技能要点考核评价 以理论考核为主,重点考核计算机的基础知识。2第二单
5、元单元名称Windows xp的基本操作参考学时6教学目标知识目标能力目标思想教育目标1理解操作系统的基本概念;2了解Win xp操作系统的特点;3掌握Windows xp的基本概念及基本操作;4掌握窗口的类型和组成;5掌握对话框的类型和组成;6掌握菜单和工具栏的基本操作。1学会Windows xp的启动与退出方法;2懂得窗口和对话框的基本操作3学会在Windows xp中获得帮助信息的方法。培养学生爱国热情,激励学生发奋图强。知识要点1 Windows xp启动与退出;2 Windows xp的桌面的概念、组成及基本操作;3 菜单、工具栏的使用;4 窗口的组成、对话框的组成以及它们区别。5
6、Windows xp系统的帮助。技能要点1Windows xp的启动与退出方法;2窗口和对话框的基本操作3Windows xp中获得帮助信息的方法。考核评价以技能考核为主。3第三单元单元名称文件和文件夹的管理参考学时16教学目标知识目标能力目标思想教育目标1. 理解文件和文件夹的基本概念和作用;2. 掌握常用的文件类型;3. 掌握文件和文件夹的命名;4. 掌握文件和文件夹的基本操作;5. 理解“回收站”的概念和作用1. 学会运用“我的电脑”进行文件和文件夹的排列;2. 懂得运用“资源管理器”对文件和文件夹进行管理;3. 学会运用“搜索”命令进行文件夹和文件夹的信息搜索。培养学生养成良好的学习习
7、惯知识要点1. 文件和文件夹的基本概念和作用;2. 常用的文件类型;3. 文件和文件夹的命名以及文件和文件夹的基本操作;4. “回收站”的概念和作用技能要点1. 运用“我的电脑”进行文件和文件夹的排列;2. 运用“资源管理器”对文件和文件夹进行管理;3. 运用“搜索”命令进行文件夹和文件夹的信息搜索。考核评价以技能考核为主。4第四单元单元名称Windows xp的附件参考学时4教学目标知识目标能力目标思想教育目标1. 理解位图、数制、多媒体等基本概念;2. 理解常用的计算机文件名类型及含义;3. 掌握记事本、写字板、画图、计算器等工具的应用;4. 掌握DOS命令窗口的常用命令1. 懂得使用记事
8、本和写字板进行简单的文字编辑。2. 懂得使用画图程序对图片进行简单的编辑;3. 学会使用计算器进行计算;4. 懂得录音机的使用;培养学生有条不紊、认真细致的工作和学习方法。知识要点1. 位图、数制、多媒体的概念;2. 常用的计算机文件名类型及含义;3. 记事本、写字板、画图、计算器等工具的应用;4. 掌握DOS命令窗口的常用命令技能要点1. 计算器的简单计算功能;2. 录音机的使用;3. 记事本和写字板的使用。4. 画图程序的使用。考核评价以技能考核为主。5第五单元单元名称个性化设置参考学时4教学目标知识目标能力目标思想教育目标1. 理解计算机“桌面”和“显示属性”的概念;2. 理解系统“主题
9、”、“屏幕保护”、“分辨率”的概念;3. 掌握字体的安装;4. 掌握字体、输入法、日期与时间的设置方法;5. 掌握鼠标和键盘的设置方法。1. 学会字体、输入法的安装及删除;2. 学会系统日期与时间属性的设置;3. 懂得鼠标和键盘的设置。培养学生踏踏实实的学习风格知识要点1. 计算机“桌面”和“显示属性”的概念;2. 系统“主题”、“屏幕保护”、“分辨率”的概念;3. 字体的安装;字体、输入法、日期与时间的设置方法;4. 鼠标和键盘的设置方法。技能要点1. 字体、输入法的安装及删除;2. 学会系统日期与时间属性的设置;3. 鼠标和键盘的设置。考核评价 以技能考核为主。6第六单元单元名称软件和硬件
