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1、高一物理教案 第一章 运动的描述鄂尔斯一中物理组：赵春光 5第一章 运动的描述本章概况研究一种物理现象总是先从现象的描述入手。作为研究机械运动规律的第一章，本章章名“运动的描述”就清楚点明将要学习的是有关描述物体运动的物理量：时间、位移、速度和加速度。要理解物理量，就必须理解质点、参考系和坐标系等概念，所以本章的 5 节内容安排是：首先介绍质点、参考系和坐标系；接着说明时刻和时间间隔、路程和位移，指出矢量和标量的区别；然后主要学习直线运动的速度和加速度的知识。本章学习的知识，不仅是下一章研究匀变速直线运动的基础，也是以后力学各章学习的基础。相对初中来说，高中物理在理性分析、逻辑思维、定量要求、
2、数学计算、概念的严密性、实验的复杂性等方面都上了一个台阶。学生学习高中物理需要具备的基本素养都是第一次在本章中出现。例如：第一次用理想模型的观点来思考问题；第一次体会时刻、时间、位置、位移等概念的准确性；第一次在物理问题中渗透极限的思想；第一次用打点计时器来进行定量的实验；第一次抽象地领会物理学中“变化率”的含义；第一次用图象来定量描述某个物理量；等等。因此，教学中如何对待这些重要的“第一次” ，既要使学生扎扎实实从这些第一次中获得基本素质的提高，同时又要兼顾学生的可接受性，做到循序渐进而不一步到位，让学生在学习中获得成功的愉悦，这是在本章教学中特别需要关注的问题。本章教学要求1、通过对质点的
3、认识，了解物理学研究中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。2、理解位移、速度和加速度本章课时安排内 容 课时第一节 质点 参考系和坐标系 1第二节 时间和位移 2第三节 运动快慢的描述 速度 2第四节 实验：练习作用打点计时器 2第五节 速度改变快慢的描述 加速度 2单元测验及讲评 2高一物理教案 第一章 运动的描述鄂尔斯一中物理组：赵春光6第一节 质点 参考系和坐标系教学目标知识与技能1、认识建立质点的模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。2、理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。3、认
4、识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用。过程与方法1、体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。2、通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。3、体会用坐标方法描述物体位置的优越性。情感态度与价值观1、认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然、勇于探索的精神。2、渗透抓住主要因素，忽略次要因素的哲学思想。3、渗透傈僳问题具体分析的辩证唯物主义思想。教学重点 ：1、理解质点概念以及初步建立质点要点所采用的抽象思维方法。2、在研究具体问题时，如何选取参考系。3、如何用数学上的坐标与实际的物理情景结合起来建立坐标系。教学难点 ：在什么情况下可
5、以把物体看做质点。课型：新授课教学方法 ：讲授、探究、讨论，练习相结合教学互动过程：在我们周围，到处都可以看到物体的运动，河水在奔流，鸟儿在飞翔，树叶在摇动，车辆在行驶，机器在运转自然界的一切物体都在不停地运动。通常认为不动的物体，比如房屋、桥梁、高山等等，也随着地球一起运动。太阳在银河系中也在不停地运动。放在桌子上不动的课本，内部的分子、原子也在不停地运动。宇宙中的一切，大到天体，小到分子、原子，都处在永恒的运动中，即都在做机械运动，那么作为我们未来的科学家，我们怎样描述物体的机械运动呢？地球是一个庞然大物，直径约为 12800km，与太阳相距 1.5108km，也就是说地球直径约是它与太阳
6、距离的万分之一。问题：地球绕太阳公转，火车通过一座桥，小孩沿滑梯下滑等运动中，向上抛出硬币的运动，哪些物体可以用一个点的运动规律就可以代表整个物体的运动规律。 （地球绕太阳公转，小孩沿滑梯下滑可以用一个点的运动代表整个物体的运动。 ）一、质点（重点、难点）引导：在研究某一问题时，对影响结果非常小的因素常忽略，建立一些理想物体模型，这是一种科学抽象。1、定义：用来代替物体的有质量的点，叫做质点。2、说明：质点是一种科学抽象，是对实际物体的近似，是一个理想化模型。所谓理想高一物理教案 第一章 运动的描述鄂尔斯一中物理组：赵春光 7化，就是它无大小、形状，却具有物体的全部质量。把物体当做质点的条件：
7、物体的大小、形状对所研究问题可忽略不计时，可当成质点。并不是小物体一定可以看成质点，大物体就不能看成质点，必须对具体问题进行具体分析，例如地球的运动，如果研究它的自转，就不能看成质点，如果研究它的公转，就可以看成质点；又如你骑着自行车从家到学校，如果研究你走哪条路，可看成质点，如果研究自行车轮转的圈数，就不能看成质点，再如乒乓球的运动，如果研究它的运动轨迹，就可以看成质点，如果研究它的旋转方向，就不能看成质点等等。例 1、在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（ ）A研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少；B研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变；C一枚硬币用力上抛，猜测
8、它落地时正面朝上还是反面朝上；D正在进行花样溜冰的运动员。解析：物体能否视为质点，不能 仅仅以它的大小和形状来确定，关键要看物体的大小和形状与所研究的问题 是否有关。选项 A 中，地球可以看成一个质点，因 为地球的大小和形状与它绕太阳公转一周的时间无关。B 选项中，地球不能视为质点，因为在地球绕太阳公转的过程中，地球上不同地区季节的变化、昼夜的 长短变化是不同的，如果把地球看成一个点，在一点上怎么能区分不同地区呢？C 选项中，很显然硬币的形状与研究问题关系非常密切，硬币不能看成 质点。 D 选项中溜冰运动员在冰面上优美的动作被人所欣赏，不能当作质点。答案：A。：在下述问题中，能够把研究对象当作
