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1、第十一课 第一框 11.1面对经济全球化教案课题：11、1面对经济全球化 第 课时 时间： 课标要求：感受经济全球化进程。教学目标知识目标：识记经济全球化及其主要的表现形式。理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。能力目标：培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。情感、态度与价值观目标：使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。教学重点准确理解经济全球化、经济全球化的影响及我们的应对态度。教学难点 比较优势原理、经济全球化趋势的动力
2、和因素教学方法来源:Z+xx+k.Com教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。来源:Z_xx_k.Com是否有课件来源:学科网 有课时设计1课时教学过程(集体备课)课后补充问题设计与双边活动授课内容通过展示国内外的知名品牌，让学生对经济全球化有深刻的认识。通过多媒体课件展示，引导学生主动的去思考问题，通过海尔的案例分析，我们可以看出，跨国公司在经济全球化中发挥了重大的作用通过多媒体课件展示课本相关链接的部分知识，让学生对经济全球化面临的挑战有进一步的认识。总结：辨析题的做法、思路教学过程（一）导入新课讨论回答： 1、你平时接触过（购买）哪些外国品牌的商品？为什么你要选购这些商
3、品？ 2、你知道哪些中国商品在国际市场上畅销?国际知名品牌：可口可乐，耐克，三星，肯德基中国知名品牌：海尔，李宁，康佳，劲霸（二）进行新课一、 经济全球化深入发展（课件展示）通过以上的图片，我们可以看出，从家电到生活用品，洋货是随处可见，中国制造的商品也纷纷走出国门，总之，我们可以处处感受到经济全球化的影响，那么什么是经济全球化呢？它又有什么具体的表现呢？我们这儿就深入的分析一下：1、什么是经济全球化？-指商品、劳务、技术、资金在全球的范围内流动和配置，使各国经济日益互相依赖、互相联系的趋势。2、经济全球化的表现：（一）生产全球化多媒体课件展示：欧洲“空中客机”的生产们看到画面的是最新的“空中
4、客车” A380，2004年5月诞生，将于2005年试飞，它的一般客舱可以容纳800多人，比747型和400型客机多35%的载客量。成为欧洲人的一大骄傲。想一想：A380型客机的生产有什么特点？通过上面的分析，我们可以看出，空中客机的生产是多个国家共同合作完成的，这恰恰体现了生产的全球化。（二）贸易的全球化多媒体展示：每人的劳动生产率粮800千克肉600千克或生产甲国：乙国：每人的劳动生产率肉1200千克粮1000千克问题设置： 如果甲乙两国进行贸易，双方应该怎样才能发挥自己的优势？ 我国在国际上哪些产业有优势？哪些产业不具有优势？对此，你有什么构想？问题答案甲国拥有生产粮食的比较优势乙国拥有
5、生产工艺肉类的比较落优势。因此，甲应主要生产粮食，乙国主要生产肉类，然后两国之间进行交换。我国劳动密集型拥有比较优势。在资本、技术密集的行业一般不具有优势相关链接：我国已经成为全球第三大商品进口国。（三）资本全球化多媒体课件展示：漫画：资本的跨国运动数据分析：国际金融市场年交易值达500万亿美元，每年通过国际金融市场实现的融资在1000万亿以上，它们可24小时为世界服务。目前，外资在各国资本构成的比重不断增加，发达国家达到25，发展中国家平均13，问题导入：想一想：在全球的生产、贸易、资本流通中，谁发挥了主力军的作用呢？教师讲解：目前全球大约有6.5万家跨国公司，它们大约控制着世界生产总值的3
6、0%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80%、及其海外资本直接投资的90%。由此可见，在在全球的生产、贸易、资本流通中，跨国公司发挥了主力军的作用，为经济全球化提供了强有力的载体。3、经济全球化的载体跨国公司（1）跨国公司的含义：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业（2）跨国公司存在的意义：利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。多媒体展示：总部设在青岛的海尔集团，自1997年在菲律宾建立海外第一家工厂，尔后，迅速在中东、北美设厂，1999年进入美国设厂，截至2004年，海尔已在世界12个国家
