《人教版七年级英语下册同步教案:unit8 section b 第4课时》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级英语下册同步教案:unit8 section b 第4课时(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、Section B第4课时(2a3b)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1 情景导入教师介绍自己社区的位置及其建筑。T:I live in a quiet neighborhood,and there is a library near there. I often read books in the library with my parents. The library is next to a bank. To get to the library,I walk along Z
2、hongshan Road, and its on the right.T:Is there a library near the neighborhood?S:T:What do I often do in the library?S:T:How can I get to the library?S:环节说明:通过这个环节,既可以提高学生的听力,又可以提高学生的记忆能力和提取信息的能力。Step 2完成教材2a_2c的任务1.大声朗读2a的单词并识记,然后描述你家附近的地方。(2分钟)2.两人一组就描述的地方来练习对话,告诉对方这些地方的位置,完成2a。(3分钟)参考案例:3.快速朗读2b的
3、小短文,了解短文内容,将三个短文与三幅地图匹配。(分钟)4.仔细阅读短文,回答2c的五个问题。(5分钟)5.再次认真阅读短文,仔细体会作者分别是从哪些方面来介绍自己所居住的街区的,为下一环节的写作打下基础。(3分钟)6.小结训练。(1分钟)We enjoy C Jay Chous songs.A.listen to B. listening C. listening to D. listen环节说明:通过这个环节的学习学生知道了怎样向他人介绍自己的居住环境,通过小结训练,巩固了知识点。Step 3 完成教材3a3b的任务1.请同学们认真观察Cindy居住的小区的地图,然后完成短文填空。小组核对
4、答案,然后大声朗读短文。(3分钟)2.根据所给的问题提示仿照3a短文的形式写一篇介绍你所在小区的短文,写完后小组交流,教师抽查点评。(分钟)3.参考学案p.54的单元作文突破,让学生根据思路点拨,写另一篇作文。Step4 问题探究1.spend的用法我每天花两个小时做作业。Ispendtwo hoursdoing my homework every day.【注意】sb. spend time/money on sth. /doing sth.2.watch的用法(2)我经常看见她读书。I often watch her read books.(观看某人干)(2 ) 我看见她正在读书 。 I watch her reading books.(观看某人正在干)Step 5 家庭作业完成课后提升作业(学案p.53)。教学反思本课时以教师自身情况作为情景导入,提高学生的听力、记忆能力等;通过读写训练,锻炼学生的口语、阅读、写作能力。