《福建省信息技术会考模拟试卷三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省信息技术会考模拟试卷三（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 8 页泉州现代高中信息技术会考模拟试卷(三)总分：50 分 班级_ 姓名_ 座号_ 成绩_注 1. 以下试题全为单项选择题，考生必答 50 道题，每题 1 分。2请将答题填涂在答题卡上，写在试卷不得分。基础模块试卷一、单项选择题：1、高中生学习信息技术的目的是（）A、提高电脑技术水平 B、提高自身信息素养C、会考的需要 D、学会用电脑解决其它学科的问题2、气象台发布台风警报，并要求在一线户外作业及居住在危棚简屋的人员立即撤离转移，从而避免的大量的人员、财物损失。从信息的角度来说，以上消息最能体现出信息的（）A、时效性、价值性 B、可存储、可转换C、独立性、广泛性 D、增值性、共
2、享性3、下面不属于信息技术范畴的是（）A、传感技术 B、计算机技术C、燃料电池技术 D、通信技术4、在计算机上既能听音乐又能看电影，这是利用了计算机的（） A、人工智能技术 B、自动控制技术 C、多媒体技术 D、信息管理技术 5、下面叙述中，正确的是（）现代通信技术大大加快了信息传递的速度 微电子技术是现代信息技术的基石 传感技术扩展了人类收集信息的功能 计算机技术是信息处理的核心A、 B、 C、 D、第 2 页 共 8 页6、根据研究性学习小组活动的安排，刘晖要到森林公园收集野生动物的生存状况等资料，并制作一份演示文稿作品。他应恰当选择的信息采集工具是（）A、数码相机、扫描仪、数码摄相机 B
3、、数码相机、数码摄相机C、普通相机、数摄码相机、视频采集卡 D、普通相机、扫描仪7、下列有关搜索引擎的说法，正确的是（）A、搜索引擎按其工作方式可划分为蜘蛛程序和机器人B、搜索引擎按其工作方式可划分为全文搜索引擎和目录C、全文搜索方式又被称为分类搜索D、目录索引类搜索引擎的使用方法称为“关键词查询”8、张三想知道福建省都有哪些地方戏，他在 GOOGLE 或百度搜索时可以输入的关键词是（） 福建省 地方戏 介绍 剧种A、 B、 C、 D、9、地址为“ftp:/218.0.0.123”中的“ftp”是指（） 。A、协议B、网址C、新闻组D、邮件信箱10、下列关于网上信息下载的叙述，正确的是（）A、
4、只能下载文字信息B、可以用网络下载工具进行信息下载C、网页只能以 html 的形式保存下来D、用复制、粘贴的方法可以下载图片11、文字、图像、图形、声音等都是信息的载体形式。下面第一套图形包括三个图形，第二套图形包括两个图形和一个问号。在这两套图形之外还有供选择的四个图形。考生应选出最适合取代问号的一个图形。正确的答案不仅使两套图形表现出一致的规律或最大的相似性，而且应使第二套图形也表现出自己的特征。最佳答案是（）第 3 页 共 8 页12、下列信息来源属于文献型信息源的是（）A、图书 B、同学 C、老师 D、网络13、下面属于文字类型文件的是（）A、gif B、txt C、jpg D、swf
5、14、MP3 是（）A、声音的数字化格式 B、图形的数字化格式 C、字符的数字化格式 D、动画的数字化格式15、下列有关软件功能的说法，错误的是（）A、Excel 是电子表格软件B、Photoshop 是音乐制作工具C、PowerPoint 是文稿演示工具D、Word 是文字处理软件16、学校举行研究性学习的汇报总结，你作为研究性学习的小组长要上台发言汇报，为了能更好地表达你们研究成果，在汇报过程中要展示表格、图片、视频等多种媒体，你认为讲稿制作工具的最佳选择是（）A、写字板 B、POWERPOINT C、记事本 D、EXCEL17、李明最近对中央电视台的节目很感兴趣，他想了解“百家讲坛”的节
6、目安排，那么以下可以帮到他的网站是（） A、 B、 C、 D、18、因特网上每一网页都有一个独立的地址，这些地址称作统一资源定位器，英文简称为（）A、URL B、WWW C、HTTP D、USL19、目前，在网络中提供了多种信息交流方式，下面可以提供实时语音交流服务的是（）A、E-mail B、BBS C、QQ D、blog20、下列选项中，Word 不能处理的对象是（）A、视频B、文字C、图片D、艺术字第 4 页 共 8 页21、在 Word 2000 中文版中,第一次保存文件时会出现的对话框是（）A、 【另存为】窗口 B、 【属性】窗口C、 【定位】窗口 D、 【新建】窗口22、小明
7、要着手制作一份反应市容市貌的电子报刊，在进行版面设计时，同学给了他如下建议，你认为小明不应采纳（）A、先绘出版面布局草图，再进行制作B、电子报刊的页边距设置与日常文本加工没有区别C、把较为重要、能烘托主题的内容排放在第一版即主版D、版式编排要新颖、活泼、有朝气23、在 Excel 的一个工作表中，A1 和 B1 单元格里的数值分别为 6 和 3，如果在 C1 单元格的编辑栏中输入“=A1*B1”并回车，则在 C1 单元格显示的内容是（ ）A、18 B、A1*B1 C、63 D、924、下列选项中，属于 Excel2000 中的“求和”函数的是（） A、Max B、Min C、sum D、ave
