《中考语文说明文知识中考复习整理篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文说明文知识中考复习整理篇（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,说明文阅读指导,说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。,一、什么是说明文？,二、说明文的类型,说明文,事物性说明文说明事物特征的是事物说明文,事理性说明文说明科学原理的是事理说明文。,说明文阅读，考题类型应在以下9种之内：1、概括选文(或选文中某一段)的说明对象；概括全文的说明内容，或某一段的段意。 2、给文章拟标题。 3、说明方法及其作用。 4、说明的顺序的判断。 5、分析文章(段)结构的特点。考查题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用
2、等。 6、指代。“这些”、“这”“那”“那样”等在文中具体指代什么。,7、语言的准确性。某个词语或段落能否删去或调换，或自己从文章中找出一处能体现说明文语言“准确”特点的句子，并分析。 8、提炼。给某事物下定义，或概述其形成过程、原理等。 9、开放性试题。考查与选文有关的语言、文化、科学知识的积累；考查学生阅读后的感受、启发、体会；引导学生关注科学，关注社会生活。,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,什么是说明对象?,明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。,例如：苏州园林是事物说明文，说明对
3、象是：苏州园林。,说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。,把握说明对象的特征,例如死海不死主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的2325(这和一般的淡水湖不同)。,再如苏州园林，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。,方法导航,(一)找说明对象、说明特征、概括 文章主要内容： 1.看标题 2.抓中心句（总括句、总结句
4、、过渡句），筛选关键词 3.划分层次，概括要点,二、准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用.,把握关键词句可从三个方面考虑:抓住中心句,分析过渡句,认清指代成分. 1.中心句以首括居多.分析中心句,有利于把握文章(语段)的主要内容. 2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也是上下文内容衔接的标志.分析过渡句,有利于把握文章内容的层次和重点.,分析说明对象的典型试题：,通读全文，说说第段中“我们已经得出的这一结论”指的是 什么。（05。济南）2050，告别一百万个物种,据保守估计，这6个地区的物种到2050年将消失1537，即平均有26的物种将因为气温升高且无法寻找到适宜的栖息地
5、而灭绝。,考察指示代词的指代内容。根据“词不离句、句不离段、段不离篇”的原则，答案应在文章中找。,由整体到局部、 由因到果、 由主到次、 由概括到具体、 由特征到作用、 由现象到本质等,说明顺序,时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,近远、前后、左右、南北、低高 （表方位、立足点、行踪变化等词语）,年代：古今； 季节：春冬；,说明方法,口诀,分类 (别) (作)比较 下定义 (列)数字(画)图表和举例(子) 作诠释摹状貌 还有一法打比方,（二）说明方法及作用一览表,例如松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上
6、去。,作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。,分析说句子的说明方法及作用,例如我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。,分析说句子的说明方法及作用,作用分析：运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较
7、为清晰的认识。,例如：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆,体会说明文的语言：,说明文语言特点：,说明文语言 风格,平实、质朴、准确 生动、形象、准确,准确、严密,题型举例 考察语言准确性，要注意表示修饰限制的作用的词语，如：“基本上”、“大约”、“比较”、“一般”、“大多数”、“仅仅”、“主要”等词语。 *举例1：“X X”词能不能删掉？为什么？ 答题格式：不能，删掉“X X”一词，句子的意思就变成了，显得太绝对化；用了“X X”词，符合实际情况，体现说明文语言的准确性。,分析说明语言的典型试题：,1、 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。
8、” “部分”一词能否删去，为什么？,不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林，删去不符合实际， “部分” 一词表现了说明语言的准确性。,体会说明文的语言：,“红玫瑰大厅的规模与人民大会堂相当，但高度要高得多了”，句中的“相当”可以换成“相同”?吗说说理由。,不可以， “相当”是差不多的意思，说明红玫瑰大厅的规模与人民大会堂差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全相同，与实际情况不符合， “相当”表达准确、严密，所以不可替换。,方法归纳,1表态：不能删。 2定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。 3若删去，句子意思成了不符
9、合实际（太绝对了）4XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。,分析说明语言的典型试题2,。 如：更、大约、估计、常常、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当 表估计：大约、可能、左右、可算 表时间：当时,修饰、限制性词语,分析说明语言的典型试题：,3.请你说一说下面句中划线词语的表达作用。 据调查，美国一所建筑学院29的教授是左撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中，左撇子占23。,“据调查”一词，说明所列左撇子的数据是通过调查得出的结果，举例确凿可信，表达准确严密。,“至少” 这个词用得准确，它起到限制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意
10、思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是200亿元”，太绝对了，表达就不准确，不严密了。,1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元。“至少”可不可以去掉？ 2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。“很可能”有何表达作用？,“很可能”一词表估计，它说明月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现，表达准确，严密。,分析说明语言的典型试题：,3、如果将第段中划线的“亟待”一词可以改成“需要”吗，表达效果有什么不同？ 特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统源结构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。,不可以，
11、亟待：急待，迫切地需要。原文用“亟待”一词语气强烈，写出了我国传统能源结构急需转变的紧迫性，强调了太阳能光伏发电的意义。如果改为“需要”一词，语气平淡，不能很好地表现能源结构转变的急迫。原词表达准确、严密。,方法归纳：,1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。,分析说明文语言风格的典型试题：,4、阅读你的唾液贵如金，结合具体内容分析本文语言特点。,A、分析说明语言的平实、准确性 B、分析说明语言的生动、准确性,示例：,本文语言生动、形象、准确。例如“唾液是消化系统中不可或缺的帮手 ”、“研究证明，唾液是你宝贵的信息库，是反应你健康状况的一扇窗。 ”等语句中把“唾液”比作“帮手 ”“信息库”“窗”，生动、形象地说明了唾液可以帮助消化、传递珍贵信息、反应健康状况的重要作用。语言表达生动、形象。,分析说明文语言风格的典型试题：,方法归纳 1定性。本文语言平实、准确或生动、准确。 2列举修饰限制性词语、句子或具有比喻拟人等修辞手法的句子 3分析词语、句子的表达作用，体现语言特点,再见！,
