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1、二、认识运动 把握规律,2014.3.6,嫦娥三号,你能从图片中概括出哪些事物在运动吗？ 你还能列举出哪些运动？它们有什么共性？ 试着给运动下个定义。,机械、物理、化学、生命、社会、思维运动,物质和运动的关系,运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 运动是物质的运动，物质是运动的承担者,空间上：事物的位置移动,时间上：事物的产生发展灭亡的过程,刻舟求剑,离开运动谈物质。形而上学的错误。,刻舟求剑者在物质和运动的关系方面犯了什么错误？,“幡在动！”,“风在动！”,一日，风吹幡动。,不是风动， 不是幡动， 仁者心动！,离开物质谈运动。唯心主义的
2、错误。,慧能和尚的回答在物质和运动的关系方面犯了什么错误？,互拍时，两器之间保持着什么样的状态？这种状态是绝对的吗？,两器互拍照片,玉兔号已全面苏醒,整个物质世界,物质具体形态,宇宙中一切事物的变化和过程,性质相对稳定；位置或运动状态相对稳定,无条件的绝对的,有条件的相对的,静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动。,运动和静止的关系,刻舟求剑者在静止和运动的关系方面犯了什么错误？,形而上学的不变论,只承认静止否定运动,“人不能两次踏进同一条河流”。,“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。,议一议,赫拉克利特,克拉底鲁,正确。承认运动的绝对性。,错误。只承认绝对运动而否认相对静止的存在。导致相对
3、主义和诡辩论，不能正确认识事物。,运动是有规律的,规律,就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系,固有的,本质的,必然的,稳定的,不是主观赋予或上帝创造的,不是表象的、现象的、外在的,是确定不移的，不是偶然的,不是多变易逝的,A、红灯停，绿灯行 B、新陈代谢 C、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧,规律都是事物发展过程本身所固有的联系,不是主观赋予不是上帝创造,A、苹果落地 B、万有引力规律,规律都是事物运动中的本质联系,不是表象的、现象的、外在的,为什么我没有看见万有引力？,A、近朱者赤，近墨者黑 B、生产关系一定要适应生产力的发展要求,规律都是事物运动过程中的必然联系,必然如此确定不移，不是偶
4、然的,A、价值规律 B、一天之中蔬菜价格波动,规律都是事物运动过程中的稳定联系,不是多变的、易逝的,据报道，西南某省会城市为了创建全国园林城市，采取“大树进城”的绿化方式，从农村或林区斥巨资大量购买已经长大成林的树木，直接移植到城市。短短两年数以万计的古树和珍贵树木涌进该市，使城市绿化覆盖率达到40左右，人均绿地达12.6平方米。不久，绿树开始大批“牺牲”，死亡率高达70。,什么原因造成了进城大树的“集体夭折”？,规律具有不可抗拒性，违背规律会受到惩罚,1、规律具有客观性,指它的存在和发生作用不以人的意志为转移,还指它既不能被创造，也不能被消灭,集中表现为它的不可抗拒性,规律的特点,在人们没有
5、认识之前，生物的生长规律是否存在和发生作用？,人的思维有没有规律？,规律是不是永恒的？,违背客观规律会如何？,德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus) 的遗忘曲线,人的思维是有规律的,记忆规律告诉我们：遗忘是必然的。研究发现，人的遗忘有先快后慢的规律，每一次识记之后，有左右的材料内容被迅速遗忘，只有左右进入缓慢遗忘过程，也就是说，一个人每次记忆的材料只能记住。因此，晚上背记的材料，第二天醒来好像什么也没有记住，是符合遗忘规律的。要想提高记忆保持的时间，就要做到间隔一段时间及时复习，通过及时复习，使被遗忘的内容及时巩固下来，保持对这些材料长久的记忆，以此提高记忆的效果。,万有引力规律,价
6、值规律,遗传规律,生产关系一定要适应生产力发展的规律,2、规律具有普遍性,规律的特点,人类能认识、利用规律,人能认识规律：规律总要通过各种具体现象表现出来，人有抽象思维能力，能从大量现象中发现其中的规律。（如价值规律的发现） 人能利用规律：即人能利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动；（如天气预报） 并可以改造或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利，造福于人类。（如都江堰工程、引水上山等）,根据本课所学，试说明嫦娥三号登月成功的原因。,规律是客观的，但人们可以认识和利用规律。嫦娥三号登月成功，正是人类认识和利用规律的结果，同时也是科技人员充分发挥主观能动性，团结协作，刻苦攻关，勇于探索，敢于创新的结果。,在规律上能用、不能用的词语,发明规律,发现规律,消灭规律,尊重规律,创造规律,认识规律,改变规律,利用规律,世界是物质的，物质是运动的， 运动是有规律的。,运动,物质,静止,主 体,根本属性,存在方式,动中有静,静中有动,规律,客观性,普遍性,遵循规律，利用规律,小结,
