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1、猜猜我是谁？,我高高的个子，皮肤稍黑， 长着一头乌黑的头发，眉 毛的下面有一双有神的眼睛。,没有抓住人物的特征,我长得很丑， 尖嘴猴腮， 我会驾筋斗云， 我有一支降妖伏魔的金箍棒， 三打白骨精的人就是我。,我，黑脸短毛， 长嘴大耳，圆 身肥肚，穿一 身青不青、蓝 不蓝的梭布衣， 手提一柄九齿钉耙。,外貌抓住了特点,说说我自己,自我介绍范文,大家好！我姓张名乃千，你想和我交朋友吗？别急，先 听听我的个人自我介绍吧。 我的年龄吗，从出生到现在已经度过了十二个“六一”儿 童节了。至于个子，哎，你别看我的个子不算高，可我的体 重可不轻，我现在是呀，对了，体重要保密，不然我说 出来，你一定会笑掉大牙的，
2、那我以后可怎么见熟人呀！别 看我胖，可我的五官长得特别端正。看，一张国字脸，双眼 皮下两只黑葡萄般的大眼睛里装满了淘气，眼睛下面笔挺的 鼻子像雕塑的，嘴巴不大也不小，且能说会道，因此老爸老 说我长大能当小品演员。说到我的五官，大家还送我一个雅号“五官正”，你先别笑，说实话，我现在可不想和中共 中央的纪委书记吴官正比个高低，我这个小毛孩能有什么水 平呀。不过，等我长大了这个是后话，今天先不谈了吧。,说到性格，我可是一个顶活泼的小男孩，但正因为这个“活 泼”，也给我引出了一连串的“故事”。有一次，老师在讲第32 课观潮一文时，我突然想起暑假跟老爸去海宁市看潮的情景， 于是我这张嘴就守不住了，待老师
3、转身在黑板写字时，我立刻 把头射向同桌，刚刚张开嘴巴，没想到老师会忽然转身，我的 结局你可想而知了。就为这上课说话，我不知挨过老师的多少 批评。可是，你也不要小瞧我，如果你再听听我的优点，就会 眉开眼笑了。看，上课积极举手发言的有我，作业每次都很优 秀的有我，每次大型考试名列前茅的有我，每学期学校表扬的 “优秀学生干部”有我怎么样，我的优点可比缺点多吧。,要说我的兴趣爱好，“书虫”可是我的又一雅号。你瞧，早晨 睁开眼必读书，吃饭时间也读书，每晚睡觉前常抱书入睡，对于 我来说，有时看书比吃饭都重要。而且我的床上除了书还是书， 老妈曾调侃我生活在书的“围城”里，说我是“伟人毛泽东”的忠 实模仿者。
4、唉，说得我心里美滋滋的，谁叫我一时也离不开让我快 乐让我忧虑让我充实让我进步的好朋友书呢。另外，我也非 常喜欢书法和画画，不信，你可以到我家看看，墙壁上，屋门上 都有我的五颜六色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。 这就是我，一个你还感兴趣的小男孩吧，怎么样？你想和我交 朋友吗？我做梦都想“朋友满天下”呢。,题好一半文,以 的我为例： 一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我等等； 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我， 2、虚心的我， 3、上进的我等等； 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我等等。 写作时
5、要根据自己的题目重点写这一部分。,开头的方法,1直接介绍法。如： 我的爱好是上网、看书、画画。 2. 概括介绍法。如： 嘿，大家好，我叫郑慧聪，9岁了，在张营小学三年级上学。我的爸爸希望我聪明有智慧，所以给我起的名字叫“慧聪”。 3描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。,写作思路示例：中间详写段落,中间： （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。 （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。,结尾的方法,1反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我就是这么爱粘住妈妈，所以她常常笑话我说我是她的小尾巴。,围绕自己的某个特点写一篇文章，要求突出自己的特点。可以围绕长相、个性、爱好、优缺点、经历等方面进行书写。,同桌相互赏析作品，画出优美生动、形象有趣、特点突出的句子。,文章不厌百回改， 反复推敲佳句来！,
