山东省泰安市泰山区泰前中学人教版物理八年级下册83摩擦力课件(共23张ppt)

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1、摩擦力,骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢? zxxk,知识回顾,是力改变了物体的运动状态,这个力是摩擦力。,一、摩擦力 通过以上你说一说什么是摩擦力吗?,1、摩擦力是如何产生的? 2、摩擦力的方向如何?,畅所欲言,1.两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。 2.摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。,?想想议议,摩擦力的大小跟什么有关呢?,二、探究: 摩擦力的大小与什么有关,问题:摩擦力的大小与什么有关? 猜想:1.接触面所受的压力 2.接触面的粗糙程度 3.

2、 依据:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力. 原理:二力平衡的条件。 器材:弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板 实验:分12组进行实验,时间15分钟,每组记录实验数据。,flash,问题:,1、怎样改变木块的压力大小?,2、用什么工具测摩擦力?怎样测?,3、用到什么科学方法?,在木块上放砝码,弹簧测力计,控制变量法,匀速拉动木块,拉力等于摩擦力,原理:,二力平衡的条件,步骤:,1、把木块放在木板上,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力F1;学科网,2、在木块上放砝码,用弹簧测力计拉木块 匀速运动,读出这时的拉力F2;,3、在木板上固定好毛巾,放上木块,用弹簧

3、 测力计拉木块匀速运动,读出这时的拉力F3,木板,木板,分析数据:,3 3 3,1.0 1.2 1.6,光滑的水 平面 棉布面 毛巾面,3 3.8 4.6,3 3.8 4.6,不变 不变 不变,得出结论: _ _,接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大。,压力一定时,接触面越粗糙摩擦力越大。,?想想议议,生活中哪些地方用到摩擦力?怎样增大和减小它们呢?,视频:摩擦就在我们身边,分析与论证:,滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙 程度有关,且跟物体间的压力成正比,而 两跟两物体相接触的面积大小无关,跟滑 动的速度也无关。,三、摩擦力的分类;静摩擦力、滑动摩 擦力、滚动摩擦力。 关系:静摩擦力

4、滑动摩擦力滚动摩擦力,自由辩论:,你认为摩擦力越大越好?还是越小越好?,四、增大有益摩擦,1、增大接触面的粗糙程度,你能举出更多的例子吗?,2、增大压力,五、减小有害摩擦,加润滑油 加气垫 电磁场使接触面分离,2、使接触面光滑,3、变滑动为滚动,4、使接触面分离,1、减小压力,轮子,磁悬浮列车,气垫船,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,四、增大摩擦的方法,增大压力。如:刹车时,就是利用增大压力来增大摩擦的。,增大接触面的粗糙程度。如:鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。,五、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离

5、开,加润滑油,利用气垫,六、课堂小结:,一、摩擦力:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力(f)。方向总是和物体相对运动方向相反。,电磁场使接触面分离,三、摩擦力的分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。,一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上,小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力变大,摩擦力_(填“变大”、“不变”或“变小”)。,压力,粗糙程度,30,左,不变,七、课堂检测,2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小,他应该

6、用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动,若此时弹簧测力计的示数是3.5N,则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下,物体做 运动。,匀速直线,3.5,平衡力,匀速直线,3、研究自行车上的摩擦。,(1)自行车上的哪些部位存在摩擦? (2)哪些摩擦是有益的?哪些摩擦是有害的? (3)使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?,4、没有摩擦的世界将怎样?请你列举几个场景。,活动:,增大摩擦的有:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有:,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 加润滑油。,滚动轴承的有:,前后轮的轴

7、承、脚蹬、车前叉等,3、答案:,夹不住饭菜,无法行走,手拿不住瓶子,车停不下来,1、研究自行车上的摩擦答案:,5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_N ,方向是_。 6、缝衣针表面磨得光滑是为了_;急刹车时,紧握闸把是通过_方法来增大摩擦;在机器的转动部位装有滚珠轴承,它可以变_摩擦为_摩擦来减小摩擦。,20,竖直向上,减小摩擦,增大压力,滑动,滚动,如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步 骤现象和结论.,实验与探究,2、将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平拉动 铁块,记下测力计的示数F2,1、将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平拉动 木块,记下测力计的示数F1,3、比较F1、F2的大小,判断谁的表面粗糙,再见,谢谢组卷网,

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