《《高师院校历史课堂教学实践指导》教学心得_中学教育-教学研究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高师院校历史课堂教学实践指导》教学心得_中学教育-教学研究（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高师院校历史课堂教学实践指导教学心得 高师院校历史课堂教学实践指导教学心得 高师院校历史课堂教学实践指导教学 心得结合高师院校历史课堂教学实践指导一书和自己这段时间的备课经历，我对于自己的备课 总结出以下流程： 一、首先就是要牢牢掌握教科书了。讲课前，你首先要做到的是对自己所要讲的内容的熟知，对每个单元的知识流程要把握，就比方我要知道我所要讲得这个单元的单词，语法，两 篇课文，课本上的听力，课本上的习题等等，只有做到熟知整个单元的知识架构，才能全方位的讲出高水准的课。 二、 参考与课本配备的教师用书，习题册。在讲课前，每一位老师都应该 参考有用的教材，有用的资源来拓展知识，来把握本单元的重难点
2、。宽城三中在之前给我们这些实习生邮递了历史教材，同时结合自己在 网上找到的 PDF版教师用书，我自己在讲课前就会在课本上知识的根底上，去将与课本配备的教辅材料从头到尾看一遍，做一遍，以确保为学生拓展更多的知识。 三、在备课的 过程中就要将学生放在主体位置。学生们的知识跟我们老师的知识是不一样的，有可能老师认为很简单的知识，学生们学起来就比较困难。因此，在备课中，我们应该清楚哪些知识应该讲，哪些不应该讲；哪些知识应该重点讲，花得时间要多，哪些知识是可以一句带过等等，要根据新课标的要求，做到详略得当。 四、在备课时提前预想学生的听课效果、课堂气氛等等方面的问题。如果讲到一个比较难的知识点的时候，就
3、要化难为易，为学生想到一些易懂的知识解释，以确保学生上课不会因为听不懂而走神。或者当内容枯燥乏味的时候，可以想一些笑点去调节课堂气氛，吸引学生学习兴趣。 总的来讲，作为教师的我希望所准备的每堂课都能给学生带来很大的收获，虽然这个目标很难，但我们可以不断地提高自己、完善自己，朝着这个目标努力。 导教学心得结合高师院校历史课堂教学实践指导一书和自己这段时间的备课经历我对于自己的备课总结出以下流程一首先就是要牢牢掌握教科书了讲课前你首先要做到的是对自己所要讲的内容的熟知对每个单元的知识流程要把握就知识架构才能全方位的讲出高水准的课二参考与课本配备的教师用书习题册在讲课前每一位老师都应该参考有用的教材有用的资源来拓展知识来把握本单元的重难点宽城三中在之前给我们这些实习邮递了历史教材同时结合自己在网遍以确保为学拓展更多的知识三在备课的过程中就要将学放在主体位置学们的知识跟我们老师的知识是不一样的有可能老师认为很简单的知识学们学起来就比较困难因此在备课中我们应该清楚哪些知识应该讲哪些不应该讲哪些知识
