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1、2019/1/20,1,科学备考 有效增分 2010届高三考前突破策略,2019/1/20,2,什么是科学的备考方法？,正确的 符合备考本质要求的 符合备考规律的 能够有效增分的！,2019/1/20,3,考前冲刺与高考有效增分的可能性,“一模”“二模”后，高考分数客观存在提升空间； 考生知识的完善带来的阶段性提高； 考生考前冲刺，自身努力； 学校、老师的有效措施； 考生的临场发挥； 语文考试本身的特殊性和评卷中的不定因素； 能够有效增分！ 90分105，105 115，甚至95 125 语文能够创造奇迹！ 也只有语文能够创造奇迹！,2019/1/20,4,科学备考有效增分策略,反思求索 挖潜
2、创优 其他思想工作 （冲刺阶段教学管理）,2019/1/20,5,科学备考有效增分策略,取舍得法 落实关键 （冲刺阶段专题突破设计）,2019/1/20,6,取舍主要原则 考纲地位 考试趋势 分值地位 得分可能 学生实际 ,2019/1/20,7,前题（12分）：8-10分钟 文言文、诗歌、默写（约35分）：30（22+7+1）分钟 必考（约15分）：20分钟 选考（约16分）：20分钟 语用（约12分）：10分钟 作文（约60分）：60分钟,各板块分值及一般用时分析,2019/1/20,8,取舍思考 “取”（突出）高分值点、易得分点： 作文、必考、文言文、语言表达 “舍”（弱化）低分值点、难
3、提分点： 诗歌鉴赏等 “保”“温”板块：保持状态、保持手感 语基、语言表达等,2019/1/20,9,科学备考有效增分策略,（每周）冲刺阶段专题突破 限时训练 阅读强化训练 写作思路训练 套卷训练 专题轮换训练 经典必练训练,2019/1/20,10,科学备考有效增分策略,总结反思 感悟提高 （冲刺阶段更要动脑） 熟练掌握答题规律,2019/1/20,11,作文重点突破 策略示例,2019/1/20,12,写“准”：准确理解把握好题意，明白要写什么？可以写什么？用自己的认真思考对应题目的问题。 写“顺”：将自己对题意的认真思考理解有条有理地表达出来，层次清晰。 写“好”:用好的方式将自己对题意
4、的认真思考理解有条有理地表达出来。,2019/1/20,13,作文类型 （根据写作内容或写作范围提供的条件分类）,1.直接给出“标题/话题的作文题； 2.由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题； 3.由“导语/材料”引出写作范围的作文题。 （广东省高中生“写作能力考察”问卷调查报告，语文月刊学术综合版2009年第9期）,2019/1/20,14,考查考生的能力不变,本题考查考生的能力主要有 1对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维。 2围绕中心选取材料，合理安排结构的能力。 3综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论、抒情等）的能力。 4调动语言知识积累的能力。,2019/1/20,15,
5、高考作文表达应用能力是一种综合的语言表达能力，通过作文表达反映出考生的生活阅历，对社会人生的思考，对常见文体和文字表达技巧的掌握以及语文常识的积累。因此，不同形式的作文都是希望在既有限定又具有开放性的作文内容下，能够让考生在较好地完成作文的同时也能进行有效的区分。同时，命题作文的提出也希望中学能真正培养学生的实际写作能力，而不拘泥于作文的命题形式。所以，考生只要上述几个方面能力强，基本功好，无论什么作文形式，什么具体题目，都一样可以写出漂亮的文章。,2019/1/20,16,1.学生仍需积极关注社会、关注现实、关注生活。普通高中语文课程标准在“表达与交流”中指出：让学生“学会多角度地观察生活，
6、丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”“能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。” 近年来，不管是广东卷、全国卷还是各省市卷，一如既往地关注社会、关注现实、关注生活。死读书，读死书，不积极关注社会、现实、生活，不认真思考社会、现实、生活的学生难以获取作文高分。,获取作文高分必须具备的素质仍然不变,2019/1/20,17,2. 学生仍需具备扎实的写作能力。 在审题立意、行文结构、点题扣题、选用使用材料（论据）等方面具有相当的能力仍是获取作文高分必须具备的素质。 最近几年的高考作文评分表明确规定基础等级评分以题意、内容、语言、文
7、体为重点，全面衡量。但在实际操作中，“符合题意”往往在很大程度上决定着考生作文的得分的高低。就是每年的作文评卷正式开始前的两个多小时的评卷员培训，也总是几乎用一半时间讲审题，如果审题有误，文章几乎成败局，其余部分再好，也难以挽回。所以说，文章是否符合题意是决定作文成败的关键一步，它直接关系到立意，选材和构思的优劣。考生作文如果偏离题意，哪怕是文字功底再好，也很可能会因为“一着不慎”而“满盘皆输”；同时，是否符合题意也影响到其发展等级分。所以说，符合题意是写好高考作文的第一道关口。2008年广东高考中就有不少考生由于对题意的把握不准确而失分惨重。对于“不要轻易说不”的命题，有的考生写不要说“不”
8、而忽略了“不轻易”；或者笼统提及“不轻易”，但文章重点落在“不要说不”上。还有些考生在选择表述对象时考虑有欠周全，忽略了对说“不”对象的选择的重要性。,2019/1/20,18,等级评分标准(2009年广东高考作文评分标准),2019/1/20,19,1不能准确全面地理解题意。 2思路狭窄，材料陈旧甚至缺乏。 3文体意识不强，文章结构不清，中心不突出。 4语言平板、呆滞、枯燥的感觉，表现力不强。,低分作文的普遍病征,2019/1/20,20,高考高分作文的重要特点,切合题意(对题意的理解与把握准确, 全文在题意的范围内行文,文章立意深刻) 中心突出，内容充实。 符合文体要求；结构严谨。 语言流
