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1、电大【语言学】考试小抄1、划分词类的标准是什么？ 答：划分词类的标准是词的语法功能，即一个词在句法结构中的功能特点。例如形容词，可以受程度副词“非常”修饰，所以能同“非常”组合一般都是形容词，例如“伟大”可以说“非常伟大”。2、什么是词缀，什么是词尾，二者有哪些区别？举例说明。 答：一、词缀是粘附在词根上构成新词的语素；词尾是附加在词的末尾、改变词形、表示特定的语法意义。二、词缀和词尾的区别：第一，位置不同，词缀可以再词根的后面，也可以在词根的前面。如un在词根前面，ness在词根后面，词尾只能在词的末尾出现，如es；第二，功能不同，词缀是构词语素，可以构成新词，词尾是改变词语素，只能改变词的
2、形式，不能构成新词。3、马路宽和宽马路的语法意义有什么不同？是通过什么样的语法手段体现的？ 答：一、马路宽这种结构式陈述对象和陈述内容的关系，马路宽具有“被说明的对象”这样的语法意义。二、宽马路这样结构式修饰与被修饰的关系，期中马路具有被修饰这样的语法意义。三、同样的语法单位组成的结构，反映了不同的语法意义，这是通过不同的词序语法手段来体现的。4、为什么说语言是一种特殊的社会现象？ 答：一、所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象，预言就是一种社会现象。二、语言又是一种特殊的社会现象。社会现象可分为上层建筑和经济基础两大类，任何一种社会现象，或者属于上层建筑，或者
3、属于经济基础，而语言既不属于上层建筑，也不属于经济基础，具有全民性，没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务。所以语言是特殊的社会现象。5、语言有没有阶级性？为什么？ 答：语言没有阶级性。第一，从语言的服务对象看，语言不是为特定的阶级和阶层服务的，而是一视同仁地位社会全体成员服务，没有阶级色彩。第二，从语言自身结构来观察，构成语言的语音、词汇、语法系统，也是没有阶级性的。第三，从语言的产生的社会大环境来看，语言产生于没有阶级的原始社会，社会上连阶级都没有，语言作为社会的产物更谈不上有阶级性。6、基本词汇有哪些特点？是不是每个基本词都具有这些特点？ 答：基本词具有全民常用、稳固、具有构词能力三个
4、特点。基本词是人民日常都离不开的，时刻都要使用的，无论男女老少都要使用，而且基本词从古到今十分稳固，很少变化，很多基本词都具有很强的构词能力。例如“电”，就是一个基本词，它已经使用数千年，还能构成“电灯、电视、电话、电流、电力、电线、点解、放电、发电”等词。基本词汇的这三个特点是酒基本词汇系统整体而言的，并不是每个基本词都具有这样三个方面的特点。一般地说，全民常用和稳固是每个基本词都具有的特点，而具有构词能力不是每个基本词都具备，有些基本词构词能力非常强，例如“山、水、土、人”等，有些基本词构词能力弱一些，例如代词“你、我、他、它”和数次、语气词、助词等构词能力就比较差，但是它们很常用，而且稳
5、固所以仍然是基本词，属于基本词汇中的成员。7、农民有农民的语言，地主有地主的语言，这是不是说语言有阶级性？ 答：语言没有阶级性，这可以从以下几个方面来看；第一，语言是全民的交际工具，一视同仁为大众服务；第二，语言的结构没有阶级性；第三，语言产生于没有阶级的社会。至于说农民有农民的语言，地主有地主的语言，那是指思想意识而言的，不是指作为交际工具使用的语言。8、语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？为什么语言发展会有这个特点？ 答：一、语言系统内部各个组成部分的发展不平衡，发展速度不同，有的快，有的慢，期中词汇发展速度最快，因为词汇与社会的联系最密切，语音和语法发展变化比较慢。二、同一语言现象的发
6、展方向和发展速度，在不同的地区也不相同，一种语言现象，在有的地区变化，有的的确不变化，有的地区是另一种文化，从而形成地域方言。三、由于各地的社会政治、经济和文化等方面的发展水平不一致，往往导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，呈现出不平衡性的特点。9、有人说预言是自然现象，有人说语言是社会现象。哪种观点正确？为什么？ 答：一、语言是社会现象，和人类社会有着十分紧密的联系，语言随着社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。二、从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗称的，如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言
7、就应该是一样的，没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。三、社会的发展变化直接影响着语言的发展变化，可见语言不是自然现象。10、简要说明语言符号和一般符号的异同。 答：一、相同点：都是由社会全体成员约定用甲代乙，都包括形式和意义两个方面。二、一般符号的构成系统比较简单，而语言符号的系统非常复杂，可分为不同的层级。第三，语言符号系统含有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力。11、聚合关系对于我们运用语言有什么重要意义？ 答：聚合关系的实质就是结构单位在同一组合位置上的替换关系。词的聚合关系可以为我们生成新的句子提供无数选择的可能。运用聚合关系，我们可以很容易造出许多句
8、子。例如“小王看书”，其中“书”与“报、电视、电影、图片”等具有聚合关系，因此可以替换造出“小王看报、小王看电视、小王看电影”等句子。如果没有聚合关系，难以掌握。所以聚合关系为我们掌握语言提供了十分便利的条件。12、语言符号具有任意性特点，从哪些方面可以看出来？ 答：一、语言符号的音和义的结合是任意的，由社会约定俗称。二、不同的语言，音义结合具有不同特点，例如“书”，汉语用语音【shu】表示，英语用音节【buk】表示。三、同样的语音形式，在不同的语言中表示不同的意义。例如【long】，在英语中表示“长”，在汉语中表示“龙”等意义。13、什么是词义的模糊性？词义为什么有模糊性特点？ 答：一、词义
9、的模糊性指人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定性。二、词义的模糊性特点可以从两个方面来认识。一方面，因为客观事物是连续不断运动的，又是互相联系、互相渗透的，无法切割，它们按照自身规律运动发展，本身无所谓精确或模糊，人类要认识它、把握它，就只能省略一些环节，使之变得相对清晰明确；另一方面，从主观方面来看，是因为人的个性的差异，人们的认知水平、心理、态度、爱好及所处环境都有所不同，对事物的看法不都一致，很难有一致的标准。14、为什么说意译词不是借词？ 答：意译词是运用本族语言的构词材料和规则构成的新词，把外语中的某个意义移植进来。借词是外来词，意译词不是外来词。从结构看，语言符号是由声
