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1、单项选择题 A1父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于( A ) A民主型 B专制型 C放任型 D溺爱型 2.导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是( A ) A社会文化影响 B移情 C性别角色认知 D同伴相互作用 3.儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的( B ) A外部原因 B根本原因 C客观原因 D主客观原因 4.按照皮亚杰的观点，02 岁儿童的思维处于( C ) A具体运算阶段 B形式运算阶段 C感知运动阶段 D前运算阶段 5.心理学家一般认为，儿童个性形成过程的开始时期是( B ) A03 岁 B36 岁 C 612 岁
2、D1215 岁 6与儿童最初的情绪反应相联系的需要是( D ) A社会性需要 B归属和爱的需要 C尊重的需要 D生理需要 7幼儿记忆的特点之一是( A ) A形象记忆占优势 B语词记忆占优势 C意义记忆用得多 D机械记忆效果好8幼儿在听老师讲小红帽的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于( C ) A创造想象 B无意想象 C再造想象 D幻想 9幼儿思维的典型方式是( C ) A直观行动思维 B抽象逻辑思维 C具体形象思维 D形式运算思维 10通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是( D ) A实验法 B测验法 C观察法 D作品分析法 11儿童出现最初的
3、独立性是在( A ) A23 岁 B34 岁 C 45 岁 D56 岁 12幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是( D ) A注意的稳定性 B注意的范围 C注意的转移 D注意的分配 13儿童学习语言过程中最早出现的句型是( B ) A电报句 B单词句 C联合复合句 D偏正复合句 14 “视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的(A ) A深度知觉 B形状知觉 C大小知觉 D方位知觉 15儿童心理学中的“儿童”一般是指( D ) A06 岁 B012 岁 C015 岁 D018 岁单项选择题 B1.学前儿童心理发展的各个方面( D )A.在速度上基
4、本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的B.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的C.在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的D.在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的2.2 岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱，这说明他的( C )A.大小知觉发展不足 B.形状知觉发展不够 C.距离知觉发展不足 D.想象力不够丰富3.( B )是词汇丰富的活跃期。A. 23 岁 B. 45 岁 C. 67 岁 D. 56 岁4.托马斯切斯根据 9 个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即( D )A.适应型、迟缓
5、型、分离型 B.适应型、冲动型、迟缓型C.活动型、适应型、分离型 D.容易抚育型、困难抚育型、起动迟缓型5.治疗弱视的最佳期是( B )?A. 12 岁 B. 35 岁 C. 1213 岁 D. 57 岁6.9 个月左右的孩子，会不断地抛玩具，以认识玩具本身，这说明孩子处于( B )A.先天反射性反应阶段 B.新异性探索阶段 C.多种兴趣开始发展阶段 D.兴趣广泛发展阶段7.在良好的教育环境下，56 岁幼儿能集中注意( A )A. 15 分钟 B. 5 分钟 C. 7 分钟 D. 10 分钟8.某幼儿能按物点数，然后说出物体的总数，这说明该幼儿( B )A.已掌握数的组成 B.已掌握数的实际意
6、义 C.已形成数概念 D.已掌握数的表面意义9.( A )是指过去感知而当前没有作用于感觉器官的事物在头脑中出现的形象。A.表象 B.符号 C.表征 D.再现10.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为( C )A.发展为对话言语 B.发展为真正的外部言语 C.任其自然发展 D.发展为真正的内部言语11.( A )是象征性游戏的首要心理成份。A.想象 B.直观行动思维 C.情绪 D.感知觉12.( B )是幼儿坚持性发展最快的年龄。A. 34 岁 B. 45 岁 C. 56 岁 D. 67 岁13.某幼儿在给鸟下定义时说， “鸟是一种飞禽” 。该幼儿的概括水平为( A )A.初步概念水平
7、 B.依据具体特征下定义 C.不会下定义 D.同义反复14.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好” ，下午离所时说“再见” ，结果许多孩子先学会说“再见” ，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是( C )A.情绪对儿童认知发展的作用 B.情绪的分化C.情绪对儿童心理活动的动机作用 D.情绪的社会化15.某幼儿认为汽车比飞机快，原因是他坐在汽车里，看到天上的飞机飞得很慢。说明该幼儿在进行( C )A.内容判断 B.间接判断 C.直接判断 D.形式判断16.3 岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为( D )A.短时记忆 B.瞬时记忆 C.记忆
8、容量不足 D.幼年健忘17.从( D )开始，能够把语音作为自觉意识到的对象。A. 1 岁左右 B. 2 岁左右 C. 6 岁左右 D. 4 岁左右18.( C )开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A. 3 岁儿童 B. 6 岁儿童 C. 5 岁儿童 D. 4 岁儿童19.电报句一般出现于( D )A. 1 岁至 1 岁半左右 B.2 岁半至 3 岁半左右 C.2 岁半至 3 岁左右 D. 1 岁半至 2 岁半左右20.( D )是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A.亲社会行为的发展 B.同伴关系的发展 C.兴趣的发展 D.社会性发
9、展21.幼儿记忆的基本特点是( D )A.有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展 B.机械记忆的效果优于意义记忆的效果 C.接近联想优于相似联想 D.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展22.青青听妈妈说， “听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青( D )A.思维的片面性 B.思维的拟人性 C.思维的纯洁性 D.思维的表面性23.( D )，儿童自觉的行动目的逐渐形成。A.幼儿末期 B.幼儿早期 C.幼儿初期 D.幼儿中期24.某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的( A )A.经验性 B.固定性 C.抽象性 D.
