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1、我的第一本书,牛汉,学习目标,1、熟读课文，分析“第一本书”的深刻内涵。 2、探究关键句子，理解字里行间的深意，感悟作者的思想感情。 3、感悟作品展示的苦难生活境遇，明白知识改变命运的深刻道理。,牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。生于1923年，1940年开始写诗，有诗剧智慧的悲哀、诗歌鄂尔多斯草原、诗集彩色的生活等。 其中比较著名的有诗华南虎悼念一棵枫树半棵树等。,第一轮读书（反复读），直到解决:,文中围绕“第一本书”都记叙了哪些事情？请概括。,“我的第一本书”就是一本普通的书吗？它还有其它的含义吗？,作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书的？,第二轮读书（反复读），直到解决:,从荒寒的大自然
2、感应到一点生命最初的快乐和梦幻,我的第一本书,父子之情,同学友情,人与狗的情趣,生活的艰辛,学习的艰难,人生际遇的差别,没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处特意地补述了他一生的“出息”，“他一辈子挎着蓝子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”请谈谈你对这件事的看法。,1、 “我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻”。作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？,作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”写其童年生活的艰苦而沉重，不仅自己家的生活是穷困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有
3、幽默可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘，这就是生命最初的快乐。,第三轮读书（反复读），直到解决:,2、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？“人不能忘本”的“本”？,这里的“枉”可理解为白白地，无价值的，无意义地。作者的第一本书意味深长，它不仅表明第一次跨进学校的大门，走进了知识的世界，更重要的是，那第一本书里镶嵌着父亲的深情，同学的友情，童年的乐趣和生活的苦难以及在苦难生活中抗争的一段心路历程。它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书则失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。作者巧妙地运用双关的修辞，“本”既指第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。,课文中的人物，除了“我”和“父亲”，还有同学乔元贞、二黄毛、老师“弄不成”。这三个人的言行写的不多，却让人很难忘。试从中选一个，在课文所提供的材料的基础上，发挥想象，虚构一个小故事（如二黄毛的故事）。,
