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1、勤俭节约不浪费主题教育班会课堂实录一 谈话导入活动主题师：同学们，老师知道你们都非常喜欢听故事，今天老师就给大家带来了一个故事，同学们想不想听？生：想师：从前有个做官的很有钱，吃饭很浪费，吃饺子只吃饺子肚，边上的面皮边就不吃扔掉了。在他的宅院旁正好有座寺庙，庙内的和尚看见水沟里白花花的面皮子真心疼，就捞起来洗净晾干存起来，几年就存了三大缸。这一年，当官的犯了法坐了大牢，牢里吃不饱，老和尚就天天把这面皮煮一煮给他送去，当官的忙问这是哪来的，老和尚如实说了，那官后悔莫及，没几天就死了。死前告戒人们：浪费会害人的。听了老师这个故事，同学们知道我们今天班会主题的名字是什么了吗？生：勤俭节约不浪费师板书
2、课题 勤俭节约不浪费活动一：师生交流，初步感知师:看到这个题目，同学们想一想同学们身边存在哪些浪费现象啊？生：有的同学中午买的馒头吃不了就扔到垃圾桶里了生：有的同学用完水后不关水龙头，不注意节约用水生：我有一些没用完的本子和铅笔，没用完就扔掉了生：有的同学乱用零花钱，买一些没用的东西活动二 共同探究 深入了解师:听同学们这一说,老师发现同学们身边存在的浪费现象确实不少,看来这个问题应当引起我们的重视了,同时老师也发现,同学们都是一些善于观察的人。老师也是一个善于观察的人，老师也收集了一些咱们生变存在的浪费现象，下面我们通过图片一块来看一下。 （多媒体播放图片）师：刚才同学们提到了，有的同学用完
3、水后，经常不关水龙头，老师调查一下，有过这种行为的同学举手班中很多同学举手师：下面老师采访一位同学（叫起几位举手的同学） ，你为什么用完水后，不关水龙头呢？生：有时候用完水，就急着走了，忘了关。有时候水龙头关不紧，就走了。生：一打开水龙头就有水，我觉得水多的是，取之不尽用之不竭，浪费点无所谓师：这位同学说，水是取之不尽用之不竭的，同学们赞同他这种观点吗？生：不赞同生：我们的思品课本上讲过，地球上虽然有很多水，但是 97%的水都是海水，根本就无法食用，只有 3%的水是淡水。师：你知道的真多。谢谢你。是啊，地球上可以直接食用的淡水很少，而且咱们中国的人口很多，人均淡水占有量就更少了，老师这里有一组
4、数字咱们一块看一下师多媒体出示材料：中国的人均淡水资源占有量目前是世界平均水平的 1/4，但随着中国人口的增长，人均的淡水资源占有量将会越来越少，估计到 2030 年中国将被列入严重缺水国家。 ” （找一位同学读）师：看了这组材料，同学们想一想，如果我们继续浪费水资源，会出现什么样的状况？生交流师：老师这里有一段视频，我们看一看在水资源极度匮乏的西南地区人们是怎样生活的。（多媒体出示西南地区干旱视频片段）师：同学们看的很认真，老师看到有的同学眼眶都红了，看了这段视频同学们的心里一定是不平静的，哪位同学想跟同学们交流一下你的感受？生：西南地区的那些人都太可怜了生：没有水的日子太难熬了生：如果我们
5、在不节约用水，有一天也会向他们那样，生活的很艰难。师：谁能用一句话总结一下？生：水是生命之源，请节约每一滴水师：你说的真好，老师要把这句话写下来（师板书）师：说到水，就不能不说电，在咱们中国大部分电力是靠水力发动的，如果水资源枯竭了，就会直接影响人们的用电问题。在同学们的身上有没有浪费电的现象啊？生：有时候教室里很亮，但还开着灯生：我观察到，有时候我们出去做操了，教室里没有人，但教室里的灯还亮着生：看完电视后，只关掉电视的开关，没有拔下插销师：同学们观察的真仔细。同学们听说过“饥荒” “水荒” ，可是同学们知道吗？在中国很多地区，已经出现了“电荒”师多媒体出示电荒概念：电荒是指严重的缺电现象，
6、通常发生在夏季，导致电荒的原因较多，如缺煤，发电机组装机容量不够，发电企业停机容量太大，水电站缺水，电的消耗太多等。由于电荒引发的间断性停电会给人民群众的生活造成诸多不便。 （点名学生读）师：针对这种电荒现象，很多地方都出现了“限电令” ，每个星期有一周或两周拉闸限电（多媒体出示漫画限电指标 ）同学们想一想为避免出现“电荒” ，我们小学生能够做些什么？生讨论后全班交流生：养成随手关灯的好习惯生：用完家用电器后，不能只关掉电器，还要把电器插头拔下来，这样能节约 10%的电生：夏天天气不太热的时候，不要开风扇，用扇子就可以，这样既节约了点，还能锻炼身体（全班笑）生师：同学们的节电点子真多，真是太棒
