《2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年度教育中心急诊工作坊问卷调查及结果分析（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年广东省急诊专科护士 问卷调查及结果分析,广东现代护理教育中心急诊专科组,问卷的设计宗旨,为了了解急诊专科护士工作开展情况 急诊专科护理学组制定合适的专科护士成长指引计划,问卷内容,一般情况 临床实践 教育培训 科研论文,一般情况,个人和医院基本资料 目前工作科室 急诊专科护士培养情况 医院关于专科护士的管理 医院关于专科护士岗位、待遇和工作平台情况,临床实践,专科工作时间 个案积累、指导疑难危重患者抢救、死亡和疑难危重病例讨论 会诊或业务开展指导 科室管理与改革 开设门诊 开展专科工作的困难,教育培训,自身教育（参加学术交流） 教学培训 专科授课 健康宣教讲座 学术任职,科研论文,科
2、研立项情况 论文撰写和发表情况 开展科研工作的困难 撰写论文的困难,调查问卷发放与回收,调查对象：2009广东省赴港急诊专科护士（共计27人） 发放问卷：27份 回收问卷：26份 问卷发放方式：电子邮件 问卷回收率：96.3%,问卷调查结果分析,一般情况,一般情况,临床实践,临床实践,教学培训,教学培训,科研论文,分析总结,绝大部分继续在临床一线工作 队伍较年轻，学历层次较高，职称层次初中级居多 大部分人获得护长或护理组长岗位，初步获得一定的工作平台 除赴港急诊专科护士外，我省几乎没有经过其它途径培训的急诊专科护士，自主培养的迫切需要 受聘专科护士岗位率低，需要加强专科护士的平台建设和利用,分
3、析总结,专科工作时间缺乏，应规定给予更多的时间 参与疑难危重病人工作不够，建立参与机制 缺乏个案积累，加强个案积累学习模式的建立 开始走出科室，走向全院，但数量少，仍需加强 缺乏共同目标和理解层次的团队，加强急诊专科护士培养的需要 暂时仍未获得认证，寻求专科认证途径,分析总结,科室教学骨干力量 大部分负责或参与教学过程，传播专科知识和理念 专业学术交流仍缺乏，需要建立固定的学术交流制度和渠道 逐步加入各种专科学术团体，并意识到这一举措的重要性,分析总结,科研能力和意识严重不够，需要加强培训 增加用于专科科研的时间 论文写作方面主要缺乏写作经验和自身积极性不高，经验理念难以更远的传播和交流,谢谢！,
