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1、四年级科学上册期末复习资料一、天气1.天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动 ），也影响着地球上所有（生物）。2.（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。3.（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。4.测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。5.风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。6.风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北
2、，就是（西北）风。7.我们可以用（八个）方位来描述风向。8.（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。9.降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。10.（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如1025毫米是（中雨），50100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。11.（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。12.
3、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.二、溶解1.过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。2.溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。3.不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（弱）。4.物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。 5.汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。6.水除了能溶解（固体）和（液体）外，
4、还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。7.水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。8.物质在水中的溶解是有一定（限度）的。9.溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。10.酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。三、声音1.音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。2.一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。声音是由物体（振动）而产生的。3.声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一
5、个地方传播到另一个地方的。4.（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。5.声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。6.物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。7.物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。8.声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。9.（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。10.耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。11.有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，
6、声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。12.用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高），伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。四、我们的身体1.从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。 2.我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支持）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。3.骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。4.人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出
7、（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。5.人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。6.人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。7.心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。8.人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。9.食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。10.牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。11.人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。12.口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉）。 问答题：1.我们是怎样听到声音的？2.你知道哪些天气符号？3.选择一个活动，想一想有哪些部位参与了这个活动，试着用气泡图来记录我们的想法。4.姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？5. 酒精灯的使用我们应注意哪三点？
