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1、,峨眉山月歌,1.认识生字,能够正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。学习 借助图画和注释理解古诗大意。 2.通过三个层次(第一步读准、读通,第二步读懂字词句, 第三步思考读、体会读)的朗读,达到理解诗文大意然后背诵的目的。 3.感悟诗的情境,体会作者思念故乡、亲友的情感。,唐代的伟大诗人李白非常喜欢月亮,我们以前学过的静夜思古朗月行就是他写的,他还写了许多和月亮有关的诗,今天我们就来学习他写的另外一首诗峨眉山月歌。读完题目后,问:你知道了什么?你们知道峨眉山在哪儿?(峨眉山是李白故乡最有名的大山,也是四川著名的旅游胜地,这首诗是李白年轻时初次离开四川所做。),峨眉山,讲授新课,预习课文 相关介绍,
2、讲授新课,李白(701年762年),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”。与杜甫并称为“李杜”。,讲授新课,初读课文 整体感知,峨眉山月歌,写作背景,这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品,大约作于唐玄宗开元十三年(25岁左右),是李白即将出蜀时所作。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情,无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象。他把峨眉山月作为歌咏对象,通过咏月来表示对蜀地的依恋和对故人的思念。,美丽的峨眉山,整体感知,峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向
3、三峡, 思君不见下渝州。,了解诗意,秋高气爽,峨眉山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下。诗人乘船连夜从清溪驿出发进入岷江, 向三峡驶去。诗人想念友人却又见不到,只能怀着依依惜别的情思,顺江前往渝州。,想意境,悟诗情,一个年轻人,初离故土,想象诗人坐在小船上抬头看到了什么,低头看到了什么?这时他会怎么想,心情怎样,全诗表达了作者什么样的思想感情?,想一想,说一说,有人说“月”是此诗的关键,你是否同意这种说法?试加以说明。,同意。本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串整个诗境,成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近,可望而不可及,如同思友之情。山月与人万里相随,夜夜可见,使“思君不见”的感慨更加深沉。,本诗的章法,01,02,写景(一、二句)描写峨眉山的美丽景色。,抒情(三、四句)抒写对友人的怀念之情。,想一想,诗文表达了作者什么样的情感?,1.热爱大自然的浪漫情操。 2.对故地(四川)的恋恋不舍之情。 3.对故人的深深思念之情。,峨眉山月歌是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新,语言浅近,音韵流畅,描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。,主旨,