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1、六、开头和结尾,高考作文要求考生在关键处多制造些亮点，才能吸引阅卷老师的目光，精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。古人行文讲究“凤头、猪肚、豹尾”。一个靓丽的开头、一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见之倾心，备生好感。下面介绍一些常见的开头、结尾的方法。,一、靓丽开头 清代李渔说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”好的开头，不仅写起来顺手，同时也有“先入为主”的功效，能给阅卷老师一个很好的印象。一般说来，考场作文要简洁、明快、新颖、别致，切忌长篇大论，以免落入俗套。,下面，结合实例介绍一些实用的考场作文开头方法： 1开篇点题法 就是文章开头不转弯抹
2、角，直截了当地点明写作主题。这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括全文内容，明题旨，摄魂魄。 例如创新的光华： 一流的人创新； 二流的人模仿； 三流的人盲从。,看到传统拉面带来的不便，日本商人安藤百福大胆创新，发明了世界上第一包方便面；发现煤油能清除污渍，法国杂工乔利大胆创造，研制出了干洗剂。他们，让我不禁折服于创新的美丽和智慧 【点评】 此文出手不凡：首段分三行，开门见山，简洁明了，新颖别致。确实很抢眼。接下来联系材料，叙述简明，针对性很强。既自然扣题，又可以作为论据证明自己的观点。,2运用修辞法 排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力；比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句
3、，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，使读者开篇即能体味到飞扬的文采。如此精彩的开头犹如美女的眼睛，立即能摄人魂魄。,例如柳暗花明又一村： 恰如平静的湖面上荡起的一丝涟漪，恰如静谧的夜空划过的一颗流星，恰如杂乱的荆棘中绽放的一株娇花。 人生的际遇，总是如一棵青藤，不知在何时，在攀援的途中，便绽放出可爱的嫩芽。 其实人生就是这样，绝境逢生，谁都能在“山重水复疑无路”之时，收获“柳暗花明又一村”的惊喜。,【点评】 本文开头用了三个比喻组成的排比句，引出第二段、第三段的内容，说明了人生也会有“绝境逢生”、 会收获“柳暗花明又一村”的惊喜的观点，非常有气势和文采。
4、 再如寻找生活中的咖啡豆：,当你站在高山之上，俯瞰大地之时，你是欣赏它的高远，还是感悟到“会当凌绝顶，一览众山小”的霸气； 当你面对广阔无垠的大海之时，你是欣赏它的无边，还是找到“海纳百川，有容乃大”的包容胸怀； 当你看到秋日落叶纷纷而下之时，你是感伤它的凋零，还是学会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。 世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能从中体味到生活的真谛，从中发现无处不在的真理、成功和箴言。,【点评】 本文用3个排比段开头，在增强文采之余，自然地引出“生活中处处都有真理、成功和箴言，而我们要善于体味生活的真谛，从而发现生活中的美”的观点。,3.摘言引语法 引用与
5、文章主旨相关的诗词、名言、警句、歌词等作为文章的开头，能引起读者广泛而丰富的联想，体现作者积累的广博和思想的厚度。 例如禅悟的开头： 菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？ 当五祖弘忍听到这首诗的时候，毅然把宗位传给了慧能这个曾被称为小蛮的弟子，也缔造了六祖慧能普度千人的神话。,【点评】 本开头引用慧能的诗，切合题目“禅悟”，进而展开更深一步的分析和论证，开头非常巧妙自然。 又如细微深处的开头： “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这传诵千古的诗篇在细微深处传达出那腔思乡情怀。,【点评】 本开头引用张籍这首以描写细节来抒发乡情的诗歌，引出了题旨，又增强
