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1、教科版五年级下册品德与社会,第一单元 爱美丽的生命,主题一 生命多么可贵,街头小学,什么是生命,生命泛指有机物和水构成的一个或多个细胞组成的一类具有稳定的物质和能量代谢现象（能够稳定地从外界获取物质和能量并将体内产生的废物和多余的热量排放到外界）、能回应刺激、能进行自我复制（繁殖）的半开放物质系统。生命个体通常都要经历出生、成长和死亡。生命种群则在一代代个体的更替中经过自然选择发生进化以适应环境。病毒在有寄主可寄生的时候，会表现出生命现象；但在没有寄主可寄生的时候，不会表现生命现象，所以病毒是介于生命与无生命物质之间的一种奇妙的生物。 诗人、医学家、哲学家眼中的生命,生命是什么？,生命是什么？
2、,爱美丽的生命,种子钻出泥土， 长成参天的大树； 鸟儿破壳而出， 飞上高高的蓝天； 我们从哇哇啼哭的婴儿， 成长为茁壮的少年。 生命是多么伟大，多么神奇， 世界因为有了生命而美丽！,感激生命,消逝的生命： 纹兔袋鼠：1906年灭绝 恐鸟:1800年彻底灭绝 白足澳洲林鼠：十九世纪初灭绝 巴墓斯坦沙猫：1940年灭绝 大海雀：1944年灭绝 亚洲猎豹：1948年灭绝 喀斯喀特棕狼：1950年灭绝 中国豚鹿：1960年灭绝 墨西哥灰熊：1964年灭绝 德克萨斯红狼：1970年灭绝 台湾云豹：1972年灭绝 西亚虎：1980年灭绝 爪哇虎：1980年灭绝 加拿大黑足雪貂：199X年灭绝 亚欧水貂：2
3、0世纪末灭绝,感激生命,从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生旅程，体验着生活的斑斓色彩。爱，就像流淌在心田中的清泉，滋润着我们，使我们茁壮成长。 我们成长的每一步都浸润着父母长辈的心血和汗水，让我们说说你所感受到的关爱吧,感激生命,社会的关爱：,感激生命,汶川大地震中的生命感动,感激生命,说一说：生命多么美好,议一议：生命多么美好,想一想：从他们的身上，我们该吸取什么呢？,1.张海迪的故事：张海迪五岁的时候患脊椎血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验！她没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学
4、英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生课程。每次她总是用灿烂的微笑激励着我们。 2.安徒生的故事：有一篇广为流传的童话叫丑小鸭。这部童话是丹麦著名作家安徒生送给孩子们的礼物。有人说，在这篇童话里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是变成天鹅的一只“丑小鸭”。安徒生12岁时，当兵的父亲不幸在战争中生病死亡，家境更贫困了。母亲不得已而改嫁，继父不喜欢安徒生。安徒生长的不漂亮，穿得又破烂，常受到富人家孩子的殴打、羞辱。母亲为他的前途考虑，千方百计让他读了几年书，希望他长大当个裁缝。但是，安徒生在首都看到了繁华，也看到了比家乡更多的穷人。他想学舞蹈，被拒绝了；想当话剧演员，剧团经理说他“太
5、瘦”，形象不好。为了生计，他去做木匠学徒，又因体力太弱被解雇了。后来他有幸被一位音乐家收留，学唱歌，但因为天冷没衣服穿，冻哑了嗓子，只好又离去。可是，安徒生并不灰心，他结合自己的生活经历尝试写剧本、写诗、，也写散文，终于被名家赏识，作品得以发表。经过十几年的奋斗，这位贫苦人家出身的孩子走进了文学殿堂。 从他们的身上，我们该吸取什么呢？,感激生命,生命因为唯一而珍贵，因为顽强而精彩；对生命永不言弃，就能创造生命的奇迹。我们的充盈着爱的生命是可贵的，用心体会这种爱的存在并学会感激时，我们会发现，生活更美好 ！也许你没有过人的才智，但请相信自己的努力会超过别人；也许你的努力尚未被众人发现或认可，但请勇敢地伸出你的双手，为自己鼓掌，为自己喝彩；也许路途艰难险阻，布满荆棘，让我们昂首挺胸，继续走下去。只要生命存在，人生就有无限的可能。珍爱自己，我们就能不断创造生命的价值。请相信自己，珍爱独一无二的自己吧！,判 断 1.生命是父母给的，只有家人关心我的成长，与社会无关。（ ） 2.生命是我自己的，与别人无关。（ ） 3. 生命的可贵体现在它的唯一性，体现在生命的顽强中。（ ） 4.小明学习成绩不好，他认为自己的身上没有优点。（ ）,拓展延伸,课下搜集相关资料，阅读相关书籍，赞美生命，珍爱自己。,
