《新闽教版英语三年级下全册教案英语教学参考书第二册(2016春新版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新闽教版英语三年级下全册教案英语教学参考书第二册(2016春新版)(63页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、说明:此版本因为转自方正排版软件,会有部分格式和文字遗漏,尤其是部分音标无法呈现。敬请谅解。英语教学参考书第二册(2016 春新版)Unit 1 Birthday文化和语言注释1英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。他们把它当做个人的新年来庆祝。在生日这一天,儿童会收到来自家人及朋友的礼物,其中最重要的礼物当属生日蛋糕,同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上,蜡烛被点燃后,过生日的人可以许一个愿,然后用一口气吹灭所有的蜡烛,接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。除了大小各异的礼物之外,他们通常还会得到一顶“ 生日帽”,并在聚会期间一直戴着它。在聚会上,他
2、们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋,玩得十分开心。2英美人的生日礼物多式多样,礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。对于亲朋好友送来的礼物,他们喜欢当面打开,拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话,如:Thank you.但在中国,人们一般不会当面打开礼物,而是要等客人离开后才会打开。不过,这种习惯正在逐渐改变。3party 为“聚会 ”的意思,也有人直接把它译成“派对”。它还有“ 党派”的意思,如:Chinese Communist Party 意为“中国共产党” 。4Lets buy a present.(咱们买个礼物吧。 )礼物也可以说成 gift。5What about a rabbit?(一只兔子
3、怎么样?)What about?可用于征求意见或询问消息,意为“怎么样? ”或“好不好?”如:What about a kite? (一个风筝怎么样?)What about a walk?(去散步怎么样?)6Good idea.(好主意。 )完整的说法是 Thats a good idea.(那是个好主意。 )idea 在这里意为“想法 ”或“念头”,再如:bright idea(绝佳的妙策) 。idea 用于否定句中时意为“了解”、 “理解”,如:Do you know who he is?(你知道他是谁吗?)I have no idea(who he is ).(我不知道他是谁。 )7oh
4、(啊、哦或哎呀) ,是感叹词,用来表示呼唤、惊奇、高兴、快乐等。8在英语中元音特别响亮,一般来说,元音构成音节;辅音不响亮,不能构成音节。英语的词有一个音节的,有二、三、四个音节的,还有五、六、七、八个音节的。一个音节的叫做单音节,两个音节的叫做双音节,三个音节以上的叫做多音节。每个词一般只有一个重读音节,单音节的词则为重读。在重读音节中,元音字母a,e,i,o,u 的读法,主要有以下两种情况:(1)开音节:开音节有两种,一种叫做绝对开音节,即在元音字母后面没有辅音字母,例如:go,we,be ,he。另一种叫做相对开音节,即在单个元音字母后面有一个辅音字母(r 除外)之外,再加一个不发音的字
5、母 e 构成的音节,如: cake, make, bike, name 等。此时,元音字母 a,e ,i,o,u 都读它们字母表的音名。(2)闭音节:单个元音字母后面有辅音字母(r 除外)时,这个元音字母构成的音节叫做闭音节,例如:bag, not, hen, put 等。在重读闭音节中,元音字母 a 读做/ /,e 读做/e/, i 读做/,o 读做/D/, u 读做/ /或/ /。Part A教学目标 语言知识目标1.学习单词 birthday,buy ,present,card,football ,并懂得运用。2.学习句子:Please come to my birthday party
6、.Lets buy a present.What about a football?Oh,no/Good idea.3.学习字母 a 在重读闭音节中的读音。4.学唱歌曲:Happy Birthday to You!5.功能:购买生日礼物时谈论的语言。 语言技能目标1.能认读和正确书写单词 birthday,buy,present,card,football。2.能根据图片说出 football,present 和 card,并能看图识词。3.通过学习,能用英语征求他人的意见。 情感态度通过本课学习使学生有兴趣听、说英语,敢于开口,乐于模仿。在鼓励性评价中树立信心,在学习中感受学英语的乐趣,在给
7、好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。教具准备1.单词卡片:party,football,present ,card。2.实物:礼物盒、足球、贺卡。3.录音机或教学光盘。教学过程Step 1 Warming up1. 师生互致问候。2. 欣赏歌曲:Happy Birthday to You!3. 通过歌曲,揭示并板书课题:Unit 1 Birthday Part A教师说:“今天是 Sally 的生日,让我们一起对她说 Happy birthday!”引出新词 birthday 的学习。Step 2 Presentation(一)句型教学1.教授句子:Please come to
8、 my birthday party.(1)教师播放课文录音,让全班听一听 Sally 对大家说了什么,以此引出句子 Please come to my birthday party.的教学。(2)出示单词卡片,教学 party 和 my birthday party,并板书。(3)教学句子:Please come to my birthday party. 根据意群,引导学生读好这个句子。游戏唱反调。游戏规则:教师大声读,学生则小声读;教师慢速读,学生则快速读。2.教授句子:Lets buy a present.Sally 的朋友们要去参加她的生日聚会,他们在谈论什么呢?教师再次播放课文录音