6、了文章的文学艺术色彩，十分精当。 再如五月粽香传的开头： “氹氹转，菊花园，炒米饼，糯米团。五月初五系龙舟节呀，阿妈叫我去睇龙船”磁带在转，很旧的歌了，但我仍喜欢这种古老的味道。外面下着雨，打湿了西关的石板街，落入了水珠，朦胧了荔枝湾，敲响了竹叶而这种气息，究竟能传递多少代呢？它能生生不息吗？,【点评】 本开头巧妙地用一曲西关童谣入文，荡漾着浓浓的乡土气息，令人如闻其声，如归故里。在读者浮想联翩、荡起情感的涟漪之际，作者顺势提出自己的思考“这种气息，究竟能传递多少代呢？它能生生不息吗？”扣题很准且发人深思。,4.设置情景法 传神逼真的场景刻画，可用来渲染、烘托气氛，这样开启文章，能让读者产生身
7、临其境之感，迅速地进入阅读的氛围之中。 例如国殇之后，唯有坚强的开头： 北纬31度，东经103.4度，汶川，一个全国人大都不熟悉的地名闯入了我们的视野。 5月12日，原本是极其普通的一天。孩子们正坐在课桌前，商店老板们正在纳客，出租车司机驾驶着车辆，做工的、种田的、炒股论经的、开会筹划的一切都是那样的常态。,14时28分。一场突如其来的地动山摇，震垮了四川汶川，也摇动了半个亚洲。 这一刻，山崩地陷，江河呜咽。,【点评】 本开头运用了设置情景法，对2008年5月12日汶川大地震来临前的平静的常态生活和地震袭来那一刻的地动山摇、山崩地陷进行了对照性的描述，让人读之如临其境，从而真切地感受到大地震给
8、人们带来的灾难之巨大、深重。 又如消逝的江南的开头：,缠绵柔软的雨丝，摩挲湖畔的小路，青石板上光着脚丫奔跑的孩子；心都被淋湿，苦苦寻着梦的地址，沉默的三生石，刻着谁的名字；在雨巷中撑着油纸伞独自徘徊，在阁楼上侧着身子听嗒嗒的马蹄声的女子；粘住过客的思念的风以及缠着我们留恋人世间的雨 曾经的江南，曾经的印象。,【点评】 阅读以上文字，眼前仿佛掠过一个镜头：江南三月里，杏花春雨中，微风吹拂堤岸的柳丝，绵绵细雨从颤颤的紫藤花间轻轻飘下，沾湿了缓步行走的作者的衣襟，直到她的身影消逝在远方的小巷这一幅光韵流转的画面，就定格在读者的脑海里。,5.巧用题记法 题记是在文章题目下面、正文之前的文字。它或牵引内
9、容，或揭示主旨，或交代写作缘起，或渲染气氛。一个精彩的题记或生动形象或富含哲理，能使文章锦上添花。,例如我们的信念，我们的选择的开头： 我们可以不伟大，但我们庄严； 我们可以不永恒，但我们真诚； 我们可以不完美，但我们努力。毕淑敏,2003年，那一场没有硝烟的“非典”战争，我国人民凭着坚定的信念战胜了；2007年底，突如其来的冰雪席卷了南方众多省市，我国人民万众一心、众志成城地战胜了残酷的冰雪；2008年，大地无情的一次震动，时间被定格在2008年5月12日14时28分，大地无情人有情，我国人民依然团结奋斗，凭着必胜的信念，让人们的心不再颤抖，让人们以足够的爱和勇气战胜这场震灾！,【点评】 作
10、者选用了作家毕淑敏精神的三间小屋中的一段话稍作改造，作为题记，很好地诠释了“选择，让生命发光；信念，让奇迹产生”的主题思想。,6.制造悬念法 设置场景或连用问句，让读者一开始便生发好奇感，也是一种很好的开篇方式。 例如好奇心的开头： 为什么？ 两个人都上年纪了，相距不过几米的距离，有什么必要隔几分钟就喊一下？,每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。 【点评】 本文题目为“好奇心”，作者在开头连用两个问句巧妙地点明了自己的“好奇”，也勾起了读者的好奇心。既点了题也激发了读者阅读的兴趣，可谓一箭双雕。,二、精彩结尾 靓丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，
11、拍案叫绝。好的结尾或总结全文，深化主旨；或戛然而止，干净利索；或意在言外，发人深思。 下面，结合实例介绍一些实用的考场作文结尾方法：,1首尾呼应法 考虑到文章结构的完整严密，构思结尾时可有意识照应开篇，首尾圆合，给人一种前后连贯、浑然一体的感觉。注意，结尾的文字绝不可机械地重复开头，而应是情感上的升华，主旨的深化。 例如不要改变生命的航线 开头：青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。,海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。 可是人总是要干预它们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再振翅飞舞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无法再见自己的父母。于是我们才明白：不要改