10、音和意义两个要素构成的。借词的音和义部借自外语，是外来词，例如“沙发、吉他”，其中各个记录各个音节的汉字都是纯粹的记音符号，与字义没有关系，意译词的构成材料和构成规则都是本民族的，只吸收了意义，没有吸收形式，故不是外来词，例如“电视、电影、电话”，虽然其观念是外来的，但是采用了汉语的构成材料和规则构成，属于新造词而不是外来词。15、简述古代的语言研究和今天的语言研究的区别。 答：一、研究对象不同，古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范，确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。二、研究目的不同，古代语言学研究语言，
11、主要是给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注，比如我国古代的语文学主要围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。因为这些差别，所以古代的语言学处于附庸地位，不是独立的学科，而现代语言学已发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边缘性学科。16、什么是词义的概括性？举例简要说明具体表现在哪些方面？ 答：一、概括性是词义的一个重要特点，它指词义是对现实现象的概括反映，不是反映个别的具体事物的特征，而是反映同类事物现象的共同特征。二、词义概括性具体表现在词义具有一般性、模糊性和全民性，这是词义概括性的三个重要
12、的表现形式。17、举例说明什么是复合词、派生词。 答：复合词是由两个以上的词根语素按照一定的规则组合起来构成的合成词。例如“围墙、拖鞋、地震”都是复合词。派生词是由词根语素和词缀组合起来构成的词。例如“老虎、凳子、绿化”等。18、怎样认识音位的含义？ 答：音位的定义可以从以下几个方面来认识：第一，音位具有区别词的语音形式的作用，并且进而区别词的意义。第二，位是属于具体的语言或方言的。考察音位的作用，是否具有区别词的语音形式的功能，是否区别意义，不能离开具体的语言分析，否则，音位的分析就没有意义。第三，音位是最小的语音单位。所谓最小的，就是不能再切分，比如汉语音节zhuang，可以切分出声母zh
13、和韵母uang，而韵母还可以切分成u、a、ng三个因素来，所以zh、u、a、ng才是最小的单位。19、语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。怎样理解这段话的含义？ 答：语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会生活必不可少的，所以人类很早就注意到了语言的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的，但语言学直到18世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门独立的学科，同其他学科相比，语言学的确是十分年轻的。语言是社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史等密切相关，而语言的发生又与物理、生理、心
14、理等学科密切相关，而现代社会语言与语言的信息处理又涉及到数学、计算机科学，所以语言学既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。正因为如此，随着语言学与别的学科交融，又产生了许多新的语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、统计语言学、话语语言学、数理语言学、宇宙语言学等等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。20、简述组合关系和聚合关系的作用。 答：一、组合关系使符号之间的关系呈现出有序性，反映了语言系统结构的基本法则，是以较小的单位组合成较大的单位必须遵守的。二、聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映了语言规则的概括性，它为句子的生成提供了无数的可能，所以，聚合关系大大地简化了语言
15、系统。21、为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？历史比较语言的代表人物有哪些？ 答：历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位。在历史语言学产生以前，语言学还不是严格意义上的语言学，一般称之为语文学，还不是独立的学科，只是别的学科的附庸。语文学时期的学者，对语言的研究多是主观的规定和臆测，缺少客观的描述和检验，研究对象往往仅限于书面语，目的是校勘古书，解释传统经典中的微言大义，不准违背古人的说法，忽视语言本身的结构与发展，更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能。历史语言学建立了比较的方法，既注意语言古今的对比，又注意现代不同语言的对比，重视当代活的语言的研究，运动达尔文的进
16、化论的观点，考察语言的历史来源和亲属关系，为语言建立了谱系，对各种语言作出了谱系分类。所以，历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是语言学史上的一个里程碑。历史比较语言学所采用的比较方法，给其它学科以很大的影响，像比较法学、比较宗教学、比较史学、比较文学等学科，都是仿效比较语言学的比较研究方法建立的，这可以说是语言学对社会科学的一大贡献。代表人物：拉斯克、施莱赫尔等。22、语言学有哪些作用？请结合实际谈谈你的看法。 答：语言学的作用主要表现在以下几个方面:1,学习语言文字是掌握科学技术,提高文化水平的基础.要学好用好语言,就必须利用语言研究的成果.2,制定语言文字的有关的政策,制定语言规范,都要在对语言进行充分的研究的基础上进行,而语言学的研究成果正好可以作指导.3,新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围.至于个人,同样可以利用语言学的成果,比如学习一样语言或方言,最好的办法是找到所学语言与自己母语的各方面的对应规范,这样可以收到事半功倍的效果,这就
