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1、,人民教育出版社 小学语文五年级下册,自己的花是让别人看的,季羡林（山东临清人）北京大学唯一的终身教授，中科院院士，著名语言学家，文学翻译家。1930年进入清华大学，西洋文学系 ，专修德文。,家家户户 莞尔一笑 姹紫嫣红 花团锦簇 应接不暇 脊梁,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 花团锦簇 ，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上应接不暇。,姹紫嫣红,花团锦簇,花的海洋，,应接不暇。,走过 ， 抬头 ， 的窗子前 都是 ， 。 许多窗子 ， 汇成了一个 ， 让我们看的人 如入山阴道上， 。,笔尖轻动 流泻感受,我是一位疲惫的游客，看到这怒放的
2、鲜花，我 我是一位遭遇挫折、心情烦闷的学子，闻到这醉人的花香，我 我是一位德国小学生，来到这花海般的街道，我 ,家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。 花朵都朝外开， 在屋里只能看到 花的脊梁。,家家户户,脊梁,每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。,人人为我，我为人人。,畅谈：,生活中，你有没有感受过类似“人人为我，我为人人” 的境界？,德国人爱花，爱花就把花的美丽全部展示给大家一起享用，他们内敛而不张扬，淳朴简单的人生境界，就像花儿一样美丽。,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,作业,选择关
3、联词语填空： 不是而是 虽然但是 与其不如 只有才 1 、（ ）我为人人，（ ）会实现“人人为我” 的美好愿望。 2 、德国人的花（ ）养在屋子里，（ ）种在临街窗户的外面。 3、（ )自己欣赏美好的事物，（ ）和大家一起分享。,阅读提示 1自由读课文,注意读准字音,读通句子。 2.思考:作者几次来到德国?对德国的独特风情发出了怎样的感叹?划出相关的句子。,脊 梁 颇 久 家家户户 莞尔一笑 姹紫嫣红 花团锦簇 应接不暇 耐人寻味,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 花团锦簇 ，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。,花团锦簇,姹紫
4、嫣红,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 花团锦簇 ，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上应接不暇。,姹紫嫣红,花团锦簇,花的海洋，,应接不暇。,作者在德国看到了一种怎样的景色？,走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 花团锦簇 ，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上应接不暇。,姹紫嫣红,花团锦簇,花的海洋，,应接不暇。,走过任何一条街， 抬头向上看， 家家户户的窗子前 都是花团锦簇 ，姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起， 汇成了一个花的海洋， 让我们看的人 如入山阴道上，应接不暇。,多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！,作业,有感情地朗读课文。 把课文中描写花美的句子抄写下来。 收集生活中类似“人人为我，我为人人” 的事例。,
