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1、口语交际 倾听,活动1:,1、文中写的是哪位历史文化名人？,2、文中有几次写到明月或月光？,3、文中化用或借用了作者的哪几首诗中的哪几句诗？,4、本文着重表现了该文人的什么气质？,听下面一段朗读完成以下问题.,秋遇诗仙 是秋，夜凉如水。 皎皎明月的清辉，撩起我悠悠的思绪，我忽然有一种醉心于月下的冲动。于是缓缓举杯，妖约我心中的诗仙。 啊！青莲！宽衣博带，飘飘美髯。虽然一别千年，可你风采依旧，豪气不减。 在穿越时空的一瞬间，你我玉杯相碰，琥珀光晕里的那轮残月，顿时化成银光点点，你我一见如故。 诗仙你面带微笑，紧握着我的双手。我明显地感觉到了你柔中带刚的任性，我们依然没有说一句话。我们不需语言。
2、酒过三巡，仙人突然仰天大笑：“哈哈，哈哈哈好酒！好酒！知己！知己也！” 那晚，夜色很好，微黄的月光带着朦胧的醉意，照着醉意朦胧的我们。你击箸而歌，慷慨豪壮；我轻轻而和，泪流满面。 当斜月西沉，月光被清风摇曳成一片凄美的风景，你飘然而去，夜空中飘来激昂的歌声：“长风破浪会有时长风破浪会有时”,听读文章完成自我测评。,活动2：,听话能力自测表,课外延伸：,听人讲话要能听出发话人的言外之意，请说出下列话音的言外之意，并判断哪些话是有问题的。 1、甲问乙：“刚才和你说话的是谁啊？” 乙回答：“他是我母亲的丈夫。” 2、小宋到王先生家窜门，海阔天空地神聊了半天，王先生看看他，问：“现在几点了？” 小宋说：“才11点，做午饭还早着呢。”,
