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1、薄一波在他的回忆录中，讲述了 1958 年 10 月中旬发生在湖北省当阳县跑马乡的一件事。这个乡党委书记在大会上宣布: 11 月 7 日是社会主义结束之日，11 月 8 日是共产主义开始之日。会议开完，大家就上街去拿商店的东西。商店的东西拿完后就去拿别人家的：你的鸡，我可以抓来吃；这个队种的菜，别的队可以随便跑来摘。小孩子也不分你的我的了。这件事足可见当时急于向共产主义过渡所引起的思想混乱和社会后果。,案例1：跑马乡的故事,讨论： 1.当时为什么会出现这种荒唐的事情？ 2.这件事给我们的教训和启示是什么？,认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本根据。,民族构成及传统,历 史特 点,地 理状
2、 况,人 口因 素,自 然资 源,国 际环 境,生产力 发展水平,阶 级状 况,文 化教 育,政 治制 度,经 济制 度,国 情 构成要素,什么是国情？,“ 文化大革命 ，中国吃了苦头。中国吃苦头不止这十年，这以前，从一九五七年下半年开始，我们就犯了 左 的错误。总的来说，就是对外封闭，对内以阶级斗争为纲，忽视发展生产力，制定的政策超越了社会主义的初级阶段。”,案例分析：跑马乡的故事,第五章 建设中国特色社会主义总依据,第一节 社会主义初级阶段理论,第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,【本章内容】,第一节 社会主义初级阶段理论,一、社会主义初级阶段理论的形成和发展,(一)马克思主义对
3、社会主义发展阶段的认识过程,资本主义社会,共产主义社会,共产主义社会 第一阶段（低级阶段）,1.马克思理解的未来社会的发展阶段,共产主义社会 第二阶段（高级阶段）,资本主义社会,社会主义社会,初级形式的社会主义,发达的社会主义,共产主义社会,2.列宁理解的社会主义的发展阶段,3.斯大林理解的社会主义的发展阶段,资本主义社会,初级形式的社会主义,发达的社会主义,社会主义社会,共产主义社会,不发达阶段,比较发达阶段,发展阶段的划分 毛泽东对社会主义,社会主义社会发展过程,1959年12月至1960年2月，毛泽东在 研究苏联政治经济学教科书提出,（二）我们党对社会主义发展阶段的探索,邓小平指出：“社
4、会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。”,首次 论述,十三大,系统 阐述,十四大,提出 概念,十五大,（三） 社会主义初级阶段理论的形成过程,十一届六中,丰富 内容,十六大,再次 强调,再次 重申,十七大,“社会主义初级阶段”这八个字，有两层基本含义：,一是我国社会已经是社会主义社会,二是我国的社会主义社会还处在初级阶段,它是中国特色社会主义的社会性质与社会发展 程度的统一,二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征,(一)社会主义初级阶段的科学含义,从性质上讲，我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而
5、不能离开社会主义。 从发展程度上讲，我国的社会主义还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。,(一)社会主义初级阶段的科学含义,社会主义初级阶段与新民主主义社会的区别,（二）社会主义初级阶段的基本特征,社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指我国在生产力发展水平不高，商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。,党的十三大明确指出,不发达状态的表现,不发达。水平低、不平衡、 多层次； 不完善。所有制、分配制度。 不成熟。民主政治不成熟，法制不健全。 不成熟。封建思想、小生产习惯势力、资产阶级思想存在。,生 产 力,生产关系,意识
6、形态,上层建筑,党的十五大报告将社会主义初级阶段的基本特征和历史任务，概括为九个方面:,1、逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段 基本特征的总概括,2014年我国人均GDP约为7485美元 已有7省市破万,2.是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国， 逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业 的工业化国家的历史阶段； 产业结构,三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济 市场化程度较高的历史阶段； 经济运行,四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐 步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段； 科教文化,联合国教科文组织29日发布的报告显示
7、，印度是世界上文盲人口最多的国家， 成年人文盲人口达2.87亿，占全球文盲人口的37%。发展中国家四分之一的 人口无法阅读完整的句子。报告还特别指出，中国的表现突出，过去20年， 成年人文盲减少了1.3亿（即下降了70%）。,五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变 为全体人民比较富裕的历史阶段； 富裕程度,中国是发展中国家 仍有近2亿贫困人口,六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步 缩小差距的历史阶段； 地区差别,上海,贵州,七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会 主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制 的历史阶段； 改革进程,八是广