7、建立子公司。现在，海尔已成为我国跨国公司的“领头羊”。二、经济全球化的影响:1、经济全球化的有利影响生产要素全球流动-提高世界资源利用效率国际分工水平提高-推动各国生产力发展国际贸易迅速发展-为各国经济发展提供更广阔空间2、经济全球化带来的挑战（1）经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。（多媒体材料全球的两极分化分析）当前经济全球化的发展还很不平衡，在过去20年间，全球对外投资增长了6倍，但70%都在发达国家之间，与此同时，经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联合国去年的统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加到现在
8、的12亿；工业化国家与30个最穷国家的人均收入相差至少70倍；世界上3个最富有的人的财富，超过60个穷国国民生产总值之和（2）经济全球化加剧全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。（多媒体课件展示97年亚洲经济危机）1997年的东南亚金融危机共有三波，第一波与1997年5月14日到6月，集中于泰国；七月后引发第二波，影响邻近几个国家，如印尼、马来西亚、菲律宾等，使印尼盾、马来西亚元、菲律宾比索兑美元汇价狂跌；10月起，台湾、韩国、香港等也难逃此劫，可说是风暴的第三波。纽约道琼斯指数、伦敦和东京的大型股市也不可避免地卷入这一泥潭。3、现阶段经济全球化的实质：以发达资本主义国
9、家为主导的。教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。面对这种局面我们应该采取什么态度？4、发展中国家应对经济全球化的正确态度：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。（三）课堂练习例1面对经济全球化，我们应该：（ ）大力发展经济，增强综合国力加速科技进步和技术创新避开全球化趋势，保护民族经济与发达国家联盟，提高开放水平ABCD例2 下列关于经济全球化产生的原因正确地有 （ ）（1）生产力和生产关系发展的结果 （2）生产社会化和国际分工的发展要求 （3）市场经济发展的要求 （4）各国经济相互依赖、相互联系的结果A（1）（2）（4） B
10、（2）（3）（4） C（1）（2）（3） D（1）（3）（4）答案：C 例3 美国福特公司的莱曼汽车，设计在德国，制动装置生产在韩国，然油泵生产在美国，自动驱动器生产在加拿大，发动机生产在澳大利亚.一部整车生产丛设计到装配涉及8个国家。这反映了 （ ）A、生产的全球化 B、资本全球化 C、贸易全球化 D、市场全球化答案 A例4 上题材料反映的问题（ ）（1）有利于促进生产要素的自由流动和优化配置 （2）有利于国际分工水平的提高 （3）有利于各国经济的同步增长 （4）有利于发挥各国优势，节约社会劳动A（1）（2）（4） B（2）（3）（4） C（1）（2）（3） D（1）（3）（4）答案：A辨析
11、：经济全球化的载体是发达国家的跨国公司，因此发达国家是经济全球化的最大受益者，对发展中国家则有害无利经济全球化，一方面反映了生产社会化的飞速发展，另一方面也反映了资本主义生产关系在全球的扩张经济全球化的实质是以发达国家为主导的经济运动，因此，发达国家可以利用在经济全球化中的主导地位，最大限度地为自己谋取利益而发展中国家在参与经济全球化中，要遵守由发达国家主导制定的游戏规则，加之自身的经济发展水平落后，必然要付出一定的代价，接受一些不公正、不平等的条件所以，发达国家是经济全球化的最大收益者经济全球化对广大发展中国家并非有害无利经济全球化使大量资本技术流入发展中国家，推动了发展中国家的经济发展对于发展中国家来说，经济全球化既是机遇又是挑战，是一把双刃剑发展中国家应抓住机遇，趋利避害，积极融入经济全球化的进程，勇敢地迎接挑战5分钟15分钟15分钟5分钟5分钟课堂小结这节课我们重点学习了经济全球化的有关知识，知道了经济全球化的基本含义及其表现，分析了经济全球化对世界经济的积极影响和消极影响，明确了我们面对经济全球化的正确态度。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识国际经济活动，将有重大指导作用。作业评析经济全球化对我国经济发展带来的影响。教后感本节内容理论性较强，在学习中应该多引导学生联系经济全球化的具体实例，从实践中理解经济全球化的必然趋势，以及对对世界各国经济的正反面影响。