7、了。此时同学们最想对人们说的一句话是什么？生：请节约每一度电师：说的真好，老师也要把这句话写到黑板上（师板书）（老师出示从垃圾桶里捡到的半块馒头）师：这是中午的时候老师从咱们班里的垃圾桶里捡到的，看着这半块馒头老师想问，这个馒头是怎么来的啊？生：农民伯伯种了小麦，收获之后，把小麦磨成面粉，用面粉做的。师：你懂得真多，老师给同学们带来了一粒米的自述 ，咱们看一看粮食到底怎么来的师多媒体出示一粒米的自述: 小朋友们好!首先农民伯伯把我从千千万万的种子中挑选出来，当春天来临的时候，农民伯伯把我和我的伙伴播撒到了农田里。一场春雨过后，我钻出了泥土，长出了新芽，变成了一株秧苗。当我长到象一支铅笔那么高的
8、时候，农民伯伯再把我和我的伙伴们一株一株、整整齐齐地插进水田，瞧：他们弯着腰，弓着背，从早忙到晚。然后农民伯伯非常周到地照顾我，一次次地给我施肥、除草、保水让我茁壮成长。当秋天来临时，我成熟了。稻田里一片金黄，看：农民们拿着镰刀在地里一颗一颗地收割，汗水湿透了他们的衣服。接着他们把成捆的稻谷在脱粒机上一转，我就变成了一粒粒谷子，跳进了箩筐。最后，农民用卡车把我们送到了碾米场。经过碾米机的加工，我们脱下了硬硬的外衣，露出了雪白的皮肤师：看完这个小文章，老师想起了一首诗生：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。师：农民伯伯那么辛苦种出来的粮食，我们怎能不好好珍惜呢？而且同学们知道吗，在你
9、们随手扔掉一块馒头的同时，世界上还有很多人在饿肚子呢。师多媒体出示一组饥饿的人的图片生交流感受生：我以后再也不浪费粮食了生：我要提醒同学们，从现在做起，节约每一粒粮食师板书：从现在做起，节约每一粒粮食师所媒体出示一组画面（下午放学后，同学们争着到学校外边的小卖部买东西，几乎每个同学手里都拿着各种各样的小零食）师：同学们的钱是从哪里来的生：爸爸妈妈给的生：自己攒的生：有的同学可能是偷的（全班笑）师：不管是自己攒的，还是爸爸妈妈给的，都不是同学们自己挣得，有的同学为了买自己想要的东西，还可能有偷盗行为。我知道在咱们黄前镇，有很多同学的父母都在外地打工，同学们，你们了解父母在外地工作的情景吗？你们知
10、道他们在外的是怎么生活的吗？师多媒体出示一组在外打工人员的图片（生感到落泪）师（深情）：在这里边可能就有我们的父母的身影，当我们在吃着各种各样的零食的时候，他们却在就着水吃馒头，也许就是为了给我们省下一分钱。（生感到落泪）师：有的同学可能说，我的家庭条件好，零花钱很多，父母不在乎我花多少钱，即使是这样我们就能乱花钱吗？生：不能，我们可以把我们的钱花的更有意义一些。师：看这位同学说的多好啊，把钱花的更有意义一些， （深情）同学们知不知道，当我们坐在宽敞明亮有着空调电视的教室里学习时，还有这样的一群孩子生多媒体出示视频贫困山区的孩子 （生感动）生交流感受生：我以后不会乱花钱了，我会把钱攒下来，买成
11、学习用品给他们送去生：跟他们相比，我们太幸福了生：我把钱攒下来，买一些衣服和鞋给他们寄过去生；他们在那么艰苦的条件下，还在认真学习，我以后要更加刻苦，将来有了条件后，帮助更多的贫困山区的孩子。师：从我做起，用对每一分钱（并板书）活动三：揭示主题 感情升华师：同学们刚才说了很多，说的也很好，同学们能做到吗？生：能师：下面请同学们站起来，庄严地举起我们的右手，跟老师一块宣读一下我们的班级誓言我，六年级二班的一员，从现在开始，从我做起，珍惜每一天，珍惜每一点水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一粒粮食，用对每一分钱，让节俭成为一种习惯，传遍校园的每一个角落！（配乐）师：下面请同学们把我们的班级誓言写到我们的宣传书上，下课之后，贴到我们的校园宣传栏上，让全校的同学跟我们一块行动，好不好？生：好（铃声响）师:下课
