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1、2012-2014 高考政治经典主观题练习1. 2011 年全国流动人口达到 2.3 亿，未来 20 年还将有 3 亿农村人口进入城镇，中国正进入一个“流动时代”材料一：人口流动的不断加快、人口素质的不断提升，对我国政治生活产生了重要影响。(1)结合图 16 信息，分析城乡每位全国人大代表人口数的调整体现的政治生活道理。 （12 分）我国城镇化率的提高，人口文盲率的下降，城乡每位全国人大代表代表人口数的不断调整，体现了我国选举制度与经济发展、社会进步相适应。 人民民主具有真实性，人民利益得到日以充分的实现，更好体现了我国的国家性质。 公民在法律面前一律平等。城乡按相同人口比例选举全国人大代表，
2、有利于公民平等享有选举权和被选举权。 发展社会主义民主政治，完善我国的人民代表大会制度。材料二：流动人口是城市建设的重要力量，他们渴望与市民共享城市发展成果，强烈期盼改善工资待遇、医疗卫生、社会保障、子女入学、住房等状况。从社会管理 的视角看，引导人口有序迁移，统筹规划，优化配置公共服务资源，创新社会管理，是促进流动人口社会融合亟待解决的课题。(2)用经济生活中促进社会公平的相关知识，说明政府如何应对流动人口期盼？并从唯物辩证法角度 分析促进流动人口社会融合需要坚持的方法论原则。 （16 分）保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重。逐步提高最低工资标准，提高流动
3、人口的收入。再分配更好实现社会公平。 发挥财政在促进社会公平、改善人民生活中的物质保障作用，促进教育公平、建立社会保障体系和基本医疗卫生制度，让流动人口均等享受基本公共服务（考生若答出“提高经济效率，增加社会财富”等举措，可酌情给分）用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法。统筹规划、优化配置公共服务资源。用对立统一的观点看问题。分析矛盾，寻找正确方法解决“流动时代”的新问题。辩证否定观要求我们必须树立创新意识。创新社会管理，促进流动人口社会融合。2.（28 分）为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛” ，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。网友声
4、音 市场经济呼唤道德诚信近年来，食品药品等一些领域安全事故频发，扰乱了市场秩序，严重危及人民群众生命健康。对此，政府重拳出击。网友呼唤：扬善必须抑恶，扶正自应祛邪！（1） 请你运用经济生活的相关知识，对“市场经济呼唤道德诚信”进行评议。 （8 分）诚实守信是现代市场经济正常运行的必要条件。诚信缺失干扰了市场秩序，社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。 国家运用法律手段和行政手段，维护市场规则，规范市场秩序。 经济活动的参与者应该树立诚信观念，遵守市场道德。 企业要为社会提供优质的产品和服务，树立良好的信誉和形象。网友议题 直面道德困惑 引领价值选择在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德
5、上的“两难选择” 。 “好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天， “雷锋传人”郭明义、 “最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。(2) 请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示（8 分）价值观对人们的行为具有重要的驱动制约和导向作用，用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的世界观。 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择(考生若从 “在个人与社会的统一中实现正确价值选择”角度回答，可酌情给分)网友心声 践行道德不止步 追求完美无止境中华民族几千年形成的传统美德，具有生生不息，历久弥新的品质。近
6、年来，安徽好人和道德模范已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标，成为道德建设中引起广告关注的“安徽现象” 。超越感动，弘扬美德，争做先进人物的“粉丝”是网友们的共同心声。（3）请你从文化传承和思想道德建设的角度，回应“网友心声” 。 （12 分）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。我们要继承发扬中华传统美德发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。 思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样作用，引领社会风尚。 不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；投身社会主义精神文明建设实践，为建设和谐文化，培育文明风尚做贡
7、献。3.近年来，伊朗核问题、朝鲜核问题、日本福岛核泄漏事故等使国际社会对核安全更加关注。核材料流失和扩散、核恐怖主义威胁、核能开发利用中的风险控制等核安全问题日益突出。解决上述问题，实现核能全面和平利用，是国际社会的共同目标。中国高度重视国际核安全，严格履行核安全国际义务，积极对外提供核安全援助。主张强化核安全能力建设，承担核安全国家责任；深化国际交流合作，提升全球核安全水平；标本兼治、综合治理，消除核扩散及核恐怖主义根源。结合材料，运用“当代国际社会”知识阐明，中国高度重视国际核安全的依据。【答案】实现核能全面和平利用，是国际社会的共同目标，符合和平与发展的时代主题。严格履行核安全国际义务，
8、积极对外提供核安全援助，符合联合国宪章的宗旨。强化核安全能力建设，承担核安全国家责任，符合我国国家性质和国家利益，也符合世界各国的共同利益。深化国际交流合作，消除核恐怖主义根源，有利于建立国际新秩序。【解析】题干中标明的“当代国际社会”，已经设定好范围，只需按照模板大就可以了.【考点定位】必修二政治生活的第四单元和平与发展的时代主题、联合国、我国国家利益和国际新秩序等知识。4.中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民