8、大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想， 自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文 明的同时努力建设精神文明的历史阶段； 精神文明,九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上 实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 历史任务,29,（三）科学认识和准确把握社会主义初级阶段的意义,理论意义,实践意义,它是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本依据。,可以使我们更深刻地理解和掌握党在现阶段的基本理论、路线、纲领、方针和政策的科学性和正确性，保持清醒的头脑，坚定、自觉地把中国特色社会主义事业不断推向前进。,复旦大学谢百三教授在金融投资报上
9、的撰文：“我国改革开放以来，尽管中国有不尽如人意之处，但一些刚性的因素却使得中国当之无愧的被世界看好，当之无愧的将被史学家们誉为5000年来最长最大的盛世。五大基石性因素为：政治局面空前稳定；人才多、劳动力多，且物美价廉；市场大，国民收入，人均居民存款在增长；各级政府一心一意搞经济；中国人民是世界上最好的人民，勤劳、勇敢、创新等。”,你同意吗？,案例2,至少要一百年(1956-2050),1949年,1956年,2050年,社会主义改造基本完成,基本实现社会主义现代化,100年,过渡时期,社会主义初级阶段,新民主主义社会,中国特色社会主义社会,三、科学把握我国发展的阶段性特征,我国的社会主义初
10、级阶段是长期性与阶段性统一的动态发展过程，用邓小平的话来说，就是“不够格”的社会主义。,所谓“不够格”是指没有达到马克思主义创始人所设想的未来新社会的水平。,历史前提,国情基础,132435,1、这是由我国半殖民地半封建的历史前提决定的,（一）我国长期处于社会主义初级阶段的原因,生产力,生产关系,原始社会,奴隶社会,资本主义,社会主义,封建社会,半封半殖,新民主义,生产力缺位,1956年,人类社会发展示意图,杨白劳的恩格尔系数,“漫天风雪一片白，躲债七天回家来 卖豆腐挣下了几个钱，集上称回了二斤面， 怕叫东家看见了，揣在怀里四五天。” “人家的闺女有花戴，你爹我钱少不能买， 扯上了二尺红头绳，
11、我给我女儿扎起来。” (二斤面+二尺红头绳) 1857年德国统计学家恩思特恩格尔 恩格尔系数食品支出总额/家庭消费支出总额100%,60以上贫困； 撒哈拉大沙漠60。 5059为温饱； 部分发展中国家; 4049为小康， 部分发展中国家; 3039相对富裕，东欧国家； 2029富裕状态；欧洲、日本、加拿大; 20以下极其富裕。美国，达到16；,联合国粮农组织恩格尔系数标准,中国城乡家庭恩格尔系数 走势图,【材料】悬殊的差距 1949年的中国与西方国家的差距大体为100年至200年间。当时我国人均原煤量为59公斤，落后于法国119年、德国109年、英国250年左右、美国160年以上。人均生铁0.
12、46公斤，落后于美国190年、法国和德国160年、英国210年。人均钢产量为0.29公斤，落后于美国89年、德国94年、法国106年、英国120年以上。人均水泥产量为1.22公斤，也都落后于这些国家70年至120年左右。,工业化,2、是由我国目前各个领域仍未摆脱不发达状态的现实国情决定的,“什么叫现代化？五十年代一个样，六十年代不一样了，七十年代就更不一样了。” 邓小平,信息化为标志的 新科技革命的挑战,我们的现代化面临两大任务：,社会主义所要求的物质技术基础，是随着生产力的迅速发展、经济和社会现代化水平的提高而不断提高的。,3、是由我国社会主义现代化建设所处的时代特点和国际环境决定的,与发达
13、国家整整相差一个世代,按照生产力经济学的一种说法，人类社会的生产力，大体可以分为四代，即原始生产力、手工生产力、机器生产力、现代生产力（以自动控制为标志），与它们相对应的分别是渔猎社会、农业社会、工业社会和信息社会（以现代生产力为基础）。我国目前的生产力是“四世同堂”，总体上处于从手工生产力向机器生产力、从农业社会向工业社会转化的阶段，而资本主义发达国家则处在从机器生产力向现代生产力、从工业社会向信息社会过渡的时期，两相比较，相差整整一个世代。,1、经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。,（二）我国发展呈现出的新的阶段性特征,2、经济社会发展取得全面进步，同时发展
14、面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在。,3、对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈。,5.1课后作业： 如何理解社会主义初级阶段的科学含义？P96,谈谈我对社会主义初级阶段的认识,自学5.2节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领后，根据自学知识，以“谈谈我对社会主义初级阶段的认识”为题，写一篇学后感。 要求： 1、内容积极向上，文章观点正确，思路清晰 2、字数不少于500字 3、手写，A4纸，黑色笔书写,4、以汇报的形式开展自学交流，以小组为单位，谈自学后的体会和感受，要求每组选出代表发言（最好以PPT形式）。同时，每位组员都上交一篇学后感。,评分标准：优20分；良15分；中6-10分；差0-5分,