9、畅，书写工整。,根据作文等级评分标准，基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。,2019/1/20,21,作文策略,1、提高学生理性读解作文题目的能力。 无论怎样淡化审题，审好题目始终是应考作文写作中“写对”的关键一步。,2019/1/20,22,直接给出“标题”的作文题 由“导语/材料”引出“标题”的作文题 审题法示例,23,（2008深圳模拟）（）请以“知音难逢”为题目，写一篇命题文章。文体自选，不少于800字。,24,读解题目关键 理解标题的每一个词语的含义，确认题目内涵。弄清楚词语（概念）的外延。,什么是“知音”？（并非指单纯关心你的人） “难逢”又是什么意思？ “难”字
10、又意味着什么？ “难逢”的根源又是什么？,此题的重心不在“知音”上，而在“难逢”上。不能简单地直接搬用知音材料（如俞伯牙与钟子期、马克思与恩格斯的故事），这些材料往往印证的是“知音”之重要价值，而不能论证“知音难逢”这一命题。,2019/1/20,25,（2010深圳“一模”作文） 请以“君子爱名，取之有道”为题目写一篇文章。,2019/1/20,26,阅读下面的材料，按要求作文。 中央组织部部长李源潮在2008年9月5日的一次讲话中指出，当干部要有敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生。其实，不仅是干部，我们每个人都需要对一些东西时常怀有敬畏之心，这样才能使我们内心充盈、宁静，并在行为上有所
11、戒惧、节制，从而与外界形成良性互动关系。 请以“常怀敬畏之心”为题，写一篇文章，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字,“题干+材料+简短提示语+题目+要求”型的标题作文,2019/1/20,27,审题：材料的审读,这次作文采用“材料+标题”的形式。标题作文可以不用原作文材料，但原材料对作文的主题内容、对象范围及导写等都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。从本则材料看，我们大致可以得到以下信息：内容。“要常怀敬畏之心”。敬畏对象：“历史、百姓、人生”；主体：“干部”、“每个人”。敬畏的结果：“这样才能使我们的内心充盈、宁静，兵灾行为上有所戒惧和节制”。意义：“从而愈外界形成良性互动关系”
12、。,2019/1/20,28,审题：作文题意的理解,“常”：经常，不是一时。 “怀”：怀有，保持，存在。 “敬畏”：“敬畏”意思是“又敬重又畏惧”，严肃对待，不随意；“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字，让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里，“敬”，是一种心理态度。有一个成语“敬若神明”，可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示 “虔诚”的含意。举过头顶，说明所敬之事的高大和重要。“畏”，惧，可以引申出“谨慎”的含意，小心翼翼的样子，重视而不敢有丝毫待慢。中华大字典对“畏”的解释有两个义项：敬也；服也。由此可感，“敬畏”一词是事物在心理上的重要程度，以及对待事物的态度。
13、敬，重，而生虔诚心；畏，重，而生诚恳，谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。“敬畏”敬重并非常真诚，非常认真地对待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事业”、“敬畏诺言” “心”：思想，意念，感情。,2019/1/20,29,写作中常见问题,绝大多数考生知道要写“敬畏或敬畏之心”，但真正理解“常怀”二字并在作文中突出表达的同学实在是凤毛麟角，大多数考生最多也只是笼统提到了“常怀敬畏之心”，不知道怎样在选例和用例上突出“常怀”二字。 审题要仔细！扣题要准确！,2019/1/20,30,评分标准（题意方面）,一类文：切合题意（48-60分） 对“敬畏之心”理解准确，行文扣住“敬畏之心”来写，且突出“常”。
14、 二类文：符合题意（38-47分） 对 “敬畏之心” 理解比较准确，行文体现“常怀敬畏之心”，但扣得不紧，仅为“贴标签”，重点还是写“敬畏”。 三类文：（21-37分） 对 “敬畏之心” 理解不很明确，行文中写到敬畏，但其实未真正体现“敬畏”。 四类文：（0-20） 未扣住“常怀敬畏之心”来写，偷换话题。,2019/1/20,31,阅读下面材料，根据要求作文。 人生需要不断往前走，同时也需要经常回头。“回头”能够使你对过去的脚步及时加以回视和省视，知道哪儿深了，哪儿浅了，哪儿走歪了，哪儿跌过跤，哪几步走对了，哪几步走错了，接下来的路应该怎么走，等等。人的高明往往不在于天赋，而在于懂得回头；人的
15、成功往往不在于技巧，而在于及时回头。 请以“人生需要多回头”为题，写一篇文章，要求：自定立意，自选文体（除诗歌外），不少于800字。,2019/1/20,32,由“导语/材料”引出“标题/话题”的作文题审题法示例,2019/1/20,33,（2004广东卷）阅读下面的寓言，根据要求作文。（60 分） 古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯妇。第二天市场上
16、失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。（据 郁离子 冯妇 改编） 上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。 注意 所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。 立意自定。 文体自选（诗歌除外）。 题目自拟。 不少于800 字。 不得抄袭。,2019/1/20,34,25.阅读下面的寓言，根据要求作文。（60 分） 古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾，为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别，国君误以为冯妇善于“扑火”