9、族的传统美德。雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007 年，来自全国各地的 27 位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦哥岭自然保护区。经过5 年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦哥岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染者越来越多的当代青年。（1）结合材料，用文化生活相关知识说明，雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。（8 分）【答案】雷锋精神植根于中华优秀传统文化之中，是中华民族精神的体现。鹦哥岭大学生以实际
10、行动践行雷锋精神，丰富了雷锋精神的内涵。当代社会需要雷锋精神，雷锋精神为加强社会主义思想道德建设提供价值导向。人们的精神文化需求随着社会发展而不断提高，雷锋精神为促进人的全面发展提供精神动力。【解析】雷锋精神属于民族精神的延续和升华，所以对应课本第三第四单元回答，雷锋精神还会给人以启迪，所以还要回答文化的作用。【考点定位】必修三文化生活中民族精神、文化的作用等知识。（2）雷锋和鹦哥岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。结合所学知识，探寻他们为何以助人、奉献为乐。（答出两点理由即可）【答案】满足社会和他人的需要，已得到社会承认、实现自身价值为乐。努力奉献的人是幸福的，积极投身为人民服务实践，以奉献社
11、会为乐。以服务人民、辛勤劳动为荣为乐。以践行中华传统美德为乐。评分说明：1.答出两点理由即可。 2. 其他答案言之有理，可酌情给分。【解析】设问为开放性试题，只要言之有理，即可得分，主要围绕文化生活和生活与哲学价值观方面的知识去回答即可。【考点定位】必修三文化生活和必修四生活与哲学中社会主义荣辱观、实现人生价值等知识。5.改革开放以来，我国居民收入不断增加，1978 年我国职工工资总额为 568.9亿元，2009年达到 40288.2亿元；职工平均工资由 1978年的 615元增加到 2009年的 32736元。材料一 在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。2009
12、年，我国的最低工资是我国人均 GDP的 25%，世界平均为 58%；我国最低工资是我国平均工资的 21%，世界平均为 50%我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图 8、图 9所示材料二 最近几年，中央财政用于民生支出的增长幅度远高于中央财政预算的增长幅度。根据 2012年财政部在十一届全国人大五次会议上所做的报告，2011 年中央财政实际支出比上年增长 16.7%。其中，教育支出增长 27.5%，医疗卫生支出增长 17.7%，社会保障和就业支出增长 23.9%，住房保障支出增长 52.8% ，在 2012年的中央财政预算中，中央财政支出增长 13.7&，其中，教育支出增长 16
13、.4%，医疗卫生支出增长 16.4% ，社会保障和就业支出增长 21.9% ，住房保障支出增长 23.1%(1)根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议（14 分）【答案】：问题：与世界水平相比，最低工资在人均 GDP中占比低，在平均工资中占比低，最低工资水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中呈减少趋势，政府和企业所得呈增加趋势，国民收入分配结构不合理。对策：提高居民收入在国民收入分配中的比重；提高劳动报酬在初次分配中的比重；逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收入的正常增长机制；建立和完善社会保障机制，促进社会公平。(2)结合材料二 ，运用政治
14、生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例（12 分）【答案】：以人为本，使发展成果惠及全体人民；改善人民生活条件，提高人民生活治疗量；缩小贫富差距，维护社会稳定；提高公共服务能力，保障基本公共服务。6.被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、
15、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出 5 道题，学生都答对了，但解法平淡，只给 80分；如果答对 4 道，但解法富有新意，就给 100 分，还另加奖励民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义
16、。（10分）答案：创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新可以推动实践的发展、文化的繁荣和创新人才的培养。教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成，有利于激发学生的求知欲望、民主意识和创新精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，促进人的全面发展。（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。(12 分)答案示例一：该观点具有合理性，意识对人们认识和改造世界具有指导作用，不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后观念的教学，往往使学生的知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受多重因素的影响，教学观念不是唯一的因素。答案示例二：该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改，世界指导作用的发挥是需要一定条件的。意识只有通过实践才能变成现实。教学观念如果不转化为教学实践，就