8、rage25、下列有关 EXCEL 图表的叙述，正确的是（ ）A、柱形图适用于比较同一主体内成分的多少，而饼图适用于比较不同项目的数量B、柱状图适用于比较不同项目的数量，折线图常用来显示事物在一段时间内的变化趋势C、柱状图适用于比较同一主体内成分的多少，折线图常用来显示事物在一段时间内的变化趋势D、柱状图适用于比较不同项目的数量，而饼图适用于比较同一主体内成分的多少26、下图是某国各类能源消费量各年份的变化趋势情况分析表，从图中可看出（） 。第 5 页 共 8 页历年来煤炭在各类能源消费中所占比例最高从 1970 年至 2000 年石油消费呈逐年递减的趋势近年该国加大力度开发石油、天然气资源，
9、石油、天然气的消费增高，而煤炭消费比重降低天然气具有价格低、污染少、安全等优点，人们对天然气的需求大幅度增加A、B、C、D、根据下面的统计表回答第 27-31 题。城市 天气 最高气温 最低气温北京 晴 29 15汕头 雷阵雨 32 11青岛 多云 19 8天津 晴 27 22哈尔滨 多云 11 327、这一天，温度最低的城市是（）A、北京 B、青岛 C、天津 D、哈尔滨28、在这一天，温差最小的城市是（）A、北京 B、汕头 C、青岛 D、天津29、天气是晴的城市有（）A、北京和青岛 B、北京和天津 C、青岛和哈尔滨 D、北京和哈尔滨30、青岛的最高温度比哈尔滨的最低温度相差温度是（）A、16
10、 B、8 C、5 D、3第 6 页 共 8 页31、五个城市的平均最高温度为（）A、22 B、24 C、20 D、23.632、下列不属于多媒体信息的是（）A、声卡、光盘B、音频、视频 C、文字、图形D、影像、动画 33、图像的类型分为失量型和点阵型两种，下列关于点阵图说法正确的是（）A、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也易失真，常用 Photo shop 等软件进行编辑B、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用 Photoshop 等软件进行编辑C、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和
11、旋转时也易失真，常用 Photo shop、画图等软件进行编辑D、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用 Photoshop. Flash 等软件进行编辑34、若要制作一张你最向往但没去过的地方的留影图片，采用的最核心的技术是（）A、图象的色彩调校 B、图象的合成 C、图象滤镜调整 D、亮度和对比度调整35、将匆匆朗诵录音和一段背景音乐合成一首诗配乐，所用到的软件是（）A、Cool Edit Pro B、Photoshop C、Dreamweaver D、Flash36、王强要制作一件动画作品，以下属于计算机动画制作软件的是（）A、FlashB、F
12、lash GetC、FrontPageD、MIDI37、视频工具软件的主要功能有（）播放视频文件剪辑视频文件转换视频文件格式A、全部B、C、D、38、下列对程序解决问题的过程描述中，正确的是（）A、编写程序设计算法分析问题调适运行与检测结果第 7 页 共 8 页B、设计算法分析问题编写程序调适运行与检测结果C、设计算法分析问题调试运行与检测结果编写程序D、分析问题设计算法编写程序调试运行与检测结果39、下列选项中，属于计算机程序设计语言的是（）A、Microsoft WordB、Visual BasicC、WPSD、金山词霸40、学习完信息技术基础必修模块后，何珍同学共完成了以下几个作品：电子
13、报刊爱鸟报二次函数画图程序学生学籍管理系统100 米决赛成绩排序程序2005 年全运会奖牌分布情况统计表网页“logo 图标”的设计在线翻译一篇文章片头动画的制作。你认为该同学完成的作品中属于利用智能处理工具加工的类型是（）A、B、C、D、41、制作多媒体作品的基本过程，下列步骤的排列顺序正确的是（）A、素材采集与加工作品集成需求分析规划与设计发布与评价B、规划与设计需求分析素材采集与加工作品集成发布与评价C、需求分析规划与设计素材采集与加工作品集成发布与评价D、需求分析作品集成素材采集与加工发布与评价规划与设计42、某班班长要发布当天下午班活动的具体安排，采用最佳的发布信息的方法是（）A、在班上集中口头通知B、在报纸上登一个广告C、在校园网上登一个通知D、班主任向全班每位同学发一个 E-mail43、Windows 系统中资源管理器管理文件的方式是（）A、目录树 B、数