10、近视性25.( D )是以人的需要为基础的动机系统，它是推动个体行为的动A.个性调节系统 B.个性心理特征 C.个性的结构系统 D.个性倾向性26.眼手协调的出现的主要标志是( B )A.抓握反射 B.伸手能够抓到东西 C.手的无意性抚摸 D.无意的触觉活动27.幼儿在认识 b 和 d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆，这说明( A )A.幼儿方位知觉不够精确 B.幼儿观察的概括性不足C.幼儿观察的细致性不够 D.幼儿感觉的适应能力不强28.知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的” ，不用去尝，就知道它的甜味这种特征。这反映了( C )A.知觉的恒常性 B.言语逻辑性的发展 C.语词的概括作用 D
11、.言语的表情技巧29.儿童最早出现的最初级的注意是( C )A.有意注意 B.选择性注意 C.定向性注意 D.分散性注意30.写字活动属于儿童学识字的( B )A.第三阶段 B.识字阶段 C.第一阶段 D.接受性言语活动阶段单项选择题 C1.可以在较短时间内获得大量资料，较易做出结论的一种研究方法是( A )。A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法2.最近发展区存在于儿童心理发展的( D )。A.任何时候 B.关键期 C.最佳期 D.敏感期3.下列属于 56 岁幼儿特征的是( B )?A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步生活自理4.幼儿知道“夏天很热，最
12、好不要到户外去”反映了幼儿( ? )。A.感觉的概括性 B.知觉的概括性 C.思维的概括性 D.记忆的概括性5.四岁幼儿一般能集中注意约( B )。A.5 分钟 B.10 分钟 C.15 分钟 D.20 分钟6.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( C )A.有些婴儿听到音乐会露出笑容 B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛C.婴儿听到母亲叫“宝宝” ，就会去找妈妈D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子7.正常婴儿主要依靠何种感觉定位?( D )?A.视觉 B.听觉 C.触觉 D.运动觉8.下列哪种推理属于传导性推理?( C )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。 ”孩子就说
13、：“爸爸脑门上也有车沟。 ”B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。 C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说： “爸爸没听见。 ”9.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( B )A.图上有些什么呢? B.图上的小松鼠在做什么呢?C.这张图告诉我们一件什么事呢? D.图上讲的是个什么故事?10.下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是( C )A.榜样 B.强化 C.移情 D.挫折11.下列活动属于“言语过程”的是( A )A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声12
14、.下面属于 45 岁幼儿想象特点的是( A )A.想象出现了有意成分 B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑 D.想象依赖于成人的语言提示13.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( C )A.做游戏，遵守交通规则过马路 B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出 2+3=514.用以控制幼儿情绪的“消退法” ，其理论依据是( A )。A.行为主义理论 B.认知理论 C.人本主义理论 D.精神分析理论15.让一个 4 岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船” ，是因为( C )。A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是 B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有 D.以上理由都不正确16.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( B )A.23 岁 B.34 岁 C.45 岁 D.56 岁17.“3 岁看大，7 岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( A )。A.整体性的形成 B.独特性的发展
