《张娟霞课件红树林》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张娟霞课件红树林（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,红树林,红树林,一 熟读下列词语。,栅栏 倘若 抵御 贫瘠 绚丽多姿 盘根错节 偶然 世外桃源 支撑,二 课文是从哪些方面描写红树林的？,学习目标,了解红树林的特点，感受大自然的神奇，体会作者的感情。,金钥匙,有些文章，我们阅读时不必通篇细读。在浏览之后，可以选择重要的部分和自己感兴趣的段落，用学过的方法精读。,朗读第自然段 （远观红树林）,那是涨潮的时候 一会儿潮退了,归纳：这一段主要写了哪两个 方面的内容？,（1） 自读课文相关段落，想想课文中描写的红树林给你留下什么印象？ （2） 通过哪些词句体会到的？（不理解的词语尝试用学过的方法理解。） （3） 想想该怎样读？练习朗读。,回顾学法,
2、近赏红树林：这一段写出了红树林的什么特点？,红树林的繁殖有什么特别的地方？,红树林有哪些可贵的精神? 对大自然不求索取，默默地奉献，为人类造福精神。,作者仅仅是为了向我们介绍和赞美红树林吗？,课文还表达了对具有红树林精神的劳动者的赞美之情。,达标测评,一、给下列红色的字注音： 栅 栏 倘 若 抵 御 贫 瘠 绚丽多姿 扎 根 狂风恶浪 二、形近字组词： 栅（ ） 珊（ ） 珊 （ ） 御（ ） 卸（ ） 躺（ ） 淌（ ） 倘（ ）,达标测评,2. 课文是从哪些方面描写红树林的？试列出课文提纲：,（1）、远观红树林；,（2）、近赏红树林；,（3）、红树林的繁殖；,（4）、红树林的精神。,作业布置,学习作者的写法，观察一种你了解的植物，然后进一步挖掘它所具有的精神，写成作文，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。,再见,
