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1、第11课伟大的历史转折教学设计第11课伟大的历史转折教学设计课程标准认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的一个伟大转折。知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。教学设计理念与思路德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育要培养一代人的精神，必先使历史进驻个人，使个人在历史中汲取养分。”中学历史教育对学生的成长和可持续发展而言，有着其他学科不可替代的重要价值。古人说的“以史为镜，可以知兴替”也是同样的道理。“第11课伟大的历史转折”是历史课程改革中很有特色的一课。通过学
2、习认识到十一届三中全会是共和国历史上又一个伟大的转折点，农村、城市的经济体制改革逐渐深入、卓有成效的开展，多层次、点面结合的对外开放格局逐渐形成，中国的社会主义建设在改革开放的大道上乘风破浪、勇往直前。使学生感受到中国共产党领导中国人民在社会主义现代化建设事业中的巨大成就，增强爱党爱国的情感。“润物细无声”地进行爱党、爱国主义教育。要充分遵循国家课程改革的基本理念，倡导学生积极主动地参与到教学过程中来，组织丰富多彩的教学活动，为学生营造一个兴趣盎然的学习环境。教学设计主要体现了突出创新教学、突出“学生为主体”、突出研究性学习、突出历史学习的体验与感悟。教材分析本课讲述的是“文化大革命”结束后，
3、中国共产党把马克思主义的基本原理与中国的实际相结合，以经济建设为中心，实行改革开放，领导中国人民努力探索，建设中国特色的社会主义，在各个领域都取得了举世瞩目的成就，成为在国际格局中占有举足轻重地位的重要一极。中共十一届三中全会是共和国历史上又一个伟大的转折点，会议重新确立了实事求是的指导思想，作出了进行改革开放的伟大决策，领导中国人民走上了建设社会主义的正确道路。学情和教法分析本课所涉及的中共十一届三中全会、家庭联产承包责任制、经济特区等概念比较抽象，学生难以理解。但我们可以找到大量的事例来说明改革开放取得的伟大成就。学生对改革开放后家庭、城市的变化有着较深的感受，因为他们所生活的地方在改革开
4、放后发生了很大的变化。借助图片、影视等资料创设一个良好的教学情境，进行生动、形象的教学。在课堂教学中鼓励学生质疑、讨论，激励学生主动学习。十一届三中全会的内容以学生自主归纳教师补充的形式来学习，鼓励学生勇于提出问题和解决问题；农村改革的内容通过观看教学录像、思考讨论的形式来学习，提高分析问题的能力；有关对外开放窗口的内容以“看图配解说”的形式学习，打造师生互动的和谐氛围。在课堂反馈环节中要设计新颖的符合学生心理和认知特征的练习，激发学生学习的兴趣教学目标知识与能力能列举中共十一届三中全会的主要内容，了解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。说出家庭联产承包责任制的主要内容。
5、了解深圳等经济特区的经济腾飞情况，根据史实分析归纳经济特区建立的历史作用。过程与方法收集能够反映农村实行家庭联产承包责任制前后人民衣、食、住、行等方面的变化以及城市发展变化的数据、图片等，并掌握有关的史实，进行分析整理，直观感受改革开放带来的巨大成就，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，提高史论结合的能力。观看沿海地区对外开放示意图，了解沿海经济开放区的地理范围，提高读图的能力，进一步认识中央政府对外开放的决心和力度。鼓励指导学生在读书、读图、听讲的过程中主动质疑。注意把学生融入到地方或社区生活和发展的历史过程之中，充分发挥地方课程的育人功能。情感态度与价值观知道实践是检验真理的唯
6、一标准。认识到中共十一届三中全会是一次伟大的历史转折。中国共产党及时总结经验，高瞻远瞩地做出实行改革开放的伟大决策，取得了辉煌的成就。了解改革开放是我国的基本国策、强国之路。引导学生关注身边的历史与现实的问题，潜移默化地使学生学会关心周围的人和事，提高社会责任感。教学重点难点重点：知道中共十一届三中全会的主要内容和历史意义。知道改革开放的根本目的是发展社会生产力。难点：理解十一届三中全会是历史上的一次伟大转折。教学过程导入新课多媒体播放春天的故事这首歌的背景下，师导言：中华人民共和国成立后，党和国家领导人领导全国人民完成了三大改造，使我国进入社会主义初级阶段。在探索建设社会主义的道路上我们有成
7、功的经验，但是也有惨痛的教训，在最严重的左倾错误文革十年中我们经济损失达到5000亿元，少培养了100多万的大学生，文革结束后，我们下面一步究竟该怎样走？30年前，在中国大地上曾经掀起过一场思想解放的大讨论，召开了十一届三中全会，我国由此开始了历史发展的伟大转折，进入改革开放和社会主义事业发展新时期。今天，就让我们一起去回顾这段难忘的历史。学习新课一、中共十一届三中全会历史的转折提出思考题：（1）中共十一届三中全会是在何时何地召开的？（2）会议的主要内容是什么？放有关中共十一届三中全会的录像。（学生带问题看录像）.中共十一届三中全会的召开。明确十一届三中全会召开的时间、地点。.全会的主要内容。
