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1、说明性文章解读与指导 （二）,主讲人：曹 蕾 镇江市江滨实验小学 审核：丁东全 镇江市教研室,一、读懂实例辨方法（1）下定义,说明事物或事理的方法很多，常用的有： （1）下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征，把那些容易与之相混的对象同它区别开来，叫下定义。 优点：揭示了说明对象的本质属性或概念。,一、读懂实例辨方法,例如：神奇的克隆 “我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖”。 “如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。”,（2）分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别，一类一类地加以说明，叫分类别。
2、优点：使得说明对象层次分明，条理清楚。,（2）分类别,运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是： 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。,例如：恐龙 “恐龙的种类很多，形态更是千奇
3、百怪。” “鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。” 从陆地、水上、天空即海、陆、空三个方面进行介绍。既全面又有趣味性。 “恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。” 从食物的角度分成两大类，条理非常清楚。,（3）举例子。举出实例进行说明，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，叫举例子。 优点：使得说明对象真实可信,（3）举例子,例如：说勤奋,通过上面两个具体事例自然而然地证明了说明的论点（说明的事理）即：“如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作
4、出应有的贡献。”,（4）列数字。用准确的数据说明事物的某些方面，这种方法叫列数字。 优点：准确，体现了说明性文章表述对象的科学性和准确性。,（4）列数字,例如：埃及的金字塔 古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。,再例如：秦兵马俑 在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260
5、平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。,（5）作比较。就是通过比较说明事物和事理。优点：突出说明对象的特点。 例如：航天飞机 “他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。 突出了航天飞机飞得高，飞得快的特点。,（5）作比较,（6）打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点的说明方法叫打比方。 优点：增强说明的形象性和生动性。是说明性文章最常见的说明方法。,（6）打比方,例如：滴水穿石的启示 “你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“
6、滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？“ 这里的“顽石”就是指成长过程中遭遇的困难甚至磨难。更加突出“滴水穿石”精神的可贵。,（7）画图表。有时，单用文字说明难以做到明确、具体，这时就可以用画图列表的方式加以补充，这种方法叫画图表。 优点：事物特点或基本情况一目了然。,（7）画图表。,（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。增强文章的说服力。 例如：说勤奋 正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。,（8）引资料。,再如：学会合作 所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。 通过列举所学过的说明性文章中
7、的例子，同学们就能更加形象地掌握说明方法；通过比较、模仿，让我们清晰地感受说明方法的好处；通过“语言转化”，让我们巧妙地习得说明方法的运用。希望同学们在实践的过程中，活学活用说明方法，进而内化语言，增强自己口头表达与书面表达水平。,二、推敲文字品语言,说明文的语言特点：准确、简明、生动。,以麋鹿为例： 天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。,麋鹿是鹿的一种。它的外形很
8、奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。我国古代神话小说封神榜中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘。,与其他鹿科动物一样，麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。,麋鹿的自然繁殖力很低，
9、雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超过九个半月，且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时角才发育完全。,麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后就逐渐减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。,后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅
10、速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。,1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。,1、用词准确： (1)词语运用准确： “是麋鹿野生放养的理想场所。” “乌邦寺里饲养的18头麋鹿生长良好” 辨析“放养”和“饲养”的差别 “数十头麋鹿被陆续盗往欧洲” “流落在国外的麋鹿大部分相继死去” 辨析“陆续
11、”和“相继”的区别,(2)数字说明准确： “有人在北京南郊发现了120头麋鹿” “乌邦寺里饲养的18头麋鹿生长良好” “这里的麋鹿已增加到400多头全世界麋鹿总数估计已逾千头。” “39头选自7家动物园的麋鹿返回故乡” 不仅大量运用数目，年代交代十分准确,2、表达简明： (1)“它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食” 快速读懂一个词说明一种活动习性，简洁明了 (2)“麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。” 毛色随季节变化，一目了然。,3、生动效果： (1)“天色微明警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛” 瞧！多么机敏的动作描写。在读者面前展现出一幅神秘幽静的麋鹿生态保护区的画面.,(2)“
12、角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴更增添了它的神秘。” 外形描写多么有意思啊！用类似文言文的内容，把“四不像”的外形特点描画得多么真实，吸引了读者的目光，增添麋鹿的神秘色彩！,(3)“麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定，颠沛离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活。” 运用了打比方的说明方法，把麋鹿比作流落海外受尽磨难的游子，读来让人觉得既辛酸又心疼。,三、解题思路和技巧,（一）明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。,（二）抓住事物特征：事物的特征主要表现在构造(内外)，形
13、态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(广狭、正反)等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。,（三）归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。,（四）整体感知，把握中心：在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如总分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系
14、。,（五）体会语言准确性：准确是说明文性文章语言最主要的特点，说明文语言的准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。说明语言的准确性主要体现在：,（1）修饰、限制性词语的运用。如主要、几乎、大约、一般、之一等词，考查时常用删除法，即该词保留着说明了什么，有删去有什么不好。例如：大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。,（2）同义词的选用，注意辨别同义词的细微差别。例如“已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。“发掘和挖掘”有区别。,（3）要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密
15、，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。,（4）要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。这个题目就是对说明文语言在具体语境中的理解的考查。对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。,总之，阅读说明性文章，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。通过这样的训练，学会“品味说明性文章，把握阅读方法”，进一步提高说明性文章的阅读理解水平。,谢谢观看 再见,