9、质点的是（ ）A百米比赛的运动员；B正在进行花样溜冰的运动员；C跳水运动员；D乒乓球运动员打出去的乒乓球；E从东胜开往包头的汽车；二、参考系问题：第一次世界大战期间，一飞行员驾驶飞机时，发现座舱外的一黑色小物体，他伸手抓过来一看，竟是一颗子弹头！飞行员为何没有被击伤？如果飞行员站在地面上，他还敢抓飞行中的子弹吗？学生阅读课本第 10 页参考系的内容，然后总结：1、运动：物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。运动是绝对的，静止是相对的。2、参考系：为了描述物体运动而用来做参考的物体，叫做参考系。 （即初中所讲的参考物）3、说明：参考系的选取是任意的。例如：要描述一辆在平直公路上行
10、驶的汽车的运动，可以选地面做参考系，也可选另一辆汽车做参考系，还可以选其他的物体做参考系。对同一运动物体，若参考系选的不同，对物体运动的描述结果也可能不同。例如：行驶中的火车，若以地面做参考系，它是运动的；若以坐在车厢中不动的人做参考系，它是静止的；若以在车厢中行走的人做参考系，它又是运高一物理教案 第一章 运动的描述鄂尔斯一中物理组：赵春光8动的，但与以地面做参考系描述出的运动不同。选择参考系时，应使物体运动的描述尽量简洁、方便。一般来说，在没有特殊指明的情况下，通常是以地面做参考系的。要比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系来比较才有意义。例如水星与火星，如果一个以地球为参考系，一个以
11、太阳为参考系来比较它们的运动情况就没有意义。例 2、甲、乙丙三架观光电梯，甲中乘客看到一高楼在向下运动；乙中乘客看到甲在向下运动；丙中乘客看到甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的运动情况可能是（ ）A甲向上、乙向下、丙不动；B甲向上、乙向上、丙不动；C甲向上、乙向上、丙向下；D甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢。解析：电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自己所乘的电梯为参考系。甲中乘客看到楼在向下运动 ，说明甲相对于地面一定在向上运动。同理，乙相对甲在向上运动，说明乙对地面也是向上运动，且运动得比甲更快。丙 电梯无论是静止，还是在向下运动，或以比甲、乙都慢的速度在向上运动，丙中
12、乘客看甲、乙两电梯都会感到是在向上运 动。答案：BCD。练习：观察下图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（ ）A甲、乙两车一定向左运动；B甲、乙两车一定向右运动；C甲车可能运动，乙车向右运动；D甲车可能静止，乙车向左运动。答案：D。 （图中房子相对地面是静止的，由烟囱冒出的烟向左飘，可知此时风向向左（相对于地球而言）。甲车上的旗子也向左，则有三种可能情况：一是甲 车不动，风把小旗向左刮；二是甲车向右运动， 风相对甲车向左， 风把小旗向左刮；三是甲车向左运动但小于风速，因此风角能把小旗向左刮。对 于乙车，则只有乙车向左运动并大于风速时，风把小旗向右刮。故选项 D
13、正确。 ）三、坐标系问题：在地理上我们用什么来确定某一点的位置？（纬度和经度）在教室里，你怎样告诉我你的位置？（第几排第几列，但必须从哪开始）归纳总结：1、建立坐标系可以准确地描述物体所在处的位置及其位置变化。2、一维坐标系：选某一位置为坐标原点，以某个方向为正方向，选择适当的标度建立一个坐标轴，就构成了一维坐标系。适用于描述物体在一维空间运动（即物体沿一条直线运动）时的位置。3、二维坐标系：由两个相互垂直的坐标轴组成，适用于描述物体在二维空间（即在一个平面）内运动时的位置，又称为平面直角坐标系。4、三维直角坐标系：适用于描述物体在三维空间中的具体位置。例 3、从高出地面 3m 的位置竖直向上
14、抛出一个小球，它上升 5m 后回落，最后到达地面，如图所示，分别以地面和抛出点为原点建乙甲5m3mx高一物理教案 第一章 运动的描述鄂尔斯一中物理组：赵春光 9立坐标系，方向均以向上为正，填写以下表格。坐标原点的设置 出发点的坐标 最高点的坐标 落地点的坐标以地面为原点以抛出点为原点解析：若以地面为原点，则出发点、最高点、落地点的坐标分别为x1=3m，x 2=8m，x 3=0，若以抛出点为原点，则 x1=0，x 2=5m，x 3=-3m。板书设计第一章 运动的描述1.1 质点 参考系和坐标系一、质点1、定义：用来代替物体的有质量的点，叫做质点。2、说明：质点是一种科学抽象，理想化模型。把物体当
15、做质点的条件：物体的大小、形状对所研究问题可忽略不计时，可当成质点。二、参考系1、运动：物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。2、参考系：为了描述物体运动而用来做参考的物体，叫做参考系。3、说明：参考系的选取是任意的。对同一运动物体，若参考系选的不同，对物体运动的描述结果也可能不同。选择参考系时，应使物体运动的描述尽量简洁、方便。要比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系来比较才有意义。三、坐标系1、建立坐标系可以准确地描述物体所在处的位置及其位置变化。2、一维坐标系：选某一位置为坐标原点，以某个方向为正方向，选择适当的标度建立一个坐标轴，就构成了一维坐标系。适用于描述物体在一维空间运动（即物体沿一条直线运动）时的位置。3、二维坐标系：由两个相互垂直的坐标轴组成，适用于描述物体在二维空间（即在一个平面）内运动时的位置，又称为平面直角坐标系。4、三维直角坐标系：适用于描述物体在三维空间中的具体位置。作业：1、活页作业 14 道题（第二天早自习交） ；2、预习第二节内容，
