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1、李凌云副教授：中文主讲老师，对象七校联合和东湖分校,Molecular Biology 2003 Spring semester, 2004 学生：生科院2002级生物科学类学生 主讲老师：张翼教授 （) 课堂助教：袁晓艳、涂少飞 网页助教：周宇,生科院2002级基地班学生 主讲老师：郭得银教授 七校联合学生（以中文教学为主） 主讲老师：朱应教授,Molecular Biology 2003,教学网页：从武大图书馆（）进入，,网络课程,分子生物学专题网站,武汉大学生命科学学院核酶实验室版权所有 地址：武汉大学生命科学学院6102室邮编：430072 电话：(027)87216207 感谢您访问
2、武汉大学生命科学学院分子生物学教学网站, 您希望从网站得到哪方面的信息？ 请您将意见和建议反馈给我们，以便我们为您更好的服务。,教学大纲,教学日历,课件,全英语教学：提高专业英语能力 明白80，表述20 2. 分子生物学知识架构（framework） 基本知识 融会贯通 实际应用,课程特点和教学目标,60,20,20,课程简介、细胞与大分子（蛋白质和核酸） 2. 遗传信息的传递与保持（replication & maintenance) 基因的表达与调控（真核与原核） 转录与调控（transcription） 翻译与调控（translation） 分子生物学技术（克隆技术与文库） 基因组学与后
3、基因组学简介,教学内容,多媒体教学 分子生物学网页 加强沟通（师生、学生、与外界） 不用抄笔记，积极思维&主动学习 课件制作（自学能力、学习资源利用能力等、表述能力） 小组学习（克服困难、一起进步） 多种能力的训练 品格塑造 活跃学习气氛、提高学习效率、增强学习效果,教学方法,平时小考（30） 课件制作（10）:按时上交、不许抄袭 小组学习（10）：平时学习 期末考试（50） 付加分：服务工作突出者、,教学方法多途径考核 （多元化人才培养、重能力培养）,选一章内容，独立制作一个课件 可以请教别人powerpoint的使用、网络资源 但必须独立思考、分析、总结和制作 433（完整基本分，内容理解
4、的创新、创造和准确性3，画面设计、多媒体应用的创新、创造性3） 若发现照抄，视为作弊 选内容登记制作讲该章前交上来（助教）（e-mail, upload, 软盘、光盘均可， e-mail回复和网上公布作业上交情况）,课件制作,TA协作原则 2. 分组的搭配原则：与不同人的共事 组长：组织协调能力，帮助大家一起进步 组员：协作能力，尊重组长的领导权 3. 组外活动原则： 每周一次讨论 (40分钟、记录员记录、讨论记录复印一份上交负责TA。提出那些问题、解决那些问题，who）。（4分） 平时相互帮助 （2分） 课堂活动原则：相互提问和回答问题（4分）,小组学习,正确对待和驾驭考试（About ex
5、ams),As the instructor 考试不是教学目的，而是教学手段（提高学习热情、掌握所学内容） 考试题目要具有启发性和总结性,As a student 考试不是学习目的，而是学习手段（更好地掌握和使用所学内容） 提高考试能力（理解问题、分析问题、正确回答问题）。 Enjoy your exams,教材 & 课程内容,19 Sections （Section R & S 不讲） Each Section contains several topics Each Topic contains a “Key notes” panel & the main text,Instant not
6、es in Molecular Biology,如何使用教材,“Key notes” panel: 提纲携领，复习和掌握重点 Main body: 条理清晰，简明扼要，易于掌握基本概念 上课的补充材料：帮助大家对main body所讲的内容有更深入或更清楚的认识,Course statements（教学理念）,对主讲老师的要求 相信所有学生能在自己原来的基础上，把这门课学好。为此尽自己所能备好和上好每一堂课。 对学生的要求 无论以前其他课程学得如何，要相信自己能把这门课程的内容掌握好。 来上课（sign up for each class)，随堂考试不设补考，合格请假者给当堂最低份。,3 不要
7、和别人比考试成绩，以免产生骄傲或沮丧的情绪。乃要问自己: -是否有效使用了上课时间：听懂了多少，掌握了多少，融会贯通了多少 -通过自己学习或和同学讨论，你掌握了所学内容了吗？扎实吗？ -你上课听讲（语言）或对所学内容的掌握有进步吗？只要有进步就应该为自己高兴 4 预习（按自己所需）。,我要求我所有在学习中遇到挫折的学生，不可以自暴自弃，我愿和你们一起努力，直到你们突破自己的局限。,I am very happy to be the course instructor Lets work together to make this course a great experience in you
8、r life I am looking forward to have a wonderful semester with all of you. Hope that you all enjoy the course.,Defining Molecular Biology,分子生物学：从分子水平理解生命活动 细胞生物学：从细胞水平 理解生命活动 遗传学：从遗传角度理解生命活动 生物化学：从化学组成角度来理解生物大分子和生物代谢。 普通生物学（动物&植物）& 微生物学：不同生物类型的特点,分子生物学：从分子水平理解生命活动，主要指遗传信息的传递（复制）、保持（损伤和修复）、基因的表达（转录和翻译
9、）与调控。强调以上各种生命活动（Biochemical processes） ：1是什么（what，生物学重要性和具体过程）， 2所涉及的生物大分子（DNA、RNA、蛋白质) 是如何相互作用使之发生的（how）。,不同“分子生物学”教材,Molecular biology seeks to explain the relationships between the structure and function of biological molecules and how these relationships contribute to the operation and control o
10、f biochemical processes.,Instant Notes in Molecular Biology -Turner et al.,A Cells and macromolecules,B Protein Structure,C Nucleic acids,D Chromosome,D Gene and genome,E-F Replication & fidelity,DNA,RNA,Protein,K-N Transcription & regulation,O RNA processing & degradation,P-Q Translation,Q4 post tr
11、anslational events,遗传信息的保持 与基因表达调控,G-J: DNA cloning,I consider molecular biology to be the study of genes and their activities at the molecular level, including transcription, translation, DNA replication, recombination and translocation.,Molecular Biology (McGraw-Hill) - Robert Weaver,Part I: Intro
12、duction Part II: Methods in Molecular Biology Part III: Transcription in Prokaryotes Part IV: Transcription in Eukaryotes Part V: Post-transcriptional Events Part VI: Translation Part VII: DNA replication, Recombination, and transposition,Molecular Biology of the Gene, 5/E - Watson et al. (2004),Par
13、t I: Chemistry and Genetics Part II: Maintenance of the Genome Part III: Expression of the Genome Part IV: Regulation Part V: Methods,现代分子生物学 - 朱玉贤、李毅 2/E (2002),分子生物学是研究核酸、蛋白质等生物大分子的形态、结构特征及其重要性、规律性和相互关系的科学，是人类从分子水平上真正揭示生物世界的奥秘，由被动地适应自然界转向主动地改造和重组自然界的基础学科。,1、绪论 2、染色体与DNA 3、生物信息的传递（上）从DNA到RNA 4、生物信息的传递（下）从mRNA到蛋白质 5、分子生物学研究方法 6、基因的表达与调控（上）原核 7、基因的表达与调控（下）真核 8、疾病与人类健康（癌症、病毒和基因治疗） 9、基因与发育 10、基因组与比较基因组学,学时分配和教学日历,Molecular Biology Course,第一部分（两周）：导论,Molecular Biology Course,第二部分（三周）：遗传物质及其传递,第三部分（62周）：基因表达与调控,Molecular Biology Course,第四、五部分（4周）：技术与前沿,
