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1、编号：39年级Grade 9科目English任课教师Li Cuiping授课时间2015.10.30课题Unit 6 绩优学案 Section A 1a-2d 第三课时来源:学优高考网授课类型练习课来源:gkstk.Com一.教材分析综合训练。预习导学 课堂探究 随堂演练 达标测评二.学情分析学生基础知识差，综合能力不强。加强基础知识训练，注意听说综合能力的培养。三.教学目标知识与技能1.能掌握单词： 2.能掌握句型：1. 能谈论物品被发明的时间、发明者，表达某发明的用途。过程与方法：讲解练习相结合。适当进行做题技巧和方法指导。 来源:gkstk.Com情感态度与价值观了解一些近现代发明的时
2、间及用途，激发自己热爱发明的情感。培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。四.教学重点来源:学优高考网难点来源:学优高考网重点1 Words and expressions.2 Language points3 Grammmer uesed难点一般过去时态的被动语态运用六.教学过程设计I. 预习导学及学习目标：课前进行，课堂检查、抽查。II课堂探究：课堂处理。放在language points进行。III随堂演练：随课堂进行IV. 达标检测：练习课堂进行。主要分：基础巩固：基础知识运用。夯实基础。强化提升：主要为各省市2013年和2014年中考题
3、。IRevision : words and expresions（略） Language pionts（略） Grammer: 1. 被动语态的基本构成2. 一般过去时的被动语态的用法和构成。3. 一般过去时的被动语态的用法和构成。4. 一般过去时和般过去时的主动语态。5. 陈述句、否定句、疑问句及其回答。IIExercise:1. Have the students do the exercise.2. Discussing the answer in groups.。3. Ask some one talk about them.4. Show the right answers and points. PPT Exercise-book P 63-65 )
