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唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”,邹忌比美,臣之妻私我,臣之妾畏我,臣之客求我,自己受蒙蔽,妻私臣宫妇左右私王 妾畏臣朝廷之臣畏王 客求臣四境之内有求于王,第二段中，邹忌用自己的事情设喻，讽 谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说 说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？,威王除蔽,除蔽结果:,四国朝齐战胜于朝廷,思考后讨论： 课文开篇就从邹忌的形貌美写起，邹忌的美可远不止于此，你还能发现他有哪些值得称美的地方？,思考后讨论： 齐威王有没有值得称美的地方？,情境一： 你和同学乘车时，看见一个空座，只见一位老人赶紧让自己的孙子（看起来十二三岁的样子）坐下，自己背着孙子的书包手握扶手，摇摇晃晃，站都站不稳，还满脸幸福地望着自己的孙子；而他的孙子却心安理得地坐在座位上。请你们用巧妙的方法告诉老人，这样溺爱 孩子是不好的。 情境二：你的好朋友小美同学非常爱美，每天都要化妆，而且自我感觉非常漂亮。你如何告诉她：中学生自然纯朴才是美。,用一用，练一练,作业： 回望历史长河，还有哪些心胸开阔、善于纳谏 之君，还有哪些善于辞令、心系社稷之士？请你 用“我敬佩 ，因为 ”表达对他们的 敬佩之情吧。,
