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1、六年级社会教学工作计划XX-XX年第二学期六年级社会教学计划赵一锋XX年3月1日一、指导思想认识小学社会学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用,明确小学社会教学的任务和要求,积极地进行课堂教学的结构和方法的改革,积极地进行思考和研究,如何在社会学科教学中培养学生的创新意识,提高学生的综合能力。二、学生情况分析六年级大部分学生通过两年半的社会课学习,已得到很多知识,懂得许多做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。在上学期的社会期末调研考试中,大部分同学成绩优秀,但也有个别学生由于平时缺乏耐心、不花工夫,以致成
2、绩不够理想。所以本学期我们要面向全体学生,力争全面发展。三、教材分析本册教材共分为五个单元:第一单元 我们的世界第二单元 人类文明的脚步 第三单元 变化着的世界第四单元 世界不同国家和地区人民的生活第五单元 爱护我们共有的家园地球本册教材既介绍了丰富多彩的世界,同时也介绍了我国与世界其他各国的交往;既介绍了人类古老的文明区,又介绍了一些当今世界的国家和地区;既介绍了世界文化名人,又介绍了一些伟大的科学家、科学社会主义的创始人;在谈古论今的基础上,教材还呼吁人们远离战争,渴望和平,呼吁人们来共同保护人类共有的家园地球。教材的如此安排旨在教育学生知道世界上的一些国家和地区,了解一些世界的社会常识,
3、以培养学生为人类做贡献的意识。四、教学目的要求通过教学,懂得许多做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。五、教学措施1、能透彻地了解教材,准确地把握教材,从纵向、横向看透教材。2、活用教材,能灵活、合理、科学地使用好每个板快,注重早渗透,不断积累。3、因地制宜,因材施教,用好教材。4、向全体学生,切实落实各项教学任务,达到教学目的要求。5、分利用有限的教学资源,努力让学生学好社会知识,成为社会主义建设事业有用的人才。六、教研专题社会教学中的德育渗透浅探附教学进度表:七、教学进度安排(注:在教学中,要根据实际情况,如选学内容,可让学生课后自学,以增加学生复习的机会)XX年3月1日XX年3月1日