8、由学生自己设计一种表达方式，归纳出全会的主要内容，并在全班展示，看哪一种表达方式最简洁明了，归纳最准确。随后请学生对这次全会内容不理解的地方进行提问，师生共同解决。教师应引导学生理解以下问题：（1）为什么要强调实事求是的指导思想？引导学生联系我国全面建设社会主义时期和“文革”时期所犯的错误，理解实事求是的必要性，说明这是思想转变的一个重要表现。（2）党和国家在新时期工作的重点是什么？学生回答后要进一步提问：为什么要把工作重点放到经济建设上来？在此之前我们的工作重点放在哪里了？通过引导学生联系“文革”所犯的错误及危害，使学生进一步明确当前抓好经济建设的重要性，点明这是政策转变的一个重要表现。这两
9、个问题的讨论可使学生进一步了解十一届三中全会召开的背景。.中共十一届三中全会召开的历史意义。教师明确指出：这次会议的召开，使我国结束了两年来在徘徊中前进的局面，开始了以经济建设为中心，实行改革开放，进入到社会主义建设的新时期。中共十一届三中全会是我党历史上一个伟大的转折点，也是中国命运的一个转折点。二、中国大步朝前走十一届三中全会以后，我国着手对国民经济进行了调整，农村和企业的改革也迈出了新的步伐，中国发生了翻天覆地的变化。现在，就让我们从身边生活的点滴变化中感受中国前进的步伐，从中进一步理解十一届三中全会召开的历史意义。（一）家庭联产承包责任制教师要引导学生思考、讨论：（1）全国最早实行家庭
10、联产承包责任制的是哪个地方？要求学生明确经济体制改革首先在农村中进行，安徽凤阳小岗村在全国率先实行“包产到户”。（2）“包产到户”是不是说土地归农民所有了？你怎么理解“大包干，大包干，直来直去不拐弯。保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”这一歌谣？农民为什么希望实行“包产到户”？引导学生展开讨论，允许他们发表不同的意见，通过激烈的辩论使学生明确承包责任制的性质，分析农民在这种新的经济体制下的责任、权利、利益。利用课本的数据和学生收集到的数据说明“包产到户”犹如一股春风吹遍中国广大的农村，给长期处于困境的农业生产带来了生机与活力。（3）什么叫乡镇企业？我们的乡镇企业是怎么管理的？它和资本主义企
11、业一样吗？乡镇企业的发展有何作用？引导学生明确乡镇企业是我国农村经济的重要支柱，肩负着实现农民小康生活的重任。它的发展缩小了城乡差别，有利于中国的工业化和城市化的发展。改革使农民的收入大幅度增加了，那么这个收入的增加给我们的生活带来什么实实在在的变化呢？观看教学录像，以小组为单位学习这部分内容，组织讨论，探究。我国的改革开放是从农村改革起步的，农村改革推动了城市经济体制改革。年，城市经济体制改革全面展开，城市经济生活出现前所未有的活跃局面，城市建设呈现一派欣欣向荣的景象。（二）对外开放的窗口。从十一届三中全会以来，党中央决定实行对外开放，我国的对外开放就经历了一个以点带面，多层次，有重点，点、
12、线、面结合的全方位对外开放的新格局。这是一个怎样的发展过程呢？现在让我们在同学的带领下，站在一个新的高度，了解我国对外开放的新格局。同学介绍，讲的过程要注意运用地图，并配上一定的直观图片，讲述一些典型的事例。学生讲解时，教师要注意引导学生思考这样一些问题：（1）为什么要实行对外开放？注意引导学生学习课本上邓小平的一段话和材料阅读的内容，联系学生已有的知识进行讨论。（2）从地图上看，经济特区的地理分布有何特点？为什么要这样分布？鼓励学生联系地理、政治、历史课上所学的知识进行讨论，加强学科的整合。通过讨论使学生进一步认识、理解我国的改革开放政策。本目涉及了许多城市和地区名，为了便于记忆，老师给同学
13、们几个数字概念：（经济特区）（沿海开放城市）（经济开放区）（浦东新区）改革开放的窗口。课堂小结刚才同学们已经对我国改革开放的成就有了一个感性的认识，现在让我们回到刚上课时提的一个问题：十一届三中全会的召开有什么历史意义？（学生讨论）教师综合学生的意见进行总结：十一届三中全会之所以是我党历史上一个伟大的转折点，体现在一个“变”字。一是思想的转变，树立了实事求是的指导思想。二是党的政策实行了重大的转变，中国历史进入到社会主义现代化建设新时期。三是在以邓小平为核心的党的第二代领导集体的领导下推行的改革开放政策，使人民生活发生翻天覆地的变化，国家综合国力显著增强，用四个字来形容就是“国富民强”。历史与现实雄辩地证明，改革开放是强国之路。今天，我们对祖国改革开放的历史做了一次全面而深入的了解，越是了解这段历史，就越是相信，在中国共产党的正确领导下，我们的社会主义事业必定能够取得成功，我们祖国的明天会更美好！布置作业搜集有关深圳或大连的文字和图片资料，动手做一份手抄报。课后反思：通过多媒体课件的图片展示，教师的讲解、使学生了解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折，激发了学生的学习兴趣，收到较好的效果。5