10、的安装参考学时6教学目标知识目标能力目标思想教育目标1. 理解程序的分类和概念;2. 理解驱动程序的概念;3. 掌握应用程序的安装和卸载方法;4. 了解网络软件的下载方法;5. 了解常用应用软件的安装及其使用。1. 学会Windows XP系统组件的安装和卸载方法;2. 懂得计算机硬件的安装及驱动程序的安装;培养学生的动手能力、探知能力以及严谨工作的态度知识要点1. 程序的分类和概念;2. 驱动程序的概念;3. 应用程序的安装和卸载方法;4. 网络软件的下载方法;5. 常用应用软件的安装及其使用。技能要点1. Windows XP系统组件的安装和卸载方法;2. 计算机硬件的安装及驱动程序的安装
11、;考核评价 以技能考核为主。7第七单元单元名称系统管理参考学时10教学目标知识目标能力目标思想教育目标1. 理解用户账户的概念;2. 理解文件系统的作用;3. 理解事件查看器的使用;4. 掌握用户账户的设置;5. 掌握注册表的设置。1. 了解对系统的优化;2. 学会任务管理器的使用3. 懂得文件分区格式权限的设置;4. 学会磁盘管理程序的使用;培养学生探知事物本质的能力。知识要点1. 理解用户账户的概念;2. 理解文件系统的作用;3. 理解事件查看器的使用;4. 掌握用户账户的设置;5. 掌握注册表的设置。技能要点1. 对系统的优化;2. 任务管理器的使用3. 文件分区格式权限的设置;4. 磁
12、盘管理程序的使用;考核评价 以技能考核为主。8第八单元单元名称Windows xp中的网络应用参考学时6教学目标知识目标能力目标思想教育目标1. 理解协议和TCP/IP协议的概念;2. 理解IP地址的概念;3. 掌握TCP/IP协议的配置;4. 掌握本地连接的使用;5. 掌握访问共享文件夹的方式;1. 学会设置隐藏文件夹的方法;2. 懂得共享网络资源的方法。培养学生严谨工作的态度。知识要点1. 协议和TCP/IP协议的概念;2. IP地址的概念;3. TCP/IP协议的配置;4. 本地连接的使用;5. 访问共享文件夹的方式;技能要点1. 设置隐藏文件夹的方法;2. TCP/IP协议的配置;3.
13、 共享网络资源的方法。考核评价 以技能考核为主。四、实施建议(一)教学建议1知识与技能并重,通过实践巩固知识,通过知识的掌握扩展实践方法和技巧。由于计算机操作系统是用户操作计算机最基本的内容,而完成一项任务的方法因而让学生通过对一种方法的学习,经提示后能完成其他操作或类似的任务。这样可以培养学生思考问题的习惯和用多种方法解决问题的能力。在教学安排上,实际操作与应用训练应占总学时的60%,理论学习占总学时的40%。2任务驱动,促进以学生为中心的课程教学改革。中职教育的对象是初中毕业或相当于初中毕业的学生,为了让学生对本课程感兴趣,在教学时可虚拟刚升入中职学校的学生遇到的各种实际问题,将涉及的知识
14、和技能串在一起,这样更有利于知识的掌握。3设置学生思考和实践环节。在教学中,为培养学生思考问题的习惯和增强实际操作的能力,将一些较突出的问题和实例提出,让学生通过自学、互助和网络等方法解决。(二)教材编写建议按照“以就业为导向”的办学方向,根据国家教育部中等职业教育人才培养的目标要求,结合社会行业对计算机技术操作型人才的需要,进一步突出专业教学内容的针对性和实效性,着重培养学生对计算机技术操作能力的培养,因此,教材编写应采用新的教育思想、教学观念,遵循的编写原则是:“拓宽基础、突出实用、注重发展”。为满足学生对计算机技术学习的需要,力求使教材更加突出以下主要特点:1体现以学生为本,针对目前学校学生学习的实际情况,以任务驱动的方式组织教材内容,突