12、变生命的航线。 结尾：这一刻我们明白，每一种生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线奋力飞翔，生命才会完美。不要改变生命的航线，让它向着生命远航！,【点评】 本文结尾回扣开头“青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线”“海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线”，概括出“每一种生物都有自己生命的航线”的观点。文章最后一笔，“不要改变生命的航线，让它向着生命远航”，照应了开篇提出的中心主旨，又有进一步的升华，很有感染力、感召力。,2.卒章显志法 这是我国文章写作的一种传统技法，就是在前文记叙、描写、议论、说明的基础上，对全文进行概括性的总结，把
13、主题思想明确地表达出来。 例如好奇心的结尾： 我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走得到的地方，好好地存在着。,我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈子的关心、温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。,【点评】 文章在记叙了奶奶的故事后，在结尾处用优美的语言概括出了文章的主旨：有你在，整个世界，都在。读到此，文章一下子得到了提升。,3.抒情议论法 就是在结尾处写出肺腑之语，或直抒胸臆，给人以极强的情感冲击；或生发议论，给人以富含哲理的启迪。 例如好奇心的结尾： 好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有用心好之奇之，
14、才会有所发现，有所收获。人生凭“好奇心”而活，人类凭“好奇心”兴旺发达，永续发展。,【点评】 本文以“好奇心”为题，最后用“好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才”这样富于哲理的话语作结，引人深思。 例如拿什么赞美您，人民的总理！的结尾： 拿什么赞美您，人民的总理？一句俗套的话：“人民的总理爱人民，总理的人民爱总理！”总理，我们需要您，我们永远和您在一起，为中国奋斗，为中国加油！,【点评】 此处运用呼告的手法，其优势主要是：,4营造意境法 就是用精彩的语言在结尾描绘出富有诗情画意的艺术画面，营造出优美的意境，达到饱含意蕴、令人回味的效果。 例如谁唱江南断肠句的结尾： 于是，在东风三月跫音响起的时候，不
15、再掀起春帷，只保留着那一份永恒的祝福就好。 在苒苒物华休的秋日，不再拟把疏狂图一醉，只将游子的心牵在风筝的线上，那一头绕着永远的故乡就好。,在悠悠的歌唱响起时，不再去踏破江南的小巷，去访那亘古忧愁的歌者，只在心头添一份惆怅，持一份祝福，何必知谁唱江南断肠句。,【点评】 本文围绕“朦胧是美”展开，结尾几段用“跫音响起的三月”“苒苒物华休的秋日”这些化用诗句而成的语句营造出了朦胧的美境，满富诗情画意，留给读者无穷的审美享受和无数的想象空间。,5.借用名言、诗句法 借用名言、诗句既可使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。 例如生活在自然中的结尾： 我希望有一天，面朝大海，春暖花开
16、。让我们手握橄榄枝，遥望北斗星，心想陶渊明，且行且珍惜。,【点评】 结尾借用海子的诗句，文章“生活在自然中，顺应自然，爱护自然”的主旨得以诗意地表达。 又如我于咖啡中看见的结尾： 天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺入眼睛的光线，恍若明暗相间的幻象，想起这一路的跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。 伍尔芙微笑着说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。”,【点评】 本文以品读岁月，感悟咖啡般的人生为内容。结尾引用伍尔芙的话让人真切地感受到了作者对生活的热爱与真诚。,6.细节点化法 这是一种以细节出彩、着力凸显作者匠心与功力的结尾技法。 例如怀想天空的结尾： 我在烈日下割了五个多小时麦子。回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。 现在，我在考场上做题。室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。,【点评】 江苏省高考语文阅卷组组长、南京师大文学院院长何永康
