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1、教学目标（一）知识与技能1知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念。 2会用熔化热和汽化热处理有关问题。 3体会能的转化与守恒在物态变化中的应用。（二）过程与方法 1通过实验增加感性知识【来.源：全,品中&高*考*网】 2通过大量的生活中的实例，帮助学生理解（三）情感、态度与价值观 运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的问题，体会所学的知识的实用性，加强以生活的热爱.教学重点：【来.源：全,品中&高*考*网】知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念 会用熔化热和汽化热处理有关问题。【来.源：全,品中&高*考*网】教学过程【来.源：全,品中&高*考*网】（一）引入新课物质的气态、液态、固态在一
2、定的条件下可以相互转变。在转变的过程中会发生能量的交换，在初中学过的“蒸发吸热”“液化放热”“熔化吸热”“凝固吸热”指的就是能量交换。（二）进行新课【来.源：全,品中&高*考*网】一、熔化热【来.源：全,品中&高*考*网】（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化；而从液态变成固态的过程叫凝固。【来.源：全,品中&高*考*网】（2）熔化热：某种晶体熔化过程中所需的能量(Q)与其质量(m)之比叫做这种晶体的熔化热。 用表示晶体的熔化热，则=Q/m ，在国际单位中熔化热的单位是焦尔/千克（J/Kg）。【来.源：全,品中&高*考*网】晶体在熔化过程中吸收热量增大分子势能，破坏晶体结构，变为液态。所以
3、熔化热与晶体的质量无关，只取决于晶体的种类。一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。【来.源：全,品中&高*考*网】非晶体在熔化过程中温度不断变化，所以非晶体没有确定的熔化热。2汽化热（1）汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化；而从气态变成液态的过程叫液化。【来.源：全,品中&高*考*网】（2）汽化热：某种液体汽化成同温度的气体时所需要的能量（Q）与其质量(m)之比叫这种物质在这一温度下的汽化热。用L表示汽化热，则L=Q/m ，在国际单位制中汽化热的单位是焦尔/千克（J/Kg）。液体的汽化热与液体的物质种类、液体的温度、外界压强均有关。【来.源：全,品中&高*考*网】一定质量的物质，在一定的温度和压强下，汽化时吸收的热量与液化时放出的热量相等。特别提示：【来.源：全,品中&高*考*网】液体的汽化热与液体的物质种类、液体的温度、外界压强均有关。一定质量的物质，在一定的温度和压强下，汽化时吸收的热量与液化时放出的热量相等。（三）课堂小结本节课从要物态变化过程中，物质分子间相互作用力做功的情况，来分析物态就化的的能量的交换。具体分析了晶体与非晶体的熔化、液体的汽化过程中的能量交换情况，定性的掌握从分子动理论的角度分析物态变化中的能量交换第 3 页 共 3 页