9、,学生跟读模仿。教师手拿一个礼物盒说:“Lets buy a present for Sally.”(1)出示 present 的单词卡片,领读并操练。(2)板书 buy a present,领读并操练。(3)全班一起说:Present,present.Buy a present.Lets buy a present.3.教授句子 What about a?以及单词 football 和 card。(1)教师从礼物盒里面拿出礼物,边拿边说:“Lets buy a present for Sally. What about a?”引出单词 football 和 card 的教学。(2)学习句子:
10、What about a?并用不同的单词进行替换操练。(3)Sally 的朋友们要给她买一件礼物,你们有什么建议呢?请学生用“What about a?”来提建议,每个学生说一句,教师都要用“Good idea.” 回答。(4)板书 Good idea.并教学。(二)课文教学1.翻开课本第 2 页,教师播放课文录音,学生跟着录音模仿着说句子,接着回答问题:Whose birthday is it?2.再播放课文录音二到三遍,采用全班学生跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。3.以小组为单位分角色进行对话练习。4.巩固练习。(1)完成课本第 3 页的 Look and say.(2)完成课
11、本第 7 页的 Listen and connect.录音材料:Dad:Hi, Sally. Heres a present for you.Sally:Oh,its a kite! Thank you,Dad.Mom:Hello,Sally. Happy birthday! Heres a present for you.Sally:Whats this?Mom: Its a bag.Sally:Thank you,Mom.Ben:Happy birthday,Sally! Heres a present for you.Sally:Oh,its a football! Thank you,
12、Ben.Kate:Happy birthday , Sally! Heres a present for you.Sally:Whats this?Oh,its a bird! Thank you,Kate.(三)语音教学1.呈现单词 cat,bag,hat 和 black 并带读。2.让学生找出规律,如:每个单词都含有字母 a,字母 a 在这些单词中都发/ 音等。3.教师总结字母 a 在这些单词中的音名,介绍重读闭音节单词的特点及读音规律。4.教师播放课本第 3 页的 Listen and learn the English sounds.学生模仿跟读。5.出示 bad, sad,mat 和
13、 pan 等单词,引导学生自主拼读。Step 3 Extension综合活动:情景对话。教师把钢笔、笔盒、卡片、足球、贺卡等物品放在讲台上,布置一个购物场景,然后请当天过生日的学生上台(如果没有,可以请一个近期要过生日的学生上台) ,给他/她戴上“生日帽 ”。教师对大家说: “Lets buy a present for . 你们有什么建议?” 请同桌之间进行讨论,再请一些同学上台表演对话。Step 4 Homework1.听录音,熟读本课内容。2完成活动手册中本课的练习。3.用今天所学的新句型,和同学谈谈“三八” 妇女节时要送给妈妈的礼物。Part B教学目标 语言知识目标1.学习单词 he
14、re,bird 和 cake,并懂得运用。2.学习句子:Happy birthday!Heres a present for you.Whats this?Its a rabbit.3.学习字母 a 在开音节中的读音。4.学说韵律诗:A Black Cat.5.功能:祝贺生日和赠送礼物时使用的语言。 语言技能目标1.能认读和正确书写单词 here,bird 和 cake。2.能根据图片说出 bird,cake,并能看图识词。3.能准确使用 Heres a present for you. Whats this?Its.等句子谈论生日礼物。 情感态度培养学生之间团结、和谐的关系。 文化意识比较中
15、国和西方国家的人们在接受礼物时的不同习惯。教具准备1.单词卡片:bird,cake 等。2.实物:“生日帽 ”、礼物盒、袋子、生日蛋糕模型、玩具小鸟等。3.音机或教学光盘。教学过程Step 1 Warming up1. 师生互致问候。2.学唱歌曲:Happy Birthday to You!3.揭示并板书课题:Unit 1 Birthday Part BStep 2 Revision复习单词 present,football 和 card,初步感知句子:Whats this?1.教师出示礼物盒,问:“Whats this?” 引导学生回答:“A present.”(或 Its a presen
16、t.)出示卡片,复习单词 present。2.同样方法复习 football 和 card。3.游戏袋子里有什么?游戏规则:教师出示一个袋子,在袋子里放入一件物品,如:钢笔、铅笔或玩具小狗、小兔等,教师用“Whats this?”提问,请一个学生上台触摸猜测袋子中的物品,并使用“Its a.”回答。最后放入玩具小鸟和蛋糕模型,引出新单词 bird 和 cake 的教学。Step 3 Presentation(一)教授单词:bird 和 cake出示玩具小鸟和蛋糕模型,教学这两个单词的发音,然后再出示单词卡片、操练并板书。(二)教授句子:Whats this?1.教师板书该句子,并领读。出示不同的实物或卡片进行问答操练。2.游戏猜一猜。游戏规则:教师出示图片的一角,请全班学生用“Whats this?”提问,再请个别学生站起来猜。教师将卡片