《2016苏教版一年级写话指导第1讲写一句完整的话》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016苏教版一年级写话指导第1讲写一句完整的话（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级写话指导第 1 讲1 / 14一年级写话指导第 1 讲写一句完整的话写话练习 1：谁 干什么举例子：我在公园里读书。写话指导：这一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“ 明明在教室里画画” 这个句子，写得是谁，是 “明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“ 在教室里画画。” （“在教室里画画”是句子的尾巴。）读读想想小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。快乐练
2、习一年级写话指导第 1 讲2 / 141下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷_。娜娜_。老师_。小红_。妈妈_。2下面的句子没有头，请你补充完整。_在小家里洗衣服。_在教室里写作业。_在客厅里看电视。_在操场上打篮球。_在厨房里做饭。小朋友，开始练习吧。写话练习 2：什么是什么样举例子：什么是什么样写话指导：这一种写话练习的格式为：什么，是什么样的。一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的” 这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的” 就是句子的尾。一年级写话指导第 1 讲3 / 14读读想想西瓜是圆的。月季花儿是红色的。文具盒是
3、长方形的。月亮是圆的。自行车是崭新的。巧克力是甜甜的。 快乐练习1下面的句子没有头，请你补充完整。_是长方形的。_是绿色的。_是粉红色的。_是甜的。_ 是悦耳动听的。2下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是_。水里的小鱼是_。我的文具盒是_。张亮的书包是_。娜娜的脸蛋儿是_。爷爷胡子是_。小朋友，开始练习吧。一年级写话指导第 1 讲4 / 14写话练习 3：我，也。举例子：我，也。写话指导这一种写话练习的格式为：我 ，也 。要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌” 这句话， “妈妈爱看电视 ”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个
4、“也”字连起来，形成了一句话。读读想想我爱爸爸，也爱妈妈。我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。我爱读书，也爱画画。爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 一年级写话指导第 1 讲5 / 14快乐练习（1）我爱 _，也爱_。（2）我 _，也_。（3）小明讨厌_ ，也_。（4）_ 。（5）_ 。小朋友，开始练习吧。写话练习 4：有举例子：我有一个文具盒。举例子： 有 。写话指导这一种写话练习的格式为： 有 。要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机” 这句话，“我” 是句子的头，“ 电视机”是句子的尾。这两方
5、面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。读读想想我有一本童话故事书。一年级写话指导第 1 讲6 / 14亮亮有一个足球。奶奶有一副老花眼镜。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。商店里有顾客在买东西。快乐练习校园里有_。公园里有_。图书馆里有_。田野里有_。_有_。小朋友，开始练习吧。写话练习 5：谁应该怎么做举例子：我们应该做一个文明小学生。举例子： 应该 。一年级写话指导第 1 讲7 / 14写话指导这一种写话练习的格式为： 应该 。要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生” 这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾
6、。这两方面的内容用一个 “应该”字连起来，形成了一句话。读读想想我们应该养成爱读书的好习惯。我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。快乐练习我们应该_。大家应该_。老师应该_。应该_。我们不应该_。小朋友，开始练习吧。一年级写话指导第 1 讲8 / 14写话练习 6：谁什么时间在什么地方做什么举例子：我 早晨在教室里读书。写话指导这一种写话练习的格式为：谁什么时间在什么地方做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视。读读想想我们星期天去郊游。我早晨起床后背诵唐诗。我吃过午饭练习画画。课外活动时
7、我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。快乐练习一年级写话指导第 1 讲9 / 14我早晨_。妈妈晚上_。奶奶下午_。叔叔上午_。_。小朋友，开始练习吧。写话练习 7：又又举例子：我又爱唱歌，又爱画画。写话指导这一种写话练习的格式为：谁 又 又句子的头：妈妈。句子的尾巴：又漂亮又善良。读读想想奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。小红又会画画又会跳舞。叔叔又会骑马又会舞剑。一年级写话指导第 1 讲10 / 14爸爸又会开汽车又会开火车。快乐练习爷爷又_ ，又_ 。阿姨又_ ，又_ 。小猴子又_，又_。熊猫又_，又_ 。大公鸡又_ ，又_ 。小朋友，开始练习吧。写话练习 8：一边一
8、边举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。写话指导这一种写话练习的格式为：谁一边干什么，一边干什么。例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。一年级写话指导第 1 讲11 / 14读读想想爸爸一边看报纸，一边抽烟。爷爷一边下棋，一边喝茶。妈妈一边做饭，一边听音乐。我一边写英语单词，一边听英语录音。奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。快乐练习妈妈一边_ ，一边_。爷爷一边_ ，一边_。大象一边_，一边_。小熊猫一边_，一边_ 。小公鸡一边_ ，一边 _。_。小朋友，开始练习吧。写话练习 9：谁和谁一起做什么举例子：我和亮亮一起画画。一年级写话指导第 1 讲12 /
9、14写话指导这一种写话练习的格式为：谁和谁 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。例如：我和小红一起跳舞。句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。读读想想爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。老师和我一起表演节目。我和亮亮一起下棋。公鸡和母鸡一起散步。快乐练习老师和同学们一起_。我和奶奶一起_。我和外公一起_。老虎和狮子一起_。燕子和麻雀一起_。小朋友，开始练习吧。一年级写话指导第 1 讲13 / 14写话练习 10：谁是什么样的人举例子：老师是我们最敬爱的人。写话指导这一种写话练习的格式为：谁是什么样的人例如：妈妈是我最亲爱的人。句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。读读想想解放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。快乐练习一年级写话指导第 1 讲14 / 14爸爸是_。妈妈是_。老师是_。交通警察是_。雷锋是_。_。小朋友，开始练习吧。
