《《再见了,亲人》听课感想体会评课稿材料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《再见了,亲人》听课感想体会评课稿材料.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
再见了,亲人听课感想体会评课稿材料再见了,亲人听课有感听了陈理欧老师执教的再见了,亲人之后,我更深的感受是自己对高年级的教材实在是很不熟悉,真的说不出什么来课堂上,课堂上陈老师依据导学提纲的设定组织教学。学生回答“文中写了哪些人?哪些事?”直接切入课文。因为我不了解课文具体内容,很想听一听课文的朗读。是不是,初读课文时可以完整的课文读一读,边读边对照课文六个自然段,理清人和事(概括整理好出示,师不当堂书写太多)。这样助于学生更好地了解全文,把握基调,同时时间也将空出来进行深入学习。我想除了初读要读课文,感悟交流“哪件事让你感动?”时,要更多地朗读。这样表达思想感情强烈的课文,老师要将自己融入课文,多花时间,扣住重点段落的典型场面、典型事例,指导学生进行朗读,以情感带动学生把心放到文章中。读的方面要加强,可是真正的教学中如何安排,还得下一番功夫,好好研究。想是想着,写是写着,让我去上这样的一堂课,那一定是更为糟糕的。