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1、二年级美术闪光的名字优秀教案二年级美术闪光的名字优秀教案 教学目标：1知识目标：欣赏用不同装饰方法装饰汉字，欣赏同伴有趣的名字，了解装饰自己名字的方法。 2能力目标：通过看看、说说、想想、画画等形式，美化装饰自己的名字。3情感价值观：发展学生的形象思维能力、联想与创新能力。教学重点：美化装饰自己名字的方法。 教学难点：结合自己的名字特点选择装饰方法。 教学方法：讨论法 教、学具：1教师：电脑课件。2学生：彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等绘画工具。 课时安排：一课时 教学过程：一、 导入：创设情境，激发学生兴趣。1、 师：老师知道咱班的小朋友各方面表现都非常优秀，尤其是字写得特别漂亮，同学们选一位写字
2、最好的小朋友到黑板上展示一下。（写自己名字）2、 师：这位小朋友的字真是特别漂亮，老师这里有一位小朋友的作品大家看一下。3、 师出示带来的学生作品，与黑板上的字比较，找找什么不同？师：我这里有一位小朋友的写的名字，大家看看与我们平时写的字有什么不一样吗？生：颜色漂亮，用画画的4、师小结：这位小朋友的名字可真漂亮呀，他们把文字进行美化、装饰，变成了有趣的变体美术字，大家想把自己的名字也设计的这么漂亮吗？今天我们学完闪光的名字一课，老师相信你们会把名字写得比他们更漂亮、更闪亮！（出示课题：闪光的名字）二、欣赏范作、探究方法1、有什么方法让字变漂亮呢？老师给大家带带来几幅作品咱们一起欣赏一下。出示老
3、师收集的变体美术字，（4幅）师生讨论装饰方法。师：谁能选一幅你喜欢的作品说一说这些字是怎么变漂亮的？生1：我喜欢第三幅，颜色涂得很漂亮，球上的一点用足球代替，非常好！生2：我喜欢第二幅，用木头代替了“枝”的笔画，很漂亮。生3：.2、师生交流后，师小结并引导学生明确装饰方法。师：刚才同学们说得都非常好，现在咱们一起把装饰方法总结一下：（板书）（1）、双勾涂色（2）、实物替代（3）、添画装饰3、欣赏学生作品，小组合作交流。师：了解了美术字的装饰方法，我们再来看看同龄的小朋友是怎样把这些方法运用到自己作品中的。要求：找一幅你最喜欢的作品分析一下（色彩、构图）生1：生2：.生3：.三、 师生交流、尝试范作1师：看了这么多作品老师已经迫不及待得想试一试了，同学们能不能帮老师把名字设计的漂亮一点？2师生边交流老师边在黑板上画四、 学生创作 师巡回指导1、 出示创作要求：灵活运用多种装饰方法，用绘画形式表现自己的名字，想象丰富，画面生动形象，色彩鲜艳。2、播放音乐，教师巡视指导：指导学生创造性地进行设计，发现问题及时解决。五、展示评价1、组织学生展示作品。2、在实物投影上展示作品，请其他学生猜出作者的名字。师：同学们猜一猜这是谁的名字？生：.师：谁能当一下小老师说一下这位小朋友设计的怎么样。生：六、拓展延伸用较厚实的材料做成立体的名字，课件展示作品。七、板书设计
