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1、李凌云副教授:中文主讲老师,对象七校联合和东湖分校,Molecular Biology 2003 Spring semester, 2004 学生:生科院2002级生物科学类学生 主讲老师:张翼教授 () 课堂助教:袁晓艳、涂少飞 网页助教:周宇,生科院2002级基地班学生 主讲老师:郭得银教授 七校联合学生(以中文教学为主) 主讲老师:朱应教授,Molecular Biology 2003,教学网页:从武大图书馆()进入,,网络课程,分子生物学专题网站,武汉大学生命科学学院核酶实验室版权所有 地址:武汉大学生命科学学院6102室邮编:430072 电话:(027)87216207 感谢您访问
2、武汉大学生命科学学院分子生物学教学网站, 您希望从网站得到哪方面的信息? 请您将意见和建议反馈给我们,以便我们为您更好的服务。,教学大纲,教学日历,课件,全英语教学:提高专业英语能力 明白80,表述20 2. 分子生物学知识架构(framework) 基本知识 融会贯通 实际应用,课程特点和教学目标,60,20,20,课程简介、细胞与大分子(蛋白质和核酸) 2. 遗传信息的传递与保持(replication & maintenance) 基因的表达与调控(真核与原核) 转录与调控(transcription) 翻译与调控(translation) 分子生物学技术(克隆技术与文库) 基因组学与后
3、基因组学简介,教学内容,多媒体教学 分子生物学网页 加强沟通(师生、学生、与外界) 不用抄笔记,积极思维&主动学习 课件制作(自学能力、学习资源利用能力等、表述能力) 小组学习(克服困难、一起进步) 多种能力的训练 品格塑造 活跃学习气氛、提高学习效率、增强学习效果,教学方法,平时小考(30) 课件制作(10):按时上交、不许抄袭 小组学习(10):平时学习 期末考试(50) 付加分:服务工作突出者、,教学方法多途径考核 (多元化人才培养、重能力培养),选一章内容,独立制作一个课件 可以请教别人powerpoint的使用、网络资源 但必须独立思考、分析、总结和制作 433(完整基本分,内容理解
4、的创新、创造和准确性3,画面设计、多媒体应用的创新、创造性3) 若发现照抄,视为作弊 选内容登记制作讲该章前交上来(助教)(e-mail, upload, 软盘、光盘均可, e-mail回复和网上公布作业上交情况),课件制作,TA协作原则 2. 分组的搭配原则:与不同人的共事 组长:组织协调能力,帮助大家一起进步 组员:协作能力,尊重组长的领导权 3. 组外活动原则: 每周一次讨论 (40分钟、记录员记录、讨论记录复印一份上交负责TA。提出那些问题、解决那些问题,who)。(4分) 平时相互帮助 (2分) 课堂活动原则:相互提问和回答问题(4分),小组学习,正确对待和驾驭考试(About ex
5、ams),As the instructor 考试不是教学目的,而是教学手段(提高学习热情、掌握所学内容) 考试题目要具有启发性和总结性,As a student 考试不是学习目的,而是学习手段(更好地掌握和使用所学内容) 提高考试能力(理解问题、分析问题、正确回答问题)。 Enjoy your exams,教材 & 课程内容,19 Sections (Section R & S 不讲) Each Section contains several topics Each Topic contains a “Key notes” panel & the main text,Instant not
6、es in Molecular Biology,如何使用教材,“Key notes” panel: 提纲携领,复习和掌握重点 Main body: 条理清晰,简明扼要,易于掌握基本概念 上课的补充材料:帮助大家对main body所讲的内容有更深入或更清楚的认识,Course statements(教学理念),对主讲老师的要求 相信所有学生能在自己原来的基础上,把这门课学好。为此尽自己所能备好和上好每一堂课。 对学生的要求 无论以前其他课程学得如何,要相信自己能把这门课程的内容掌握好。 来上课(sign up for each class),随堂考试不设补考,合格请假者给当堂最低份。,3 不要
7、和别人比考试成绩,以免产生骄傲或沮丧的情绪。乃要问自己: -是否有效使用了上课时间:听懂了多少,掌握了多少,融会贯通了多少 -通过自己学习或和同学讨论,你掌握了所学内容了吗?扎实吗? -你上课听讲(语言)或对所学内容的掌握有进步吗?只要有进步就应该为自己高兴 4 预习(按自己所需)。,我要求我所有在学习中遇到挫折的学生,不可以自暴自弃,我愿和你们一起努力,直到你们突破自己的局限。,I am very happy to be the course instructor Lets work together to make this course a great experience in you
8、r life I am looking forward to have a wonderful semester with all of you. Hope that you all enjoy the course.,Defining Molecular Biology,分子生物学:从分子水平理解生命活动 细胞生物学:从细胞水平 理解生命活动 遗传学:从遗传角度理解生命活动 生物化学:从化学组成角度来理解生物大分子和生物代谢。 普通生物学(动物&植物)& 微生物学:不同生物类型的特点,分子生物学:从分子水平理解生命活动,主要指遗传信息的传递(复制)、保持(损伤和修复)、基因的表达(转录和翻译
9、)与调控。强调以上各种生命活动(Biochemical processes) :1是什么(what,生物学重要性和具体过程), 2所涉及的生物大分子(DNA、RNA、蛋白质) 是如何相互作用使之发生的(how)。,不同“分子生物学”教材,Molecular biology seeks to explain the relationships between the structure and function of biological molecules and how these relationships contribute to the operation and control o
10、f biochemical processes.,Instant Notes in Molecular Biology -Turner et al.,A Cells and macromolecules,B Protein Structure,C Nucleic acids,D Chromosome,D Gene and genome,E-F Replication & fidelity,DNA,RNA,Protein,K-N Transcription & regulation,O RNA processing & degradation,P-Q Translation,Q4 post tr
11、anslational events,遗传信息的保持 与基因表达调控,G-J: DNA cloning,I consider molecular biology to be the study of genes and their activities at the molecular level, including transcription, translation, DNA replication, recombination and translocation.,Molecular Biology (McGraw-Hill) - Robert Weaver,Part I: Intro
12、duction Part II: Methods in Molecular Biology Part III: Transcription in Prokaryotes Part IV: Transcription in Eukaryotes Part V: Post-transcriptional Events Part VI: Translation Part VII: DNA replication, Recombination, and transposition,Molecular Biology of the Gene, 5/E - Watson et al. (2004),Par
13、t I: Chemistry and Genetics Part II: Maintenance of the Genome Part III: Expression of the Genome Part IV: Regulation Part V: Methods,现代分子生物学 - 朱玉贤、李毅 2/E (2002),分子生物学是研究核酸、蛋白质等生物大分子的形态、结构特征及其重要性、规律性和相互关系的科学,是人类从分子水平上真正揭示生物世界的奥秘,由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界的基础学科。,1、绪论 2、染色体与DNA 3、生物信息的传递(上)从DNA到RNA 4、生物信息的传递(下)从mRNA到蛋白质 5、分子生物学研究方法 6、基因的表达与调控(上)原核 7、基因的表达与调控(下)真核 8、疾病与人类健康(癌症、病毒和基因治疗) 9、基因与发育 10、基因组与比较基因组学,学时分配和教学日历,Molecular Biology Course,第一部分(两周):导论,Molecular Biology Course,第二部分(三周):遗传物质及其传递,第三部分(62周):基因表达与调控,Molecular Biology Course,第四、五部分(4周):技术与前沿,